2023年暑假社會實踐報告（通用8篇）

2023年暑假社會實踐報告（通用8篇）暑假社會實踐報告1

暑假最缺憾的事有兩件，第一件事由于個人緣由與院級組織的湖南省腫瘤醫(yī)院的見識擦肩而過，其次件事是則是駕照考試掛在了科目三，暑假與駕照無緣。

羅書記說要我們在暑假實踐并寫心得，其實是為了讓一個沒有作業(yè)的高校生的假期生活可以不那么枯燥，在休息旅游的同時可以增長社會見聞和閱歷。但是這項作業(yè)也存在著很大的造假漏洞，暑假的打工，支教都是實踐的內(nèi)容，但是寫來寫去都是一些一模一樣的東西，沒有閃光點，更沒有創(chuàng)見性，網(wǎng)上一搜這種實踐文章一大把的。或許正像以前人們說的，經(jīng)驗總是要自己去經(jīng)驗，才是自己的東西，你看著這些相同的事情，雖說一模一樣，但只有自己去經(jīng)驗，才能算自己的。

現(xiàn)已是深夜，爬起來寫這篇文章時，與其說是實踐心得還不如說是見聞感想，是心中思緒過多，所言已不知所云。

在八月份月底的時候，因為媽媽生病住院，便陪她在鎮(zhèn)上醫(yī)院度過了幾天。這幾天里陪著她吊水，便無事可做。臉皮厚的跟著那些醫(yī)院醫(yī)生走來走去，有時候也跟著每個患者跑上跑下的。可謂是所見頗多啊。

先說說這個醫(yī)院的規(guī)模，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院門診樓和住院部藥房合并在一棟樓，化驗室單獨一層，門診醫(yī)生兩位，住院醫(yī)生6位，護士7位，病房5間，簡陋的手術(shù)室一間，足以見這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院有多么的規(guī)模小，醫(yī)療環(huán)境惡劣。再說說這里的醫(yī)生，都很年輕，看起來就像剛走出校內(nèi)的高校生，一個個都還青澀不已卻又裝出自己很屌的樣子，對待病人冷冰冰的，感覺很敷衍，并且我也感覺到了她們對自身所處工作崗位的不滿與鄙夷。醫(yī)院的護士卻都是阿姨級別的人物，她們只要閑著就坐在注射室里閑聊，或許是因為她們在一起工作的時間很久了，所以有一種很和諧安逸的感覺，她們沒有嫌棄這種不怎么令人滿足的工作環(huán)境，也沒有對那些臥病在床的聒噪不堪老人斥罵。我想她們的心態(tài)或許是相識到了這種環(huán)境無可變更，亦或是他們對于這些生老病死你的安靜的內(nèi)心。

再說說這個醫(yī)院的病人，這個醫(yī)院的病人不是許多，在病房門口我所望見的都是一些老爺爺老奶奶在住院治療，不大的三人間病房里一般都住了兩個人。他們大多都表現(xiàn)出擔心，或許是因為知道生命終點將近，這些治療只是單純的心理勸慰吧。其實很少會有人來鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院看病，相對于來說，一般生病的人們都會選擇市醫(yī)院，再不濟也會選擇社區(qū)醫(yī)院，社區(qū)醫(yī)院雖然規(guī)模不大，一般也只有一位赤腳醫(yī)生和護士，但是這里的服務(wù)看法卻比鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院好許多，選擇鎮(zhèn)衛(wèi)生院的緣由無非只有一個，那就是住院費用可以通過合作醫(yī)療系統(tǒng)進行大部分的報銷。相比于市醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)院這種福利對于那些家庭條件不是很好的農(nóng)村家庭來說是很可觀的。

現(xiàn)在我講講解并描述兩件事，來完善我這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的見聞。

第一件，就診看病。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院不須要掛號門診，大多數(shù)的病人選擇干脆去二樓找住院醫(yī)生看病，這種不完善的制度，干脆導(dǎo)致了住院病人的信息缺失和信息與信息之間聯(lián)系困難。找到住院醫(yī)生之后，醫(yī)生會對病人進行問診，接著開出各種化驗單給他們以便確診病情，說句實話，我不清晰醫(yī)生在開處方之前所須要的病人的各種身體指標，所以對于那些化驗單我也不做過多評論，終歸一個這么小的醫(yī)院能做的化驗也是有限的，唯恐也不會在這里坑病人一筆。醫(yī)生開出處方后，就會有護士進行配藥和注射。完整的流程簡潔如此。我想說說的是醫(yī)生的問診過程。一位病人是?；璋Y，在三甲醫(yī)院進行過確診和治療，治療結(jié)束后，常常反復(fù)復(fù)發(fā)，故常常須要在病發(fā)前吊點滴。醫(yī)生問診的過程及其敷衍：”你是頭暈吧，有沒有惡心的癥狀，眼睛看得清嗎?！痹趩栐\的過程中眼睛始終沒有離開電腦屏幕，聽到病人不能在晚上住在醫(yī)院進行治療時，她拒絕了開處方，病人蒼白的臉上透露出無奈與生氣，走出醫(yī)生辦公室時顫顫巍巍的背影讓我覺得心里涼意頓生。醫(yī)生的那種看法讓我在旁邊抓狂。她的醫(yī)德仁心呢？她們救死扶傷的宗旨呢？踏上社會就變了本質(zhì)么？進入醫(yī)院就為錢而生存么？這種就診狀況讓人機器無奈并且痛心。我無法去指責他們，因為我沒有資格，我僅能登記此事以提示自己記得那個背影，記得我們?nèi)雽W時的誓言，以后在醫(yī)療系統(tǒng)中工作時對得起公勇勤慎，仁愛謙廉，求真求切，必遂必專這十六字的院訓。

