2023年班主任第一學(xué)期的工作總結(jié)范文

2023年班主任第一學(xué)期的工作總結(jié)范文班主任第一學(xué)期的工作總結(jié)范文1

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期是驚慌而充溢的一個學(xué)期，以迎接11月份的本科合格評估為契機(jī)，加強(qiáng)班級學(xué)分與班風(fēng)建設(shè)，本人主要從以下幾方面抓起：

第一，堅(jiān)持“三早”活動。在本學(xué)期為了督促和激勵學(xué)生參與“三早”活動，我每周堅(jiān)持3次查早讀。為了帶動大家的學(xué)習(xí)主動性，我激勵和動員大家報(bào)考國家英語四級和校三級，以考促學(xué)。有了目標(biāo)就有了動力，部分同學(xué)都能堅(jiān)持早讀，從不中斷，給班級樹立了很好的學(xué)習(xí)榜樣。

其次，參與班會等活動?；旧鲜敲吭聟⑴c一次班會，在傳達(dá)學(xué)校精神的同時，也了解班上同學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀況。班會有時候會變成動員會，在大家懈怠的時候，時時常給他們打打氣，接下來的一周早讀、到課狀況就有所好轉(zhuǎn)。

第三，溝通。溝通是了解的最好渠道，可以通過查寢、談心、絡(luò)等方式進(jìn)行。這學(xué)期的兩訪兩創(chuàng)工作大部分是在查寢過程中完成的。走進(jìn)寢室跟他們閑聊，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上的，或者是班級建設(shè)，都會談到。到了大二，許多人就起先考慮以后要從事什么樣的工作，或者是否要接著深造的問題，這是高校生所面臨的最干脆的問題。戴芬是我們班上成果最好的學(xué)生，上學(xué)年度獲得了“校級三好學(xué)生”的光榮稱號，在開學(xué)初她始終糾結(jié)要不要套讀本科，向我征求看法。通過了解，她的真實(shí)想法是想在有限的高校時間里多學(xué)點(diǎn)專業(yè)學(xué)問，但是又擔(dān)憂經(jīng)濟(jì)上的壓力，我就說首先上好每一節(jié)課，其次是好好利用圖書館和絡(luò)，自學(xué)也能成才。她課余時間常常泡在圖書館，好幾個周末我都遇到她去圖書館自習(xí)。

這學(xué)期改變最大的是張林，上學(xué)期基本上什么課都不上，白天睡覺，晚上失眠，整個學(xué)期都在渾渾噩噩中度過。上學(xué)期期末跟他談了一次心，他或許諾大二肯定“改過自新”。開學(xué)初的確見到了改變，堅(jiān)持早讀，按時上課，不遲到，不早退。大家都見證了他的“改過自新”。

除了面對面的溝通外，絡(luò)也給我們供應(yīng)了溝通的便利。許多同學(xué)特性害羞，膽小，不敢面對面很自然的跟老師溝通，但是他們可以通過QQ暢所欲言。所以有時候真實(shí)的'想法須要通過這虛擬的屏障加以呈現(xiàn)。有些不便利的交談，或者不擅長言談的學(xué)生就可以采納這種方式加深了解，獲悉近況。

這學(xué)期我也擔(dān)當(dāng)本班專業(yè)課花卉學(xué)的教學(xué)，對于班上同學(xué)的到課狀況和課堂表現(xiàn)都比較了解。部分同學(xué)還是很有學(xué)習(xí)愛好的，課間有同學(xué)會把拍攝的植物照片給我認(rèn)，課后也會發(fā)郵件跟我探討花卉學(xué)問，這點(diǎn)還比較欣慰。而且還有同學(xué)自己去購進(jìn)部分盆花回來銷售，既豐富自己的專業(yè)學(xué)問，又熬煉自己的動手實(shí)力。

擔(dān)當(dāng)班主任以來，始終盡職盡責(zé)，在學(xué)習(xí)和生活上時常賜予同學(xué)們引導(dǎo)和關(guān)切，與他們相處融洽，能相互交心。也希望在以后的學(xué)習(xí)生活中與他們共同進(jìn)步。

班主任第一學(xué)期的工作總結(jié)范文2

時間過得真快，在平淡與勞碌中，我擔(dān)當(dāng)班主任已經(jīng)快一學(xué)期了。這是我工作的第一個學(xué)期，也是我正式與學(xué)生相處的第一個學(xué)期，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，感謝同事的幫助與指導(dǎo)，在這一個學(xué)期中我思索了很多，成長了很多，也收獲了很多。

