xd空氣中有什么

空氣中有什么蘇教版四年級科學(xué)上冊

溫故而知新空氣是一種無色、無味、透明的氣體；空氣是實實在在存在的，空氣要占據(jù)空間；空氣有重量，很輕；空氣會流動；空氣能壓縮,壓縮的空氣有彈性?！瓕嶒?1：燃燒蠟燭仿照下圖的樣子，燃燒3支蠟燭。想一想，猜一猜：哪支蠟燭最先熄滅？哪支燃燒得最久？你知道其中的原因嗎？

實驗-2：研究空氣的成分實驗器材：1：固定在玻璃片上的蠟燭，火柴2：玻璃杯3：水槽4：紅色水實驗步驟：1：把固定蠟燭的玻璃片輕輕放進(jìn)水槽中，點燃蠟燭2：用倒立的玻璃杯罩在蠟燭的火焰上。3：仔細(xì)觀察蠟燭及杯中水位的變化并填寫實驗記錄。

實驗記錄觀察思考你看到那些現(xiàn)象？為什么會有這些現(xiàn)象？蠟燭

杯中的水位

因為水槽加了顏色的水蠟燭倒扣的玻璃杯這個實驗現(xiàn)象說明了什么？這個現(xiàn)象說明了：蠟燭燃燒時燃燒了杯內(nèi)的一部分空氣，這部分空氣支持燃燒。我們把這部分支持燃燒的空氣叫做氧氣。

研究空氣中二氧化碳的性質(zhì)

澄清的石灰水二氧化碳把澄清的石灰水倒進(jìn)裝有二氧化碳的瓶子里，搖晃幾下，觀察澄清的石灰水有什么變化？石灰水變渾濁了實驗-3按左圖的方法，沿著杯壁慢慢傾倒二氧化碳，仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實驗-4這個實驗現(xiàn)象說明了什么？說明了杯內(nèi)的二氧化碳不支持燃燒。小結(jié)

從剛才的實驗現(xiàn)象中，你知道了什么？

空氣中至少有兩種氣體：

一種是支持燃燒的，叫做氧氣O?

；

另一種是不支持燃燒，叫做二氧化碳CO?

。（當(dāng)然還有其它一些氣體也不支持燃燒。）100份體積的空氣空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）21份氮氣（N2）78份稀有氣體0.94份二氧化碳0.03份其他氣體雜質(zhì)0.03份你知道嗎？性質(zhì)用途常溫下，氮氣很難和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)充入燈泡，延長鎢絲使用壽命在一定條件下，也能和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)充入包裝袋或糧倉內(nèi)，延長食物保鮮期用氮氣來合成氨，制取氮肥、硝酸、炸藥等氮氣通過植物根瘤菌的固氮作用可將氮氣轉(zhuǎn)化為農(nóng)作物的氮肥了解：空氣中各成分的用途稀有氣體作霓虹燈代替氫氣填充氣球稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光氦氣是密度最小的氣體之一稀有氣體性質(zhì)很穩(wěn)定在電焊金屬時用氬氣隔絕空氣作保護(hù)氣氬氣、氮氣填充的燈泡經(jīng)久耐用了解：充氦氣的飛艇裝有氙氣的探照燈用氬氣作保護(hù)氣霓虹燈夜景空氣的污染1.排放到空氣中的有害物及來源⑴粉塵⑵氣體

二氧化硫二氧化氮一氧化碳這些氣體來自煤和石油的燃燒及工廠的廢氣大氣污染的全球性問題還有什么？1.酸雨——二氧化硫2.臭氧層空洞——致冷劑、飛機尾氣3.溫室效應(yīng)——二氧化碳了解：（1）減少污染物的產(chǎn)生

（2）有效轉(zhuǎn)化有害物質(zhì)如：植樹造林

如：改革生產(chǎn)工藝，改善燃燒過程,

減少含硫燃料的燃燒等。（3）防止空氣污染還需要:立法《中華人民共和國大氣污染防治法》