其次件事，醫(yī)患糾紛。我還記得那只是一個很平常的傍晚，我剛好提著晚餐送到醫(yī)院給媽媽吃。一輛面包車上一共三個人，一位奶奶抱著一個一到兩歲的孩子，還有一位司機。老人家急連忙忙的抱著昏迷中的孩子下車。走進大門口的時候就起先呼救。一大群醫(yī)生圍了過來，問清晰了狀況，小孩吃晚餐吃得好好的，突然就面色發(fā)青、昏迷。醫(yī)生們齊聚到了手術(shù)室，至于里面發(fā)生了什么我就不甚清晰了。只是當手術(shù)室的大門打開的時候孩子因搶救無效而死亡，奶奶在外面心情很激烈，又哭又鬧的，對著醫(yī)院吼著要醫(yī)院還他孫子，孩子的父母遠在外地打工，聽到了孩子不幸夭折的事情后也匆忙趕回家，死者的家屬難過欲絕，在外面哭得呼天搶地的。作為一個旁觀者，我的心情極為困難，感情不似那么的劇烈，只想知道醫(yī)院會如何解決這些問題。醫(yī)患糾紛好像沒有電視里演的那么的嚴峻，也沒有發(fā)生死者家屬因過于激烈揮手打醫(yī)護的狀況，他們只是聚集了一群人圍堵在醫(yī)院門口又哭又鬧的，每天在病房中聽著下面的吵聲都頭疼。院里的領(lǐng)導(dǎo)每天都避而不見，躲得遠遠的。最終政府部門的工作人員出面調(diào)解，為孩子做了尸體解剖后鑒定為肺部被異物堵塞，導(dǎo)致的呼吸困難而死亡。在孩子送到醫(yī)院來時已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)，急救后未能搶救勝利也不屬于醫(yī)院之國。但是為了平靜此事醫(yī)院情愿與死者協(xié)商解決，最終唯恐是醫(yī)院賠了幾十萬元給死者家屬。

這一醫(yī)患糾紛說大不大，但是確是特殊嚴峻，終歸兩歲的孩子的死亡不是這個農(nóng)夫家庭能夠用幾十萬元就能撫平傷痛的。從客觀的角度來說，醫(yī)院接診昏迷的病人，進行搶救措施，，也沒有出現(xiàn)任何的醫(yī)療紕漏，最終搶救無效，死亡結(jié)果不盡讓人滿足，但醫(yī)院即使最終未做出補償公眾也無可厚非。從道德的曾面上來說，孩子的死亡令全部人痛心，大家都會憐憫家屬，斥責醫(yī)院的不盡責，對醫(yī)院的救助水平感到懷疑。總的來說醫(yī)院無論如何，都是有理說不清的反面形象?？v觀這幾年，醫(yī)療糾紛愈演愈烈，專業(yè)醫(yī)鬧也隨著這種不正常的醫(yī)患關(guān)系快速崛起。在醫(yī)院門口一哭二鬧三上吊的鬧劇比比皆是，圍堵在醫(yī)生辦公室的病人家屬不計其數(shù)。人們好像以一種不太講理的方法對醫(yī)院發(fā)泄自身的怨氣與哀思。但另一方面來說，醫(yī)鬧背后巨額的賠償金不是誘發(fā)醫(yī)療糾紛頻發(fā)的推動力么？現(xiàn)在的社會中，大鬧大賠，小鬧小賠，公檢法的縱容讓大家覺得鬧也是一個解決問題的“方案”。其實生老病死本就是人生的常態(tài)，符合這個環(huán)境下的自然規(guī)律，醫(yī)院即使有救死扶傷的指責，但是他們也不是全能的，那些百分之幾甚至幾十的手術(shù)失敗率也不是他們能確定的，許多事情都要靠天時地利人和。死者家屬不知是哀痛到了極點已經(jīng)失去了本應(yīng)有的邏輯還是眼紅著想要把那冰冷的尸體變成一堆的人民幣的渴望，不管三七二十一就找醫(yī)院鬧，更何況，醫(yī)院門口的職業(yè)醫(yī)鬧，一條龍的服務(wù)讓“鬧”這個字變得異樣的簡潔。翻出每一劇醫(yī)療糾紛，或大或小，有哪一起醫(yī)院沒有賠錢，即算是醫(yī)院沒有任何責任，他們也是冤大頭。

我想問問，醫(yī)患之間原委是怎么了？病人懷著求生的渴望去找醫(yī)生就診治療，他們講醫(yī)生奉為神一般的人物，好像他們真的可以把他們從疾病的地獄拉向解脫的天堂，他們信奉每一句醫(yī)囑，不管是敗盡家業(yè)還是四去借錢也罷，只要醫(yī)生說有望治療，他們肯定會傾盡其有。在醫(yī)生的面前他們沒有質(zhì)疑，唯有唯唯諾諾，總覺得世界上會有什么奇效的藥物能夠使他們一天就可以康復(fù)，當然這種過高的期望建立于前期治療有效的基礎(chǔ)上，他們?nèi)粼卺t(yī)院呆上了十天半月，身體狀況仍不見好轉(zhuǎn)，他們便起先懷疑醫(yī)院的“居心叵測”，懷疑醫(yī)生的職業(yè)操守。細細琢磨一下病人的這種心理，我想是因為病人與醫(yī)生之間學識懸殊造成的，他們不明白治療的全程，也不清晰自身的實質(zhì)狀況，只知道一心求救。醫(yī)生做為這個社會高水平的文化人，他們對那些身份卑微的病人內(nèi)心有憐憫唯恐也不缺鄙夷。醫(yī)生的確把病人的生命拿捏在自己的手上，他們也在很大一部分上確定了病人的治療效果和治療金額。他們是人，避開不了自己的感情和這世上的柴米油鹽醬醋茶。他們手中的開出的各種化驗單和處方藥是救人的良方也可以是黑了的良心，這種取舍就要看他們的良心了。醫(yī)生的角色要他們?nèi)实氯市模氯市臎]有衡量的標準，沒有一把直尺可以衡量這長度。為什么醫(yī)生們都是這社會的精英，是他們同齡人中的佼佼者，這種高等教化教的不僅有洋洋灑灑的學問，更多的是教化一個人的良心，一撇一捺的人字是簡樸清廉之意，容人容世界之胸懷，所以每當讀到高等高校的那些投毒案，心中震驚之余更多的是生氣時是惋惜。

細細看這些醫(yī)療糾紛，無論是誰對誰錯，死者的逝去已是定局，家屬的哀痛無法掩藏，醫(yī)院的賠償也不行少，有沒有去關(guān)注那個給病人做手術(shù)的醫(yī)生，我想他的手下又多了一條生命，即使他已經(jīng)盡力，他們?nèi)詴载煟詴炭?，?nèi)心的缺憾是他這一生都要擔當?shù)?，是他午夜夢回最痛心的事情。都說在醫(yī)院看多了生老病死內(nèi)心就會變得安靜，但是死亡這個話題太沉重，不是預(yù)演幾次，多看幾次就可以掩藏內(nèi)心的壓抑與哀思。愿逝者安已，生者順已。

