2023年廣西教師招聘試題-班主任工作

廣西教師招聘試題.班主任工作

在廣西老師聘請考試中，班主任工作是考試的重點，同時也是《教

育學(xué)和教學(xué)法》中的?？颊鹿?jié)之一。依據(jù)歷年的考情匯總，在此建議

考生做全題型備考，一般為識記型反選題，要求考生在背誦相關(guān)學(xué)問

點的基礎(chǔ)上，加強對易混淆題目的區(qū)分。下面是廣西各地市最近五年

有關(guān)班主任工作的考題匯總，供各位考生鞏固學(xué)問點和練習(xí)使用。

一、單項選擇題

1.在協(xié)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長、任課老師的關(guān)系中，班主任起到（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)作用B.打算作用C.核心作用D,紐帶作用

1.【答案】Do解析：班主任是協(xié)調(diào)班級人際關(guān)系的主導(dǎo)者，充分

體現(xiàn)了班主任的紐帶作用。故本題選D。

2.下列對班主任角色理解不正確的選項是（）。

A.班級的教育者B.班級的決策者C.班級的組織者D.班級的指導(dǎo)

者

2.【答案】Bo解析：班主任是指在學(xué)校中全面負責一個教學(xué)班同

學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的老師，是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)

者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，是聯(lián)系班級任課老師和同學(xué)

團隊組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長和社會的橋梁。故B項不正確,

其并非是班級的決策者。故本題選B。

3.學(xué)校中全面負責一個班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的

教育工是（）。

A.班主任B.老師C.輔導(dǎo)員D.校長

3.【答案】Ao解析：班主任是指在學(xué)校中全面負責一個教學(xué)班同

學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的老師，是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)

者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，是聯(lián)系班級任課老師和同學(xué)

團隊組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長和社會的橋梁。故本題選A。

4.在領(lǐng)導(dǎo)班級過程中，班主任不是以直接方式管理，而是傾聽同學(xué)

看法，以間接方式引導(dǎo)同學(xué)。這屬于班主任領(lǐng)導(dǎo)方式中的（）。

A.民主型領(lǐng)導(dǎo)B.放任型領(lǐng)導(dǎo)C.權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)D.遷就型領(lǐng)導(dǎo)

4.【答案】A。解析：民主式領(lǐng)導(dǎo)，老師在課堂中以民主的方式教

學(xué)，重視同學(xué)集體的作用，教學(xué)方案和決策是全體成員爭論和共同共

享的，老師力圖使自己成為一個幫手和促進者，以對同學(xué)進行關(guān)心和

指導(dǎo)，鼓舞個人和集體的責任心和參加精神，對同學(xué)的表現(xiàn)賜予客觀

的表揚和批判。題干中強調(diào)班主任不是以直接方式管理，而是傾聽同

學(xué)看法，以間接方式引導(dǎo)同學(xué)屬于民主型領(lǐng)導(dǎo)。故本題選A。

二、多項選擇題

1.班主任的角色包括（）。

A.同學(xué)成長的關(guān)護者B.同學(xué)進展的指導(dǎo)者

C.同學(xué)班級的領(lǐng)導(dǎo)者D.同學(xué)學(xué)習(xí)的打算者

1.【答案】ABCo解析：班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者，班級組織的

領(lǐng)導(dǎo)者，班主任是班級人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，班主任是同學(xué)全面進展的

指導(dǎo)者，班主任要關(guān)懷愛惜同學(xué)成長，但不能打算同學(xué)的學(xué)習(xí)。故本

題選ABCo

2.對中等生的個別教育，熟悉正確的有（）。

A.了解關(guān)注，促其進步B.制造平臺，體驗勝利

C.針對特點，敏捷對待D.嚴格要求，防止自滿

2.【答案】ABC。解析：中等生，又叫〃一般同學(xué)’或〃中間生'，是

指那些在班級中各方面都表現(xiàn)平平的同學(xué)。分為三類：第一類是思想

基礎(chǔ)較好、想干而又干不好的同學(xué);其次類是甘居中游的同學(xué);第三類

是學(xué)習(xí)成果不穩(wěn)定的同學(xué)。中等生的教育：首先，班主任要重視對中

等生的教育，既要抓兩頭也要抓中間，努力使中間因素向樂觀的方向

轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)班級工作的良性循環(huán);其次，依據(jù)中等生的不同特點有的

