小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2012年9月——2015年8月）第一部分：我的基本信息姓

名性

別

男出生年月第一學(xué)歷及專業(yè)中師

最后學(xué)歷及專業(yè)

大專職稱及評(píng)審時(shí)間

小學(xué)一級(jí)教師2000.8.28教師資格證書任教學(xué)科數(shù)學(xué)

擔(dān)任班主任年限

12現(xiàn)任教學(xué)科及年級(jí)五年級(jí)數(shù)學(xué)

開始從教時(shí)間

1995.8現(xiàn)教齡學(xué)科教學(xué)外校內(nèi)外兼職情況校本

自我剖析

從教以來取得過的工作榮譽(yù)、業(yè)務(wù)成就等：1996年獲縣小學(xué)航模優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。2004年在縣人民政府主辦的自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評(píng)審中獲二等獎(jiǎng)。2006年在省師陶杯論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。2008年在省藍(lán)天杯優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。2011年輔導(dǎo)胥元東在縣小數(shù)報(bào)比賽中獲一等獎(jiǎng)。個(gè)人優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)分析：本人熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，課余我加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢(shì)的不斷發(fā)展。第二部分：我的三年發(fā)展目標(biāo)1、總體發(fā)展目標(biāo)職稱目標(biāo)

ca．小學(xué)二級(jí)

b．小學(xué)一級(jí)

c．小學(xué)高級(jí)

d．中學(xué)高級(jí)師德目標(biāo)

ca．校級(jí)先進(jìn)

b．縣級(jí)先進(jìn)

c．市級(jí)先進(jìn)

d．省級(jí)先進(jìn)教學(xué)能力目標(biāo)

aa．校骨干教師

b．縣骨干教師

c．市骨干教師

d．市名教師班主任能力目標(biāo)

ba．校級(jí)優(yōu)秀

c．市級(jí)優(yōu)秀

d．2、專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)（可以多選）自學(xué)理論書籍

ba．教育理論

b．學(xué)科知識(shí)

c．教師修養(yǎng)

d．其他教師專業(yè)培訓(xùn)

ba．職務(wù)培訓(xùn)

b．專業(yè)培訓(xùn)

c．校本培訓(xùn)

d．其他3、教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)（可以多選）公開教學(xué)

aa．校級(jí)

b．片級(jí)

c．縣級(jí)

d．市級(jí)及以上教學(xué)比武

aa．獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)

b．獲縣級(jí)獎(jiǎng)

c．獲市級(jí)獎(jiǎng)

d．獲省級(jí)獎(jiǎng)指導(dǎo)學(xué)生競賽

da．獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)

b．獲縣級(jí)獎(jiǎng)

c．獲市級(jí)獎(jiǎng)

d．獲省級(jí)獎(jiǎng)指導(dǎo)培養(yǎng)教師

ba．見習(xí)教師

b．初級(jí)教師

c．中級(jí)教師學(xué)生滿意度

da．60％以上

b．70％以上

c．80％以上

d．90％以上信息技術(shù)

baa．網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

b．office應(yīng)用

c．個(gè)人博客d．建資源庫

a．獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)

b．獲縣級(jí)獎(jiǎng)

c．獲市級(jí)獎(jiǎng)

d．獲省級(jí)獎(jiǎng)教科研成果

ba．獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)

b．獲縣級(jí)獎(jiǎng)

c．獲市級(jí)獎(jiǎng)

d．獲省級(jí)獎(jiǎng)4、階段目標(biāo)（為您未來發(fā)展目標(biāo)設(shè)定可檢驗(yàn)的指標(biāo)(這些指標(biāo)必須是外顯的，可檢驗(yàn)的。如：獲得**證書，開設(shè)**節(jié)公開課，獲得**稱號(hào)，職稱評(píng)定，自學(xué)理論書籍，課題研究，論文撰寫，教學(xué)成績等)。2012-2013學(xué)年度

注重自身教育行為的反思與實(shí)踐，使自身的教學(xué)水平得到提升，形成教學(xué)風(fēng)格，爭取在縣專業(yè)技能比賽中獲獎(jiǎng)。與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格按照上級(jí)要求去做，爭取三年內(nèi)將本班帶成全鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體。加強(qiáng)教科研，每學(xué)期在縣、市或省級(jí)都有論文參與公開交流。2013-2014學(xué)年度利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材系統(tǒng)的梳理；多聽名師上課，取他人之長，補(bǔ)已之短，努力形成自己對(duì)教材的獨(dú)到見解。積極參與校本課程開發(fā)與建設(shè)，參與課題研究。重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。2014-2015學(xué)年度全心教育，關(guān)注學(xué)生成長，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型教師。專心科研，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平。我面臨的困難和挑戰(zhàn)：利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理能力；多看名師課堂實(shí)錄，多聽名師上課，取他人之長，補(bǔ)已之短，努力形成自己對(duì)教材的獨(dú)到想法.

重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，用心思考，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。我希望學(xué)校給予的幫助：

首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。積極參加各種聽課、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都