說起醫(yī)療糾紛，實在可以滔滔不絕的說上一大堆，但是說來說去也逃不過醫(yī)院的不負責任，與病人親屬的蠻不講理?，F(xiàn)在靜心想想，醫(yī)療糾紛的頻發(fā)有兩個本質(zhì)的緣由，一個是醫(yī)療體系的不完善，我也不知道完善的醫(yī)療體系是怎樣的概念，只是以前看過許多發(fā)達國家的醫(yī)療保障體系，雖說政府對就診的病人不會完全支付費用，但是卻會擔當大部分費用，再加上社會所給他們的福利，每一位病人都不會擔憂治療過程中難以擔當巨的醫(yī)療費用，沒有對自己治療費用的過度擔憂，所以他們看病的心情是舒坦的，覺得享受健康是一種國家給予的權(quán)利，相對于醫(yī)生來說，他們視看病救人為天職，不會因為自己開的處方或者化驗單過多招來病人的指責，該怎樣治療就怎樣治療，悠哉的心態(tài)也讓他們更加坦然的面對每一個病患；另一個社會教化程度。在如今的社會，大多數(shù)人都受到初中以上的教化，不說能學到多少學問，但是基本的道德素養(yǎng)是在學校這個純凈的氛圍中無形傳授的。其實如若每個人能夠多涉獵些學問，能夠相識到醫(yī)生不是萬能的，上天救自救者的話，他們才會安靜理智的面對親人的離去。能夠體會醫(yī)者的仁心。

胡思亂想了一大堆，感覺不像是在寫一篇文章，而是在發(fā)泄一下內(nèi)心的無奈。夜已深，在此罷筆，仍提示自己記得公勇勤慎，仁愛謙廉，求真求切，必遂必專，記得自己的心稱為良心。

暑假社會實踐報告2

在學校，理論的學習許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在社會實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，所以更加彰顯了實踐的重要性，年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了將來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我時常還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，終歸學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的實力!記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但我得去面對我從未面對過的一切。

記得在我校實行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作實力與在校理論學習有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的學問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的高校生，應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。終歸，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應(yīng)當在今日努力駕馭專業(yè)學問，明天才能更好地為社會服務(wù)。

xx年里，我始終不敢嘗試，緣由之一，我始終對自己缺乏自信，不信任自己的實力，總膽怯 誤人子弟。緣由之二，求學在外，家長始終也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機會靜靜溜走，不管有多艱辛，我都要堅持下去。因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我為之無怨無悔。

在這短短的一個月中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，我?guī)椭粋€初中小孩兒學習英語，剛起先，我細心打算了三套學習方案，但是教完第一節(jié)課時，我的安排一一泡湯，他英語基礎(chǔ)比較差，詞匯量很少，基本句型駕馭不扎實，最重要的是，他對英語學習沒有愛好，為此，我盡量削減學英語的枯燥與乏味，充分調(diào)動他學習的主動性，課下，我們還探討我們的志向，追求，并且還傳授我的學習心得和體會。孩子兒在不斷的學習，我也不斷的成長。通過社會實踐活動，我深化學習領(lǐng)悟了“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚了高校生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實了科學發(fā)展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評，也通過走進基層、走進市民了解了更多現(xiàn)實問題，樹立了正確的成才觀。做家教的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，或許這就是生活吧。我不知道多少人有過這種感覺，但總的來說，這次的家教生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，一個月的家教生活，所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)驗，是一生珍貴的財寶。同時，在這次社會實踐中，我充分的體會到了父母們“望子成龍”的殷切期盼，更體會了父母的艱辛。

在這次學習過程中，我得到了學生家長的確定，他們的支持給了我極大地激勵與支持‘同時，我也發(fā)覺了自己的不足，有時，上完課，回到家，我會通過不同途徑找尋答案，在這一過程中，我也學到了許多以前沒有接觸的學問，對自身學習也有了肯定的相識與提高。

社會實踐期間，在提高實踐實力的同時，我還學習到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@，那么你自然會得到許多摯友。對待摯友，切不行斤斤計較，要相互理解，包涵，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做是事情，都必需有主動性和主動性，對勝利要有信念，要學會和四周的人溝通思想、關(guān)切別人、支持別人。信任別人。

或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，僅僅七百多元而已，可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎么樣生存，該怎樣去感恩，感謝那些支持你、幫助你的人，該怎樣去回報父母。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。

暑期雖然只有一個月時間，在這段時間里，有時過的真的很難過、很憋屈，可生活還得接著，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作.不過，讓我們體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的“無形資產(chǎn)”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應(yīng)當轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐實力。

暑假社會實踐報告3

紙上得來終覺潛，絕知此事要躬行，要想更深層次了解事物的本職與意義，僅靠書本有限的理論學問往往具有局限性，哲學中也說實踐是相識的起源，對于我們這些對社會懵懂的學生，實踐更是發(fā)揮著舉足輕重的作用，為了增加自己的見識與實際操作實力，今年暑假通過網(wǎng)上我找到了蘇州朗閣雅思外語培訓中心，作為實踐單位。

起初，我被公司分為發(fā)單員，主要是在店面旁邊人流量大的地方向過往的行人發(fā)印有朗閣雅思宣揚廣告的扇子以及詞匯卡，以吸引他們的留意力，從而帶領(lǐng)他們?nèi)ヅ嘤栔行那芭_詢問，工資提成按自己拉的詢問者量而定。工作初正值陰雨天氣，天氣涼快，而且?guī)е鹣裙ぷ鞯臒岢?，我特別主動的向每一個路過的行人介紹，即使有人看法不怎么好我也很耐性解答。工作兩天上司對比我們這些實踐者的勞動成果對比，最終得出結(jié)論我工作成果最好，而且在眾多實踐者中表揚了我并且讓我向同事們溝通工作閱歷以向我學習，當時就感覺有點受寵若驚，但是卻是無比興奮，被領(lǐng)導(dǎo)大褒一番，心里美茲茲的，工作激情高漲。