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：班級是一個大家庭，作為班主任，與孩子們共同生活在這個大家庭中，我們一起學(xué)習(xí)著、成長著。只有我們大家同心協(xié)力，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。

現(xiàn)在將我這一個學(xué)期的班主任工作向大家匯報(bào)：

一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作閱歷

作為一名剛剛參與工作的班主任，沒有任何管理班級的閱歷，而班主任工作又是瑣碎與困難的，因此我經(jīng)常向身邊的優(yōu)秀班主任請教，學(xué)習(xí)他們管理班級的好方法，并試著用在自己的.班級管理中去。一件事有百余種做法，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的優(yōu)秀做事方法是進(jìn)步的一種有效途徑，在這里，感謝幫助過我的全部老師，是你們的熱忱與耐性，讓我在管理學(xué)生上避開走了許多彎路，也是你們的真誠，讓我真實(shí)地感受到了名士這個大家庭的暖和。

二、重視學(xué)生的平安教化

在假期入職培訓(xùn)時，主講培訓(xùn)師就強(qiáng)調(diào)：作為班主任肯定要時刻樹立平安責(zé)隨意識，“責(zé)任重于泰山”，“平安無小事”“平安第一”。因此真正成為一名班主任后，我更是時刻繃緊平安這根弦。在剛剛接班時就以最快的速度了解每一個學(xué)生的身體、心理狀況，將有生理疾病、心理障礙的學(xué)生告知每一位任課老師，以便任課老師剛好把學(xué)生在課堂上的偶發(fā)事項(xiàng)、缺席狀況告知我，做最剛好有效的處理。

此外，我會利用每周班會課對學(xué)生進(jìn)行水、電、火、煤氣、雷雨、交通、飲食、體育活動、勞動實(shí)踐、外出活動及珍愛生命等方面的平安常識教化，普及平安學(xué)問，增加學(xué)生的平安意識。同時每天檢查全班學(xué)生的平安狀況，發(fā)覺問題剛好訂正。在我們的共同努力之下，二年級一班從未出現(xiàn)過平安事故，每個學(xué)生都在健康歡樂地成長著。

三、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是形成優(yōu)秀班風(fēng)班貌基礎(chǔ)，而二年級又是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此，在開學(xué)初，我就確立了“行為確定習(xí)慣，習(xí)慣確定性格，性格確定命運(yùn)”班級管理理念，我在日常工作中也特殊注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣，使他們漸漸做到老師在與不在都一樣表現(xiàn)。一起先，我先和學(xué)生們一起制定班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)制度、值日制度、早讀制度，并用小紅星、大紅星等美麗的粘貼作為嘉獎，將結(jié)果量化在個人評比欄上，以此激勵學(xué)生歡樂地養(yǎng)成良好習(xí)慣。

此外，在與學(xué)生相處的過程中，我發(fā)覺孩子們很喜愛競賽、競賽的形式，于是我就制作了“小組來競賽”的展示牌，掛在黑板旁邊，每天評比出一個表現(xiàn)優(yōu)異的小組，為他們貼上大大的蘋果作為嘉獎。

這種班級嘉獎制度讓孩子們看在眼里，記在心里，現(xiàn)在課間時他們總喜愛數(shù)一數(shù)評比欄，比一比誰的粘貼最多、哪個小組的收獲最大。通過這些激勵措施，班里的同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣，并且仍在每天進(jìn)步著，班級氛圍良好。

四、培育小干部，發(fā)展孩子的實(shí)力

班干部是班級的核心和骨干力氣，要建立一個良好的班集體，首先要建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)、實(shí)力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。經(jīng)過一段時間的視察和學(xué)生的民主選舉，我在班內(nèi)確定了一名大隊(duì)委員、五名中隊(duì)委員和若干小組長，并給他們進(jìn)行了細(xì)致的分工，使他們明確了自己應(yīng)當(dāng)做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，告知他們班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。并且定期召開班干會議，對工作做得好的干部進(jìn)行表揚(yáng)激勵，對做得不夠好的干部提出建議，為他們指出須要留意改進(jìn)的地方。幾個月下來，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，能夠有效組織同學(xué)晨讀、午自習(xí)，老師不在班里的時候能夠主動維持班級紀(jì)律。他們工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在同學(xué)中慢慢樹立啟了較高的威信。