放矢地進行個別教育，對先進生重點是解決方法問題，對后進同學(xué)重

點是解決非智力因素問題，而對中等同學(xué)重點則是解決動力問題;再

次，給中等生制造充分展現(xiàn)自己才能的機會。ABC都是對中等生的教

育要求，而D選項的“嚴格要求，防止自滿'是對優(yōu)等生的個別教育,

故本題選ABCo

三、推斷題

1.在我國班級管理的實踐中，當前采納最多的是民主型領(lǐng)導(dǎo)方式。

（）

1.【答案】Fo解析：在我國班級管理的實踐中，當前采納最多的

是〃教學(xué)中心’的領(lǐng)導(dǎo)方式。故本題說法錯誤。

2.同學(xué)成長記錄袋內(nèi)容的收集主要由老師來完成。（）

2.【答案】Fo解析：成長記錄袋的設(shè)計和內(nèi)容的收集、編排工作

由同學(xué)自己來完成。故本題說法錯誤。

3.班主任是班的教育者和組織者，是學(xué)校進行教育工作的得力助手。

3.【答案】Fo解析：班主任是指在學(xué)校中全面負責一個教學(xué)班同

學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的老師，是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)

者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，是聯(lián)系班級任課老師和同學(xué)

團隊組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長和社會的橋梁，是學(xué)校各項工作

的得力助手，但不是學(xué)校進行教育工作的得力助手。故本題說法錯誤。

4.班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級、教好同學(xué)。（）

4.【答案】T。解析：班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級，教好同

學(xué)。詳細說就是在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的協(xié)作下，根據(jù)全面進展

教育的要求和學(xué)校的教育教學(xué)方案，結(jié)合本班的詳細狀況，將本班培

育成樂觀向上奮勉學(xué)習(xí)、遵守紀律喜愛勞動艱苦奮斗、團結(jié)友愛的頑

強集體，同時統(tǒng)協(xié)調(diào)本班級教育工作，全面關(guān)懷同學(xué)的品德學(xué)習(xí)勞動

生活健康，促進同學(xué)全面進展。故本題說法正確。

四、材料分析題

1.麗麗驕橫無禮，經(jīng)常違反課堂紀律、不交作業(yè)。班主任吳老師以

談愛好、拉家常等方式打開麗麗的心扉。他了解到麗麗小時候父母已

離異，由年老多病的奶奶的照看生活。吳老師便多次與麗麗爸爸溝通，

麗麗比以前得到更多父愛，父女關(guān)系得到改善。同時，吳老師還借助

課堂以及主題班會等，給同學(xué)講解“同學(xué)之間友愛互助’的例子和道理,

針對麗麗家務(wù)事能干，吳老師任命她為生活委員。有一次，學(xué)校舉辦

〃我的班級我的愛'演講競賽，麗麗表達出〃我的言行舉止與班集體息

息相關(guān)，以后做事要三思而后行’的愿望?，F(xiàn)在，麗麗變得熱忱大方、

樂觀向上了。

從班主任工作的原理分析，上述材料說明()。

A.了解和討論同學(xué)是班主任工作的前提B.集體教育與個別教育是

緊密聯(lián)系的

C.班主任的工作方法是多種多樣的D.情感是班級管理的基礎(chǔ)

1.【答案】ABCD。解析：了解和討論同學(xué)是班主任工作的前提，吳

老師通過談愛好、拉家常等方式了解和討論同學(xué)。吳老師任命她當生

活委員，組織演講競賽等，體現(xiàn)了集體教育與個別教育相結(jié)合。吳老

師通過多種手段和方法進行教育和管理工作，體現(xiàn)了班主任的多種多

樣的工作方法。吳老師關(guān)愛同學(xué)的表現(xiàn)，促進了同學(xué)的進展，體現(xiàn)了

情感是班級管理的基礎(chǔ)。故本題選ABCD。

2.一位班主任在工作總結(jié)中寫到：對待叛逆的同學(xué)，我會贊美他,

找回本屬于他的自尊心。即使是所謂的〃差生’，對自己也有良好的期

盼。那些滿不在乎的樣子，只不過是面對可能的批判所做出的自我愛

護的姿勢。所以我要做的就是陪伴他、關(guān)心他找回自尊心，培育他的

自尊心。然后再讓他分析自身的問題，體驗心理失衡，進而漸漸完成

轉(zhuǎn)化。

從班主任工作的內(nèi)容和方法的角度分析，上述材料反映出班主任要

()

A.擅長識別和推斷同學(xué)的需求B.急躁引導(dǎo)和等待同學(xué)的進展

C.擅長協(xié)調(diào)各方面的教育力氣D.利用反思總結(jié)提高工作水平

2.【