(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)

(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)2023-12-08目錄contents課程導(dǎo)入兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)一位數(shù)加法課程總結(jié)課后作業(yè)教學(xué)資源與參考書目01課程導(dǎo)入0102課程簡介通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握加法的運(yùn)算規(guī)律，提高計(jì)算能力。本課程主要學(xué)習(xí)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的運(yùn)算方法。掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的運(yùn)算方法。重點(diǎn)理解運(yùn)算的實(shí)際意義，正確計(jì)算。難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)理解兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的運(yùn)算方法，能正確計(jì)算。知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過觀察、操作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。030201教學(xué)目標(biāo)與要求02兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)教學(xué)方法通過演示、講解、小組討論等方式進(jìn)行教學(xué)。教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些小棒、計(jì)數(shù)器等教具。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生掌握如何將整十?dāng)?shù)加到兩位數(shù)上，并能夠進(jìn)行簡單的計(jì)算。情境導(dǎo)入通過展示一些物品的價(jià)格，如鉛筆盒、足球等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些物品的價(jià)格是多少錢。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生理解整十?dāng)?shù)的概念，以及如何將整十?dāng)?shù)加到兩位數(shù)上。教學(xué)方法與步驟小明有23個(gè)蘋果，他又買了10個(gè)，現(xiàn)在他一共有多少個(gè)蘋果？這個(gè)問題可以通過將23和10相加得到答案，即23+10=33。實(shí)例解析解析例題1讓學(xué)生分組進(jìn)行小棒操作，每組發(fā)一些小棒，然后讓他們擺成不同的兩位數(shù)和整十?dāng)?shù)，再進(jìn)行相加?；顒?dòng)1在計(jì)數(shù)器上演示兩位數(shù)和整十?dāng)?shù)的相加，讓學(xué)生直觀地理解相加的過程?；顒?dòng)2讓學(xué)生自己舉例，寫出一些兩位數(shù)和整十?dāng)?shù)的相加的問題，并進(jìn)行計(jì)算。練習(xí)1讓學(xué)生通過小組討論，解決一些實(shí)際問題，如“我有25個(gè)紅球，又買了10個(gè)藍(lán)球，現(xiàn)在一共有多少個(gè)球？”等問題。練習(xí)2學(xué)生活動(dòng)與練習(xí)03一位數(shù)加法操作與示范口頭講解例題解析學(xué)生實(shí)踐教學(xué)方法與步驟01020304準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、小棒等教具，通過實(shí)物操作，讓學(xué)生理解加法的含義。解釋加法的基本概念，例如“2+3”表示把2和3合在一起。通過例題，如“2+3=？”進(jìn)行講解，讓學(xué)生理解解題過程。學(xué)生通過模仿教師，自己操作和計(jì)算，加深對(duì)加法的理解。題目2+3=？解析首先，我們有兩個(gè)物體，例如2個(gè)蘋果。當(dāng)我們?cè)偬砑?個(gè)蘋果時(shí)，總共有5個(gè)蘋果。因此，2+3=5。實(shí)例解析學(xué)生通過擺放小棒、豆子等實(shí)物來理解加法。例如，擺2根小棒，再擺3根小棒，一共是5根小棒。數(shù)物對(duì)應(yīng)學(xué)生口頭描述加法過程。例如，“我有2個(gè)蘋果，再有3個(gè)蘋果，一共是5個(gè)蘋果?！笨陬^練習(xí)學(xué)生直接計(jì)算數(shù)字的加法。例如，“2+3=？”、“5+2=？”等。數(shù)字運(yùn)算分小組進(jìn)行討論和練習(xí)，互相檢查答案，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。小組討論學(xué)生活動(dòng)與練習(xí)04課程總結(jié)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法先將整十?dāng)?shù)與一位數(shù)個(gè)位上的數(shù)相加，再加上整十?dāng)?shù)的十位數(shù)。兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法將兩位數(shù)的十位數(shù)與整十?dāng)?shù)的十位數(shù)相加，再加個(gè)位數(shù)。整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法將十位上的數(shù)相加，再加上個(gè)位上的數(shù)。教學(xué)內(nèi)容回顧能夠正確計(jì)算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)。理解了不同類型加法的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用。在計(jì)算中需要注意進(jìn)位問題，避免出錯(cuò)。學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反饋通過多種形式的練習(xí)，如口算、聽算、心算等，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)計(jì)算方法的掌握。鞏固練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解加法的意義，掌握更多類型的加法計(jì)算方法，如兩位數(shù)加兩位數(shù)、多位數(shù)加多位數(shù)等。拓展提高引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算、檢查驗(yàn)算的好習(xí)慣，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃05課后作業(yè)作業(yè)內(nèi)容兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)加法的計(jì)算題練習(xí)。作業(yè)要求學(xué)生需掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)加法的計(jì)算方法，提高計(jì)算能力和問題解決能力。作業(yè)內(nèi)容與要求略（根據(jù)題目自行編寫答案）作業(yè)答案略（根據(jù)題目自行編寫解析）作業(yè)解析作業(yè)答案與解析06教學(xué)資源與參考書目包含本課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法及流程等相關(guān)信息，以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)。準(zhǔn)備PPT結(jié)合PPT詳細(xì)規(guī)劃教師的說課內(nèi)容，包括教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法等，以便教師充分備課。制作教案教學(xué)PPT與教案相關(guān)教材與參考書籍教材熟悉教材中涉及的兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的相關(guān)概念、例題及練習(xí)題，以