又過了幾天，天氣燥熱，高溫難耐，過往行人匆忙，看上去絲毫沒有耐性接過我手中的扇子，更別提駐足停留聽我言語，因此工作激情快速下跌，偷懶的心聲尤然而起，甚至對看法不好的行人回之以惡略看法，但是很快曾經(jīng)被褒獎的景象出現(xiàn)眼前，工作的道德觀念提示我肯定要負責究竟，因而不管外界因素如何我都盡量使自己主動起來，最終在一個月的實踐中上司始終看到了我的業(yè)績，看到了我對朗閣雅思的負責與學問的駕馭，所以在前臺休假不在時，上司毅然從眾多實踐者中選擇我臨時代替前臺服務(wù)人員。

雖然找的實踐推廣員工作很辛苦，甚至不須要學歷，但卻同樣須要職業(yè)道德精神。

暑假社會實踐報告4

在離校之前，老師支配了專業(yè)實習相識的課程。雖然實習報告早已經(jīng)完成，但它激起了我要在漫長的暑假參與社會實踐的決心。

其實，自己早就有嘗試依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需生活費的想法，當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在父母的庇護下長大不知外界社會如何現(xiàn)實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

懷揣著自己的美妙向往，我起先了暑假的時間支配。最初是安排留校，因為我希望能在學校旁邊找到一個打工賺錢的地方，以此來實現(xiàn)我的社會實踐。但事與愿違，由于有一學期沒回家了，父母都非常的掛念，都不允許我留校，于是我不得不打消這個念頭。回到家后，我照舊沒有遺忘自己的社會實踐，在多次與父親的交談后，父親答應(yīng)了舉薦我去當?shù)卮逦ぷ?，給村支書做助理。沒想到村支書真的答應(yīng)了這件事，只是不能拿到工資，這也令我有一絲缺憾，但我知道這是一次難得的機會，也就沒敢提多的條件。

村委的工作比較的繁瑣，許多東西都是我能所不及的，所以我多的是學習支書的處事為人的方法。也沒有規(guī)定的上班時間，因為村委的人原來就很少有時間值班，我的加入反而使他們的值班室有了人選，于是我每天上班的時間是自己定的。由于父親在縣里的農(nóng)業(yè)部門工作，所以我們工作上見面的機會也許多，他常常會到村里考察農(nóng)作物的長勢，加上每天早上也是他叫我起床一起去上班，我也就成了他的半個助理。在村里沒事的時候我就跟父親一起去其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)里考察。

夏日的天氣總是不饒人，每次從下鄉(xiāng)回來我們都是滿身汗臭，臉沒曬的通紅，現(xiàn)在我才明白為什么當時父親不讓我學農(nóng)學，因為實在太艱苦了。以前總是想父親的工作肯定很好做，在跟隨他一起工作的這段時間才發(fā)覺，父親的工作是多么的困難，而他每次要把事情處理都恰到好處是多么的不易。

在7月末，父親的單位開了月底工作總結(jié)會議，跟了父親一兩周，還沒見父親主持過單位內(nèi)部的會議，于是開會的當天父親允許了我去旁聽。我坐在會議的角落，并沒有引起其他人的留意，會議的氣氛與自己在分團委工作開會的氣氛是竟然不同的，少了唧唧咋咋，七嘴八舌，多了肅穆仔細。會議上首先是單位的陳叔叔講了話，總結(jié)7月工作的閱歷教訓。接著是父親，他做了對將來一月份的工作支配，為了激發(fā)單位內(nèi)部人員的主動性和團結(jié)。父親做了題為“支部是我家，人人共建它”的演講。提倡支部是一個大家庭，并以簡潔明白的四句話“支部是一個凝心聚力的家庭，支部是一個奮勉向上的家庭，支部是一個充溢活力的家庭，支部是一個華蜜和諧的家庭”闡釋了這個倡議。經(jīng)過那次會議，我學到了許多，于是我確定的村支書提議我們也在八月份做一個工作會議，號召農(nóng)夫的主動性。村支書答應(yīng)了我的提議，但我得為此次活動寫安排并做好布置場地。為了讓活動搞好，我請來了村里的其他高校生，要他們一起出謀劃策，經(jīng)過幾天的努力我們最終安排在8月xx號天開展此次活動。

剛好在當天又下雨了，給了村民們時間參與此次活動。在x點多的時候，村民基本都到了，我們宣布題為“加強溝通，促進學習”的活動正式起先?；顒又形覀兏髯詫r(nóng)村學習提出了看法，并回答了村民們的提問，是村民們了解了學習的必要性，從而提高主動性，最終村支書做了總結(jié)，把我們的想法對村民們說了，引起了很大的轟動，村民們也保證了肯定會好好加強溝通促進學習。在接下來的幾天中我們又到村民家中了解狀況，幫村支書做調(diào)查，給村民交談并上報村支書村民的困難，使我的工作不在像前段時間那樣的累，每天都過得很輕松開心。由于上學的時間快到了，我不得不停止了村委的工作，回家玩幾天，打算下學年的課程。

短暫的社會實踐，一晃而過，在這其中，我領(lǐng)悟到了許多東西，而這些東西都將會讓我終身受用。我也同樣知道了身處社會會有許多難處。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣也是一個學習和受教化的地方，在那片廣袤的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

暑假社會實踐報告5

在一個多月的暑假生活中，為了更好的了解社會，響應(yīng)“高校生生涯教化”的號召；也為了給個人今后發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我利用三十天的時間組織了一項名為“愛心輔導(dǎo)”的社會實踐活動?，F(xiàn)在活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，我在此做一個總結(jié)，作為高校一年級暑假的社會實踐報告。

活動的動機

在權(quán)衡了各項高校生可能參加的社會實踐活動之后，我認為：家教是一份切實、有價值的方案。作為一名師范學院的學生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓卻恒久牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是特別具有挑戰(zhàn)性的；同時，如何精彩的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個憧憬，我選擇了組織家教這項社會實踐活動。

活動的打算

為了能夠增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己安排，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”事實上指的是一個群體：即全部參加到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的摯友們。他們分別是：萬?。暇┼]電高校信息工程與自動化管理系）、施政（南通高校數(shù)學系）、蔣舒（南京工程學院光電工程系）、賈楠（鹽城工學院經(jīng)濟管理學院）等。在組織好人員之后，我于7號晚快速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。（材料見附頁）

