小學(xué)學(xué)校防震減災(zāi)演練活動總結(jié)

小學(xué)學(xué)校防震減災(zāi)演練活動總結(jié)小學(xué)學(xué)校防震減災(zāi)演練活動總結(jié)「篇一」平安工作是學(xué)校一切工作順利開展的包管，我校對付學(xué)生的平安教導(dǎo)向來十分看重。20xx年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震平安分散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進(jìn)行了考驗(yàn)。一、演練目的：通過地震應(yīng)急演練，使全校師生控制應(yīng)急避震的正確措施，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路，確保在地震光降時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地掩護(hù)全校師生的生命平安，分外是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運(yùn)動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)合作的品德，進(jìn)步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能。二、演練籌劃：1、演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急分散指令后，急速排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏，清點(diǎn)人數(shù)。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。2、嚴(yán)格依照《和林格爾縣第五小學(xué)防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。三、演練歷程：本次撤離演練由張?jiān)葡壬ㄟ^廣播發(fā)出撤離信號，各辦急速響應(yīng)，樓層緊張區(qū)域的教師上崗。與此同時任課先生急速組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學(xué)均寧靜、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達(dá)平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時三分左右，各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊(duì)列，班主任與科任先生點(diǎn)名。四、演練的長處：1、本次演練熬煉了學(xué)生在劫難發(fā)生時的應(yīng)變和自救才能，整個演練歷程同學(xué)們大多對照嚴(yán)肅觀待，都能保持警醒的態(tài)度，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地集中。2、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越，大部分同學(xué)們在分散中都可以或許做到寧靜、快速、有序，并按要求捧頭前進(jìn)。3、一、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動才能較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，先生、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離，在規(guī)準(zhǔn)光陰里到達(dá)聚攏場地。五、存在的不夠：1、仍有部分同學(xué)看重不敷，在逃生歷程中邊走邊開打趣，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。2、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確，動作做得不到位，在以后的相似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害。小學(xué)學(xué)校防震減災(zāi)演練活動總結(jié)「篇二」4月20日下午15：400，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校防震演練活動方案”，我校進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署根據(jù)上級要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立了以校長為組長的應(yīng)急演練小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我校擬定了《學(xué)校防震演練活動方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個門口都有老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。2、疏散演練開始活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到1分鐘的時間，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。全程無一受傷事故發(fā)生，大部分班級的同學(xué)表現(xiàn)較好，尤其五年級的同學(xué)對本班殘疾學(xué)生的照顧，能夠作到姿勢正確，積極配合老師，按提前的計(jì)劃進(jìn)行，但也有少數(shù)班級及個別同學(xué)表現(xiàn)很差，不認(rèn)真對待，望以后同學(xué)們能認(rèn)真對待，生命開不得玩笑。小學(xué)學(xué)校防震減災(zāi)演練活動總結(jié)「篇三」安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證，我校對于學(xué)生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震安全疏散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗(yàn)。一、演練目的：通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的.生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練規(guī)劃：1.演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。2.嚴(yán)格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。三、演練過程：本次撤離演練由張?jiān)评蠋熗ㄟ^廣播發(fā)出撤離信號，各辦立即響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時三分左右，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列，班主任與科任老師點(diǎn)名。四、演練的優(yōu)點(diǎn)：1.本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)變和自救能力，整個演練過程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對待，勵志，都能保持警覺的態(tài)度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地集中。2.在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按要求抱頭前進(jìn)。3.一、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達(dá)集合場地。五、存在的不足：1.仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。2.部分師生對防震逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。小學(xué)學(xué)校防震減災(zāi)演練活動總結(jié)「篇四」自“5.12”汶川地震發(fā)生以來，我校為了進(jìn)一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神，增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識，提高學(xué)生防震減災(zāi)自我救護(hù)能力。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳，結(jié)合學(xué)校安全法制課，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校校本課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容。既拓寬了學(xué)生的`知識面又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣傳的社會功能，極大地促進(jìn)了全校師生防震減災(zāi)意識的提高。通過多形式的宣傳教育實(shí)踐，取得了一定成效，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、機(jī)構(gòu)健全、制定預(yù)案：1、成立由校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作。