寫作第六章課件

寫作第六章2023-12-08目錄contents寫作的邏輯與結(jié)構(gòu)段落與句子的構(gòu)成用詞與用句的技巧修辭手法的運(yùn)用寫作中常見的錯(cuò)誤及糾正方法寫作練習(xí)與參考答案寫作的邏輯與結(jié)構(gòu)01在寫作前要明確文章的主題和目的，確保文章內(nèi)容與主題緊密相關(guān)，避免偏離主題。主題明確寫作時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循一定的邏輯順序，例如按照時(shí)間順序、因果關(guān)系或比較對(duì)比等，使文章條理清晰，易于理解。有序論述通過(guò)使用轉(zhuǎn)折詞如“然而”、“但是”、“盡管”等來(lái)凸顯文章的對(duì)比和轉(zhuǎn)折，使文章更加生動(dòng)有力。合理使用轉(zhuǎn)折詞在寫作中應(yīng)盡量避免冗余和重復(fù)的表述，確保文章簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出。避免冗余和重復(fù)寫作的邏輯寫作的結(jié)構(gòu)在文章開頭簡(jiǎn)要介紹主題，引起讀者的興趣，為下文做好鋪墊。根據(jù)主題和目的組織正文內(nèi)容，一般采用分點(diǎn)或分段的形式，闡述論點(diǎn)或事實(shí)。在文章結(jié)尾對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，重申主題和目的，并可適當(dāng)提出建議或展望。在文章末尾列出所引用的參考文獻(xiàn)，確保引用的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)有可靠的來(lái)源。引言正文結(jié)論參考文獻(xiàn)段落與句子的構(gòu)成02段落中心思想，明確表達(dá)作者的觀點(diǎn)或論述。主題句支持句結(jié)論句為主題句提供支持和解釋，可以包括事實(shí)、例子、數(shù)據(jù)等?？偨Y(jié)段落內(nèi)容，重申主題句并連接下一段。030201段落的構(gòu)成句子的構(gòu)成謂語(yǔ)狀語(yǔ)描述主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài)。修飾動(dòng)詞、形容詞或整個(gè)句子，提供更多信息。主語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)句子中的主要角色或?qū)嶓w。謂語(yǔ)所指的對(duì)象。修飾名詞，描述其特征或?qū)傩?。用詞與用句的技巧03用詞的技巧選詞準(zhǔn)確選擇準(zhǔn)確的詞匯是寫作的關(guān)鍵，要確保所選的詞與想要表達(dá)的意思相符，避免使用模糊或含糊不清的詞。用詞簡(jiǎn)練用簡(jiǎn)潔的詞匯表達(dá)思想，避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的詞匯，尤其是當(dāng)這些詞匯并不需要時(shí)。避免重復(fù)盡量避免詞匯的重復(fù)使用，可以使用同義詞或短語(yǔ)來(lái)替換重復(fù)的詞匯，使文章更豐富。使用形象詞匯使用形象和生動(dòng)的詞匯可以增強(qiáng)讀者的感知和理解，使文章更加生動(dòng)。使用短句避免復(fù)雜句式使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)保持句式一致用句的技巧過(guò)于復(fù)雜的句式可能會(huì)使讀者難以理解，尤其是當(dāng)讀者不熟悉這些句式時(shí)。因此，應(yīng)盡量避免使用復(fù)雜句式。使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)可以使文章更加有力和生動(dòng)，同時(shí)也可以增強(qiáng)讀者的參與感。在文章中保持句式的統(tǒng)一和一致性可以使文章更加整潔和易于理解。短句更容易理解，尤其是在需要傳達(dá)簡(jiǎn)單信息時(shí)。使用短句可以使文章更加清晰明了。修辭手法的運(yùn)用04比喻是一種常見的修辭手法，通過(guò)將一個(gè)事物與另一個(gè)事物相比較，以形象、生動(dòng)的方式表達(dá)出作者的意圖和感情。定義比喻可以增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，使讀者更好地理解作者所表達(dá)的意思，同時(shí)還可以讓文章更加生動(dòng)有趣。功能比如，他像一只老虎一樣勇猛，這個(gè)比喻讓我們更好地理解了他的勇氣和戰(zhàn)斗力。例子比喻