活動的實施

在x月9號散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了很多家長的詢問，并接連登記好姓名和聯(lián)系方式。x月xx號上午結(jié)束招生后我組織安排了各個參加同學的任務(wù)，其中我詳細負責了一名四年級學生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會議結(jié)束前我們再次學習了“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。下午同學們起先各自與負責的孩子家長聯(lián)系，商定詳細的實施細微環(huán)節(jié)。

22號活動正式起先，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記仔細負責的看法，以學生為本，禮貌、耐性、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時，我敬重學生家長，禮貌用詞，耐性聽從家長的建議。在詳細學科指導(dǎo)中，我發(fā)覺：這個孩子存在著偷懶和馬虎的壞習慣。我針對這一點提出了狠抓輔導(dǎo)效率，削減學習持續(xù)時間但增高校習頻率的方法，為這個孩子的提高作出了肯定的貢獻?；顒咏Y(jié)束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優(yōu)的好成果。

在完成自己任務(wù)的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學保持親密的聯(lián)系，時刻提示他們牢記活動條例并留意自己的平安。保證活動的正常進行。

暑假社會實踐報告6

(一)實踐概況

實踐單位：長虹電視成都銷售分公司

實踐時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

實踐目的：初步相識社會，提高自身素養(yǎng)，積累社會實踐閱歷，為日后真正步入職場打下基礎(chǔ)

實踐任務(wù)：專賣店負責電視銷售工作

(二)實踐內(nèi)容及成果

我主要負責長虹電視的銷售，在公司支配的各個專賣店銷售員為顧客介紹產(chǎn)品，幫助顧客解決問題。在我工作期間，日銷售量從0臺漸漸變?yōu)榕_，3臺，6臺

(三)實踐單位簡介

長虹始創(chuàng)于20xx年，公司前身國營長虹機器廠是我國“一五”期間的56項重點工程之一，是當時國內(nèi)唯一的機載火控雷達生產(chǎn)基地。歷經(jīng)多年的發(fā)展，長虹完成由單一的軍品生產(chǎn)到軍民結(jié)合的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，成為集電視、空調(diào)、冰箱、IT、通訊、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼、芯片、能源、商用電子、電子部品、生活家電等產(chǎn)業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的多元化、綜合型跨國企業(yè)集團，逐步成為全球具有競爭力和影響力的3C信息家電綜合產(chǎn)品與服務(wù)供應(yīng)商。xx年，長虹跨入世界品牌500強。xx年，長虹品牌價值達到583.25億元。

長虹現(xiàn)有員工六萬四千余人，擁有包括博士后、博士在內(nèi)的專業(yè)人才一萬五千余人，擁有現(xiàn)代化的培訓中心，國家級技術(shù)中心和博士后科研流淌工作站，被列為全國重點扶持企業(yè)和技術(shù)創(chuàng)新試點企業(yè)。

植根中國，長虹在廣東、江蘇、長春、合肥等地建立數(shù)字工業(yè)園，在北京、上海、深圳、成都設(shè)立研發(fā)基地，在中國30多個省市區(qū)設(shè)立xx年的高校生活中肯定要倍加珍惜這來之不易的學習機會，以優(yōu)秀的成果來報答父母。其次，我發(fā)覺自己成長了很多。沒有經(jīng)驗風雨的人生是沒有味道的，是無趣的，無意義的。我起先敢于面對困難、接受現(xiàn)實、做出努力、變更自己。再者，工作不是口頭上的事情，是須要付諸行動，做一個不折不扣的實干家。沒有行動，雄心壯志的我們最終會成為別人的笑柄和談資。更重要的是，在工作中要擁有自信、真誠、激情、膽識。實力的培育是須要這些美妙的品質(zhì)的。長虹電視成都銷售分公司給了我這次實踐的機會，特別感謝。我將在日后的學習生活中再接再厲。

xx年度和階段性工作看法;三是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱工作的確定、指示和防汛抗旱調(diào)度吩咐。因此，防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部，同時也是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱吩咐、確定的詳細辦事機構(gòu)。防汛值班是防辦工作的一個重要環(huán)節(jié)，其工作質(zhì)量的凹凸，將干脆影響防汛抗旱工作的成敗。

汛期簡單突然發(fā)生暴雨洪水、臺風等災(zāi)難，而且防洪工程設(shè)施在自然環(huán)境下運行，也會出現(xiàn)異樣現(xiàn)象。為預(yù)防不測，各級防汛機構(gòu)均建立防汛值班制度，使防汛機構(gòu)剛好駕馭和傳遞汛情，加強上下聯(lián)系，多方協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮樞紐作用。

防汛值班是汛期中各級防汛抗旱指揮部駕馭汛情動態(tài)的前哨陣地，是防汛抗洪的重要非工程措施，是各級領(lǐng)導(dǎo)指揮決策的主要依據(jù)來源，是一項非常重要的防汛工作，是確保汛期平安度汛的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。它的主要工作有以下幾點：

(1)了解駕馭汛情。汛情一般包括雨情、水情、工情、災(zāi)情。詳細內(nèi)容是：

①雨情、水情：按時了解實時雨情、水情實況和氣象、水文預(yù)報;

②工情：當雨情、水情達到某一量值時，要主動向所轄單位了解河道堤防、水庫、閘壩等防洪工程的運用、防守、是否發(fā)生險情及處理狀況。

③災(zāi)情：主動了解受災(zāi)地區(qū)的范圍和人員傷亡狀況以及搶救措施。

(2)按時報告、請示、傳達。根據(jù)報告制度，對于重大汛情及災(zāi)情要剛好向上級匯報;對須要實行的防洪措施要剛好請示批準執(zhí)行;對授權(quán)傳達的指揮調(diào)度吩咐及看法，要剛好精確傳達。

(3)熟識所轄地區(qū)的防汛基本資料和主要防洪工程的防衛(wèi)洪水方案的調(diào)度安排，對所發(fā)生的各種類型洪水要依據(jù)有關(guān)資料進行分析探討。

