幼兒園教師年終個人的工作總結

第第頁幼兒園教師年終個人的工作總結

一、加強安全制度建設，提高依法管理意識

幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的美滿和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康進展是幼兒園應盡的義務。因此，作為一名幼兒老師我從愛護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。

1、加強有關業(yè)務學習，提高自己崗位的安全意識和應對技能。

2、加強自我安全工作的監(jiān)督與檢查，實時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)覺擔心全隱患，防患于未然。

二、創(chuàng)設一個安全和健康的進展環(huán)境

1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。

2、嚴禁運用有毒有害的玩教具，嚴禁運用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。

3、加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

4、加強幼兒在園服用藥品管理，依據家長的服用要求，確保服藥實時、精確、嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。、建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒印嬍?、衛(wèi)生安全工作。

三、加強安全教育，提高安全意識。

1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣揚欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣揚與教育，努力提高家長的安全意識。

2、創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌控一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護技能。

3、在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度的清除擔心全因素。

4、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

四、嚴格要求自己，爭取更多收獲：

1、我結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結合。

為了給孩子們制造一個精美干凈且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里設立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小伙伴喜愛，在感受到歡樂的同時提高了孩子們動手技能。值得一提的是，我們班小伙伴在老師的引導下，對折紙活動特別感愛好，吃好了飯，你經?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谟懻撜奂?，有的在競賽自己折的飛機。很多孩子的動手技能得到了很大提高，小手也變巧了，還熬煉了他們的耐煩，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。

2、加強常規(guī)建設，培育幼兒良好的行為習慣

俗話說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調整，我進一步培育幼兒自我服務的技能，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的性格、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩位老師步調全都，共同合作，重抓教育，使小伙伴漸漸能相互援助、關懷集體，搗亂的小伙伴小了，喜愛勞動的小伙伴多了。

幼兒的獨立意識加強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉盏募寄埽叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

3、做到保教并重，促進家園互動

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務，從每個環(huán)節(jié)上去切實照看好他們的生活。培育幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提示入廁的留意點，天氣熱，提示孩子多喝水，實時補充水分。天氣冷，提示孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育熬煉，加強了幼兒的體質，患病人數較少，出勤率較高。結合教育活動教給幼兒簡約的自我愛護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡約處理方法；出汗過多的時候要留意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我愛護技能。結合季節(jié)特點和班極幼兒的`特點向家長宣揚有關疾病防！治的和合理調配膳食的知識。

對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的掌握。協作保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對玩具、圖書等進行實時消毒，雖然工作量很大，但我毫無怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。

在著重保教工作的同時，我多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯系單、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有非常狀況，實時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了肯定進步，我們也立刻和家長取得聯系，請家長繼續(xù)協作，使孩子不斷進步。對老師關懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認可。為了充盈家長們的育兒閱歷，每月都實時更換家教欄中有關保育的文章。本學期為了豐富我班的家園合作。

4、四心對待幼兒，成果突出

做到對待孩子有細心，有耐煩，有愛心，有熱心。用愛感化孩子。更新自己的觀念，并且仔細學習新《綱要》，自身繼續(xù)充電，每年參與大同市組織的繼續(xù)教育培訓，計算機培訓，20**年自修完大專，現正在自修學前教育大本。這十幾年的工作中成果突出：19**年全分局教學標兵、19**年分局五項全能技術比武榮獲二等獎、19**年評為全分局好老師、年年被評為幼教先進工，出勤率10****。

五、總結與反思

回顧成果的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，