五、主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

每個學(xué)生都有享受教化、享受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重學(xué)生、同等對待學(xué)生的重要體現(xiàn)。我為了更好地了解后進(jìn)學(xué)生，經(jīng)常找機(jī)會在課間到班里去與他們交談、嬉戲，剛好對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時，我還創(chuàng)建條件讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，剛好贊揚(yáng)他們，讓他們能夠品嘗到勝利的快樂和喜悅。并且為他們每人各支配了一個班級管理員的職務(wù)，讓他們同樣能夠得到熬煉，參加班級管理。

六、常常與家長溝通，加強(qiáng)家校合作

要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教化、管理外，還要做好校外的工作，常與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，剛好交換看法。這樣才能更全面了解學(xué)生的表現(xiàn)，因材施教。名士小學(xué)是一所注意家校合作的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，為老師和家長供應(yīng)了博客、qq、電話、短信等多種溝通手段，在以上平臺的幫助下，我與家長的關(guān)系更近了，對學(xué)生的了解了，班級工作更好開展了。

總之，在初任班主任的這一學(xué)期中，我每天都在勞碌著，也在收獲著、歡樂著?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，今后我會更加努力，做一個合格、優(yōu)秀的班主任。

班主任第一學(xué)期的工作總結(jié)范文3

作為初三班主任就要有責(zé)隨意識、吃苦精神，當(dāng)看到孩子不服管教時感到苦；當(dāng)通過家訪、溝通后孩子有進(jìn)步時感到歡樂；當(dāng)孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成果考上好學(xué)校時我會興奮的跳起來；當(dāng)孩子們返校來看我時我會感到很欣慰。當(dāng)孩子在上晚自習(xí)的時候、周六補(bǔ)課的時候，我會陪伴守候。這或許就是一種特別的人生享受。

一、良好班風(fēng)，從小事抓

良好的班風(fēng)時衡量一個優(yōu)秀班級的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為班主任更加知道這其中的道理，因此我會在開學(xué)初做這幾件事：

1、全班探討通過的方式制定制訂出班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的要求，并實(shí)行班級量化考核制度，做到班級事務(wù)處理的有法可依、有章可循。

2、成立班委會，我班每周都召開班委探討會，探討班級中存在的一些小問題及解決方法。

3、開好每一節(jié)切實(shí)有效的主題班會如：《凈、靜、競》從班級衛(wèi)生、學(xué)習(xí)環(huán)境、競爭意識三個方面談班級建設(shè)；《成長、感恩》讓孩子增加對學(xué)校的親切感，指導(dǎo)自己的進(jìn)步離不開家長、老師的教化和培育，懂得感恩；《我們是一個集體》增加孩子的集體榮譽(yù)感。

4、找家長了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，這樣可以依據(jù)每個孩子不憐憫況制定有效的.溝通方式。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步達(dá)成

孩子優(yōu)異的成果不是一蹴而就的。要孩子制定終極學(xué)習(xí)目標(biāo)和階段目標(biāo)?；A(chǔ)好的學(xué)生在年級找趕超對象，中等學(xué)生在班級找競爭對手，后進(jìn)生突破自我，不放過基礎(chǔ)題。另外我班每個孩子在每次考試后都仔細(xì)總結(jié)分析并寫上目標(biāo)，上面家長、老師的寄語。這樣可以讓孩子每一個時間段都有目標(biāo)，可以讓孩子學(xué)習(xí)上更有動力，可以讓孩子感受到家長老師殷切的希望。

三、溝通平臺，充分用好

溝通可以更全面的了解孩子，為此我在開學(xué)初就做好這幾件事：

1、建了微信群，把家長、任課老師都加進(jìn)來，讓家長和老師充分溝通，剛好發(fā)覺問題剛好解決。

2、每一位家長在開學(xué)一個月內(nèi)全部來學(xué)校和我級任課老師溝通，這樣更進(jìn)一步了解孩子，可以更切實(shí)有效的幫助孩子，同時也指導(dǎo)家長在近期該如何在家管理孩子。

3、初三學(xué)期一起先，讓孩子就制定周末學(xué)習(xí)安排，并上傳給我看看，我會依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行指導(dǎo)修改，讓孩子的學(xué)習(xí)更又目標(biāo)，更又動力。讓家長和孩子感受到老師對孩子的關(guān)切。

四、文體活動，主動參加