(4)對發(fā)生的重大汛情等要整理好值班記錄，以備查閱并歸檔保存。

(5)嚴格執(zhí)行交接班制度，仔細履行交接班手續(xù)。

(6)做好保密工作，嚴守機密。

實踐期間我覺得他們的工作總體上做的不錯但我也發(fā)覺了目前防汛值班工作中存在的一些問題，擅自離崗，脫崗，遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生。有的工作人員工作看法不仔細，工作期間從事其他事情，究其緣由主要是這些人員在思想上不重視，沒有相識到防汛值班工作的重要性，認為防汛值班可有可無，殊不知這就犯了一個重大錯誤，防汛值班決不是可有可無的，沒有防汛值班就不會在第一時間對災(zāi)情做出反映，從而最大限度降低災(zāi)難損失，愛護人民生命財產(chǎn)的平安。

對此我建議應(yīng)加強防汛值班紀律建設(shè)，克服麻痹僥幸思想，仔細實行防指調(diào)度指令，根據(jù)防汛預(yù)案，切實做好各項防汛打算工作。為確保信息暢通，防汛關(guān)鍵時期實行24小時防汛值班，要求防汛值班人員肅穆防汛紀律，盡快進入防汛角色，在值班期間不得擅自離崗，杜絕空班現(xiàn)象。遇有問題要剛好上報，并仔細做好值班記錄，保證防汛信息暢通。防汛值班人員須嚴守值班規(guī)定，不得擅自離崗，玩忽職守。并做到：剛好接聽值班電話，主動查閱有關(guān)網(wǎng)站信息，剛好了解并核實水情、雨情、險情和災(zāi)情，并做好值班記錄;遇重要信息、較大和重大事務(wù)時須剛好向分管或上級領(lǐng)導(dǎo)報告;對上級來電、電傳和下級請示除做好登記外，須剛好送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批閱;接聽電話要禮貌、熱忱，維護好單位形象。防汛值班人員要愛護好有關(guān)設(shè)備，嫻熟駕馭運用方法，嚴格遵守設(shè)備操作規(guī)程，確保設(shè)備正常運行。一旦設(shè)備出現(xiàn)故障，須剛好向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并快速解除故障。值班人員要按時進入工作崗位，因故不能到崗，應(yīng)提前請有關(guān)人員替班，或向帶班領(lǐng)導(dǎo)報告，懇求調(diào)班;交班者要向接班者簡要說明值班狀況和待辦事宜，未向接班者交班，不得離崗;接班人要細致查閱值班記錄，剛好完成待辦事宜。

在汛期，山洪災(zāi)難易發(fā)區(qū)應(yīng)在下述幾個方面加強防汛值班：

當?shù)卣胺姥粗笓]機構(gòu)各行政首長和相關(guān)責任人，要根據(jù)法律法規(guī)及有關(guān)責任制的規(guī)定到崗到位，切實履行各自職責，實行一切必要的法律行政措施，組織指揮防洪搶險。

加強警戒區(qū)的巡查、監(jiān)測，對警戒區(qū)、危急區(qū)，特殊是山洪災(zāi)難易發(fā)區(qū)的雨量站、主要河流、各險工險段，要實行24小時不間斷的值班，要依據(jù)須要隨時向指揮部報告雨情、汛情、災(zāi)情及險患的發(fā)展狀況，隨時報告搶險、排險進度，人員疏散轉(zhuǎn)移安置等狀況。

當狀況緊急時，各級防汛指揮機構(gòu)應(yīng)加強值班力氣，增加防汛搶險人員，搶險隊伍應(yīng)整裝待發(fā)，成立機動搶險隊，肅穆防汛紀律，聽從吩咐聽指揮。

常常進行防汛緊急會商。面對險情高發(fā)期，防汛指揮部要常常進行有領(lǐng)導(dǎo)、專家等參與的防汛緊急會商，分析防汛形勢，制定防汛搶險的決策方案、措施等。

短短的一周實踐很快就過去了在這短短的一周中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，深化學習領(lǐng)悟了“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚了高校生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實了科學發(fā)展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評，也通過走進基層、走進市民了解了更多現(xiàn)實問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)驗，是一生珍貴的財寶。

時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也特別嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所須要的已經(jīng)不再是單純的學問型人才。時代給予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實踐的實力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教化制度還有我們本身使我們?nèi)狈χ練庾叱鱿笱浪?，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個學問與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。

暑假社會實踐報告7

期末考試一結(jié)束，我們就接到通知，要去位于xx區(qū)的xx大區(qū)總部培訓基地參與崗前培訓，匆忙忙忙打算齊了證件、衣服、日用品等，其次天一早就動身前往xx基地。路上下雨加堵車，始終下午兩點多才到了基地，聯(lián)系到了xx的工作人員后，我們找到教室，簽了到，培訓也正式起先了。培訓是全封閉式，軍事化管理，吃住都在基地。培訓內(nèi)容分為三部分：第一階段是軍事訓練。軍訓內(nèi)容是軍姿、停止間轉(zhuǎn)發(fā)、齊步走正步走等基礎(chǔ)訓練科目，輔之以晨跑、蛙跳等體能訓練。

軍訓的目的是磨練學員如軍人般的鋼鐵意志和不怕苦不怕累的精神，樹立聽從紀律的觀念，幫助學員理解并認同xx的企業(yè)文化和發(fā)展目標，增加歸屬感，培育奉獻精神，樹立團隊意識，感受團隊力氣，樹立集團榮譽感，考察學員的投入程度和意志力，了解學員的綜合素養(yǎng)。軍訓紀律要求嚴格。軍訓期間的另一項任務(wù)是進行破冰活動，通過進行各項團隊活動增加大家的團隊意識，讓大家盡快相互了解，融入一塊；其次階段是企業(yè)文化篇。主要內(nèi)容包括xx的發(fā)展史、xx的營銷方案、人力資源方案、企業(yè)文化及其組織架構(gòu)、員工制度及行為規(guī)范。培訓目的是讓我們走近xx了解xx，從思想上認可這個企業(yè)、融入這個企業(yè)；第三階段是崗前學問培訓。主要內(nèi)容是營業(yè)員崗位職責和常規(guī)工作任務(wù)、營業(yè)員常規(guī)安排及訂單列表、店員的服務(wù)禮儀、銷售八部曲。目的是讓我們熟識崗位工作內(nèi)容及各種行為規(guī)范，在走上工作崗位時能盡快熟識工作，為企業(yè)創(chuàng)建價值，這也是我們這次培訓最干脆最現(xiàn)實的任務(wù)。