擬人定義擬人是指將非人類的事物賦予人類的特征或情感，使其具有人格化的形象。功能擬人可以增強(qiáng)讀者的感知和理解，使文章更加生動(dòng)有趣，同時(shí)還可以表達(dá)出作者對(duì)所描述對(duì)象的喜愛或厭惡。例子比如，太陽(yáng)微笑著照亮了大地，這個(gè)擬人讓我們感受到了太陽(yáng)的溫暖和親切。功能夸張可以增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，使讀者更好地理解作者所表達(dá)的意思，同時(shí)還可以讓文章更加生動(dòng)有趣。定義夸張是一種修辭手法，通過(guò)夸大或縮小事物的形象或特征來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的意圖和感情。例子比如，他的聲音大得震耳欲聾，這個(gè)夸張讓我們更好地感受到了他聲音的響亮和震撼力。夸張寫作中常見的錯(cuò)誤及糾正方法05由于拼寫錯(cuò)誤或輸入法問(wèn)題，常常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。糾正方法包括仔細(xì)檢查拼寫和語(yǔ)法，并使用拼寫檢查工具。有時(shí)候我們會(huì)選擇錯(cuò)誤的詞匯來(lái)表達(dá)我們的意思。糾正方法包括查閱詞典，確保使用正確的詞匯，以及在寫作時(shí)仔細(xì)思考和表達(dá)。用詞錯(cuò)誤用詞不當(dāng)錯(cuò)別字這是常見的語(yǔ)法錯(cuò)誤，指的是句子中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞不一致。糾正方法包括學(xué)習(xí)并遵守主謂一致的規(guī)則，以及在寫作時(shí)仔細(xì)檢查。主謂不一致有時(shí)候我們會(huì)寫出句子結(jié)構(gòu)不完整或不清晰的句子。糾正方法包括學(xué)習(xí)并遵守句子結(jié)構(gòu)的規(guī)則，以及在寫作時(shí)仔細(xì)思考和表達(dá)。句子結(jié)構(gòu)不完整或不清晰語(yǔ)法錯(cuò)誤逗號(hào)使用不當(dāng)逗號(hào)是用來(lái)分隔句子中的獨(dú)立子句的，但有時(shí)候我們會(huì)使用不當(dāng)。糾正方法包括學(xué)習(xí)并遵守逗號(hào)的使用規(guī)則，以及在寫作時(shí)仔細(xì)檢查。句末標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤有時(shí)候我們會(huì)錯(cuò)誤地將句末標(biāo)點(diǎn)放在錯(cuò)誤的位置。糾正方法包括學(xué)習(xí)并遵守句末標(biāo)點(diǎn)的規(guī)則，以及在寫作時(shí)仔細(xì)檢查。標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤寫作練習(xí)與參考答案06寫作練習(xí)描述一個(gè)你熟悉的地方，說(shuō)明你對(duì)這個(gè)地方的感情和感受。要求：100字以上，運(yùn)用至少兩種修辭手法。主題我選擇描述的是我的家鄉(xiāng)——一個(gè)古老而充滿生活氣息的小鎮(zhèn)。那里，小巷深深，青石板路映照著歲月的痕跡，仿佛每一塊石板都在講述著一段過(guò)去的故事。每當(dāng)夜幕降臨，小鎮(zhèn)變得寧?kù)o而神秘，燈火闌珊處，是那些溫暖的民居，是那些繁星點(diǎn)點(diǎn)般的希望和夢(mèng)想。我深深地愛著這個(gè)地方，因?yàn)樗俏腋?，是我靈魂的棲息地。示例主題描述一次你參與的志愿者活動(dòng)，說(shuō)明這次活動(dòng)對(duì)你的影響和感受。要求100字以上，運(yùn)用至少兩種修辭手法。要點(diǎn)一要點(diǎn)二示例我選擇描述的是我參與的一次社區(qū)環(huán)保志愿者活動(dòng)。那是一個(gè)晴朗的周末上午，我們一行人拿著環(huán)保袋和垃圾夾，穿梭在