二、實(shí)施步驟：（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：1、根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位教師負(fù)責(zé)指揮。3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線和建筑物。4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。5月15日，我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一次防震避險活動，增強(qiáng)了學(xué)生的安全自護(hù)自救能力。（二）開展多形式的防震宣傳教育：采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式，強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識，宣傳了有關(guān)安全知識：1、以班為單位組織全體學(xué)生進(jìn)行了地震知識競賽活動。2、教導(dǎo)處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。3、學(xué)校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校學(xué)生集合的時間，向?qū)W生介紹了地震的成因及過程，受到學(xué)生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識：（1）不要急。破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。（2）人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮學(xué)生就地避震，決不可帶頭亂跑。（3）遠(yuǎn)離危險。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。（4）被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。小學(xué)學(xué)校防震減災(zāi)演練活動總結(jié)「篇五」今年5月12日是我國第xx個“防震減災(zāi)日”，5月10日至16日為防震減災(zāi)宣傳周”。我校結(jié)合實(shí)際開展了“防震減災(zāi)日”和防震減災(zāi)宣傳周各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動全體老師充分認(rèn)識到開展好“防震減災(zāi)日”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設(shè)、促進(jìn)社會和諧發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。1、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防震減災(zāi)日主題，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，廣泛開展防震減災(zāi)科普知識宣傳，提高師生防震減災(zāi)意識和自救互救技能。2、各班利用班隊(duì)課時間，以安全讀本或校園安全教材、安全錄像為依據(jù)，有針對性開展安全教育，掌握防震減災(zāi)技能。3、各班出好以安全教育為主題的黑板報。4、體育教師利用課前準(zhǔn)備或雨天室內(nèi)課上好健康安全課。5、嚴(yán)格執(zhí)行課前點(diǎn)名、課間、午間離校請假管理制度，加強(qiáng)防溺水教育。二、大力開展防震減災(zāi)應(yīng)急避險演練5月13日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練，讓師生通過演練熟悉各類災(zāi)害預(yù)警信號、應(yīng)急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而限度地保護(hù)師生的生命安全，減少災(zāi)害損失。三、大力開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念，認(rèn)真排查各類可能危及學(xué)校師生的安全隱患。特別是教學(xué)樓、樓道、體育設(shè)施及操場四周、食堂、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、專用教室、廁所等公共建筑設(shè)施，確保排查工作不走過場、不留死角。認(rèn)真汲取近來學(xué)生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓(xùn)，教育引導(dǎo)師生樹立人人都是安全員的理念，及時向?qū)W校報告在日常教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的安全隱患。2、班主任針對學(xué)生行為陋習(xí)，重點(diǎn)排查學(xué)生課間奔跑，騎車上下學(xué)、放學(xué)在路上逗留玩?；蛸徺I不潔食品情況，進(jìn)行個別教育、家校攜手教育。小學(xué)學(xué)校防震減災(zāi)演練活動總結(jié)「篇六」為確保師生生命安全，也使全校師生能在突發(fā)事件中快速、有序、高效地撤離危險地帶，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，根據(jù)xx縣安全生產(chǎn)委員會《關(guān)于深入開展應(yīng)急預(yù)案演練活動的通知》和縣教體局安全辦文件要求，我們xx鎮(zhèn)中心小學(xué)于20xx年4月28日上午（9：20）舉行了防震應(yīng)急疏散演練。一、成立防震應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：二、在演練前期，對全體教師進(jìn)行了防震減災(zāi)演練的相關(guān)知識培訓(xùn)，并把《平川鎮(zhèn)中心小學(xué)防震減災(zāi)演練方案》發(fā)到每位教師手中，要求全體教師弄懂、熟悉防震減災(zāi)演練的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線。三、演練前要求各班班主任及任課教師在班里進(jìn)行地震知識講座，安全知識講座。還對學(xué)生進(jìn)行地震時如何在室內(nèi)、走道中躲避訓(xùn)練，演練過程中教師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全，并引導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)定的路線疏散。以校園廣播防空警報信號為主，信號發(fā)出后，師生聽到防空警報信號就立即從教室（由指導(dǎo)教師的指揮下）撤離到安全地帶，由指導(dǎo)教師清點(diǎn)人數(shù)。整個演練過程嚴(yán)肅、緊張、有序達(dá)到了預(yù)期的目的和要求。演練的程序是：1.讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。2.讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線。3.按照防震減災(zāi)演練的方案進(jìn)行演練。4.防震減災(zāi)演練結(jié)束后各個指導(dǎo)教師清點(diǎn)人數(shù)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生的應(yīng)急避震的意識。5.演練開始，班主任和疏散指揮員各就各位，劉建軍主任下達(dá)“緊急疏散”指令，隨著防空警報信號，師生迅速沿墻沖出教室，教師則在一旁指揮、協(xié)調(diào)，防止擁堵、踩踏。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生在極短的時間內(nèi)從教室撤離到操場（安全區(qū)域），安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報告組長(整個疏散過程僅用1分42秒時間。6.演練活動結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了防震減災(zāi)疏散演練，達(dá)到提高防震減災(zāi)教育既增強(qiáng)自救的能力。通過這次演練活動，大大增強(qiáng)了全體師生的防震、避震安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。小學(xué)學(xué)校防震減災(zāi)演練活動總結(jié)「篇七」為了進(jìn)一步做好我校防震減災(zāi)工作，增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。近期，我校認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于開展防震減災(zāi)宣傳教育工作》的通知精神。積極、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：一、開展豐富多彩的活動，促進(jìn)安全教育(一)做好安全教育宣傳工作，在校園及周邊張貼安全標(biāo)語。(二)5月12日，借“5.12防災(zāi)減災(zāi)紀(jì)念日”之際進(jìn)行了國旗下講話及防震減災(zāi)科普知識宣傳教育。(三)在全校召開了安全工作會議，對防震減災(zāi)教育活動和應(yīng)急疏