培訓結(jié)束后我便被支配到店面實習，我被安排到xx店3C-電腦類。xx店是xx全國第x大店，也是xx第一大店，店面宏大氣派，店內(nèi)寬敞光明，購物環(huán)境舒適，不愧是xx大區(qū)的招牌旗艦店。在店面我是自備營業(yè)員，但我的主要工作不是銷售產(chǎn)品。因為各品牌廠家都有自己的促銷員，負責本品類的銷售任務(wù)。我是xx公司的自備營業(yè)員，工作的主要內(nèi)容是進行本品類的商品陳設(shè)促銷布展和人員衛(wèi)生管理，盯銷售、防飛單，在必要的時候補崗。在剛進入店面的前兩天很富有激情，從早上上班到下午下班，我都在不停地學習店面學問，惡補電腦學問，驚慌而又充溢。一方面學習銷售流程，如pos單、領(lǐng)顧客付款、領(lǐng)禮品及后來的查庫存、出倉入倉操作；另一方面是產(chǎn)品學問的學習。我的專業(yè)是文科，從未接觸過電器行業(yè)，對電腦基本學問了解也不多。作為一個營業(yè)員不懂產(chǎn)品的基礎(chǔ)學問，怎能把產(chǎn)品講清晰，讓顧客充分明白產(chǎn)品的性能，最終達成交易。

你必需專業(yè)，把產(chǎn)品完全講明，由深到淺，才能講的更明白。因此前兩天很有激情，兩天時間內(nèi)學了電腦的許多品牌產(chǎn)品。但后來督導(dǎo)指出我作為一個自備營業(yè)員，主要任務(wù)不是銷售。我學習的方向主要是學流程，產(chǎn)品學問可以在以后的工作中漸漸學習。在那以后我的主要工作就幫助督導(dǎo)完成本品類的銷售管理工作，主要是人員的管理、衛(wèi)生管理、現(xiàn)場布展等；盯銷售、防飛單，盯銷售的目的是調(diào)查客戶流失的緣由，防止促銷員在講解本品牌的商品時詆毀其他品牌的商品及具有替換功能的商品，同時也防止他們趁人不備進行飛單操作，就是防止促銷員進行私下操作，不經(jīng)過公司的銷售系統(tǒng)把產(chǎn)品賣出去。飛單會給公司造成損失，這也是我工作的主要內(nèi)容和難點；在必要的時候補崗，運用自己駕馭的產(chǎn)品學問向顧客介紹產(chǎn)品，不至于讓顧客流失。

在實習的這些天里，我學到的不僅有額外的專業(yè)學問，更重要的是做人的道理。的確做好一名銷售員，也等于做好生活中的自己！到社會上工作、競爭，你面對的就是每天怎樣去“推銷”自己，去讓更多的企業(yè)、老板接受你，認同你！你不但要有扎實的基礎(chǔ)學問，對專業(yè)技能了如指掌，而且你要擅長視察，口才了得，敏捷的應(yīng)對實力，能將自己的優(yōu)勢以“說話”形式向別人推銷出去，能看到別人所不能看的，能敏捷應(yīng)對老板提出的各樣問題，發(fā)表自己獨特的見解！實踐的銷售是一門很好的選修課，這一點或許只有經(jīng)過實踐才能深刻的體會到。

通過這次實習，我對xx的歷史、現(xiàn)狀和將來發(fā)展規(guī)劃有了整體的把握，對xx的企業(yè)文化有了比較全面的理解和領(lǐng)悟，并對xx的組織構(gòu)架、人事制度和員工福利有了大致的了解，這些天的學習讓我受益匪淺。優(yōu)秀的企業(yè)文化是一個企業(yè)保持健康發(fā)展的活力源泉，是企業(yè)做大做強的根本支柱，一個企業(yè)要想長盛不衰，不僅要塑造雄偉強壯的外表，更重要的是要積蓄充溢豐富的內(nèi)涵。xx深厚的企業(yè)文化內(nèi)涵和感召力，讓我對xx在將來的發(fā)展充溢信念！

暑假社會實踐報告8

社會實踐是一項高校生必需完成的“學習任務(wù)”，旨在為社會培育出能更好地適應(yīng)社會困難多變環(huán)境的“應(yīng)變型”人才，更是為國家培育出真正的社會主義接班人。秉承著這樣的時代主義信念，我照實地將之付諸行動。這不僅是為了適應(yīng)社會，更是為了更早地把自己推銷出去，把自己在學校所學學問以致用，我照實地深化社會，給了自己一個發(fā)展的機會，一個接觸社會的機會。

實踐內(nèi)容：

本次實踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里，我的工作是負責他們家孩子的各科的學習輔導(dǎo)，我是在中學同學的介紹下得到這份工作的，原來我已經(jīng)打算到我舅舅那兒找工作的，由于同學已經(jīng)找上了，就勉力為之了，即使這工資也不高，還挺累的，但在于別人的相處中，我學到了許多東西，當然，在教別人功課的時候，我才從中體會到了當老師的酸甜苦辣，是時我才明白，老師不是那么好當?shù)模瑳]有十足的耐性和學問功底，想要干好這項工作還真是不行能的。

每天從早上八點始終感到下午六點，中午休息一小時，其實不是很累，因為當我想到我是在做一件有益于別人，還能得到些許回報的事情時，我就不會感覺累了。

本次的社會實踐一共進行了十天，說實話，時間不長，但受益不淺。

實踐結(jié)果：

我從本次的實踐中得到了許多的東西，但最多的不是在物質(zhì)上，而是精神上的，我之所以把實踐對象選在中學生上，是因為，我完全能夠了解到現(xiàn)在的中學生是在想什么，他們最須要的是什么樣的教學方式，更或者是他們須要什么樣的學問理解方式，我作為剛結(jié)束中學生活不久的大一學生，說明白點，我是這方面的過來人，我完全能夠體會到高三學生在這一年是在想什么。

在我和他們相處的過程中，我真實地體會到了老師在向?qū)W生傳授學問的時候的那種恨鐵不成鋼的急迫心情，也體會到了老師的專心是良苦的，我突然發(fā)覺，其實當時在上中學的時候最不喜愛的那位老師其實是對我們最好的人。

實踐體會：

我們每一次做的事，每一次的選擇都是我們?nèi)松囊徊?，甚至這每一步在我們的生命中都是舉足輕重的，就像《蝴蝶效應(yīng)》里面展示的那樣，變更了你人生的任何一小步都會引起后續(xù)的諸多變遷。而這次的社會實踐就是我人生中的一段不行或缺的小插曲，至于唱得好與壞，當由我們以后的千萬步來共同做確定了。

21世紀是一個瞬息萬變的時代，這是作為21世紀接班人的我們不得不承認，也是不得不正眼看待的，不進步就會后退，而后退的結(jié)果就是望背興嘆，直至湮沉于這個強手如云的世界中，明顯的是，沒有一個“準社會人”能讓自己就這樣陷落，社會給我們多少期望，我們是看得到的，社會給我們多少挑戰(zhàn)，我們也是須要志氣的。我看到了，每一個在校高校生都在摩拳擦掌，我要成為最終能把能量用在好處的人，每一天我都是在進步著的，勝利在向我走來(相對的)，我當滿懷擁抱!

可以說，社會實踐只是一個小小的起先，我還有很多很多的工作要做，不只是深化社會，對于自己自身的素養(yǎng)修養(yǎng)同樣是很有必要進行的，我也是不能容許有任何可能將我的努力付之一炬的隱性元素存在的，在這個紛亂困難的社會中，光有學識是遠遠不夠的，處在這樣一個世界中，我們就自然地成為了一個法律意義上的世界人了，那么人與人就不行不行避開地會被各種各樣地紐帶給鏈接起來，這兒不僅有人事的連接，更多的是利益的連接，作為新世紀的高校生，假如不能明白這些將很難在社會上站穩(wěn)腳跟。

假如沒有給自己建立一個比較完備的“勝利和進步預(yù)備”體系，在挑戰(zhàn)來臨的時候，我們就很難為自己找到一個應(yīng)對的良策，也就難免會出現(xiàn)捉襟見肘的窘迫場景。我們都知道，沒有一場勝利的戰(zhàn)役是在無打算的條件下打起來的，也沒有一個將軍會讓他的士兵赤膊上陣。

現(xiàn)實的社會是不會憐憫弱者的，只會想到要利用強者，弱者恒久是用來被淘汰的，我們也不得不正視一個事實――強者生存，弱者罹棄。

社會實踐給了一個起點，一個呈現(xiàn)自己的.平臺，這個平臺不是學校給的，而是我們自己給自己的，不要說社會太現(xiàn)實，請看看在這個所謂現(xiàn)實的社會里，在我們從社會中攫取資源的時候，我們還能想到自己能為這個“現(xiàn)實的社會”做些什么呢?或許不久之后，我們也會變成一個現(xiàn)實的人，其實這不是社會的病，這只是社會在其演化過程中不得不產(chǎn)生與面對的階段，在這么一個困難的網(wǎng)絡(luò)中，難免會產(chǎn)生一些社會的弊病，就像人這個困難的生命在其運行中也會產(chǎn)生一些病變一樣，社會不會要求我們能夠在求得自己利益的同時還能往已經(jīng)產(chǎn)生了老化現(xiàn)象的細胞中注入簇新的養(yǎng)分。

所以，總結(jié)出來，我們還是應(yīng)當感謝這個能給我們帶來生命血液的社會，終歸，我們還是要在這兒立足生活的。以上就是我本次社會實踐的感想，我敢保證的就是我完全是出自于我最真實的內(nèi)心，我恒久都信任一句話――沒有所謂的失敗，只有短暫停止勝利!

我也信任，我會贏。

x月xx日，我們來到了xx市xx縣第一公莊中學，起先了我們?yōu)槠谑斓娜锣l(xiāng)之行，

高校生暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告。這次三下鄉(xiāng)，我們主要針對初二的學生進行教學，著重拓展他們的學問面。此外，校方也給與我們大力支持。此次活動，我不僅參與了語文教學活動，還參與了調(diào)研組的活動。通過這次活動，我收益良多。

首先，針對語文教學活動，雖然我做了足夠打算，但是仍舊心有余而力不足。第一次走上講臺，心情特別驚慌，我以成語為線索，為同學們講解并描述戰(zhàn)國四公子的故事。在講課的過程中，故事能夠吸引同學們的留意力，與同學們的互動不錯，線條也比較清晰。當然，也存在不少不足的地方，第一，在講課的過程中，我發(fā)覺板書很難寫好寫整齊，這也是我以后須要著重熬煉的地方。其次，在上課過程中，簡單忽視一部分學生，這也是以后要大力改正的地方。第三，姿態(tài)方面也有一點問題。最終，可能也是大家的通病，就是表達的問題，有時在上課時很難用準確的語言表達自己的意思。以上，是我在上課的過程中發(fā)覺的問題。而在課下，我也深刻意識到自己學問面狹窄的問題。這些問題，都是我在這次實踐動，中獲得的教訓。

其次，在課下，我們?nèi)ヂ犃艘恍┱Z文老師的課，老師們也傳授了一些閱歷給我們。比如說，授課學問面的涵蓋要與學生實際相結(jié)合，表達的精確性，學問點的條理性等等，

而令我印象最深刻的一位老師是教歷史的朱老師，這位朱老師，教了許多年語文以后，由于師資的問題，又教起了歷史，在我們佩服其學問面的同時，更多的是被他的治學看法所感染。他講了很多他對于一些名著的看法，不僅有理有據(jù)，而且觀點新奇。就《紅樓夢》來說，他就提出用方言解讀的觀點，他說，他看紅樓夢，在翻了數(shù)十遍之后，每天打開書，不管翻到哪里，就從那里看下去，就這樣始終反復(fù)著。我們就這樣被他感動了，為他讀書的看法，為他教學的看法，更為他那一片真摯之心。

最終，針對我們的調(diào)研活動，我們采訪了校長和一些老師。由于我們調(diào)研的題目是關(guān)于新課標改革的。在與校長和老師交談的過程中，我們得到了許多很珍貴的資料。除此以外，我們更加體會到了做教化的困難和做人的困難。

總之，這次三下鄉(xiāng)我受益良多，知道了許多，也了解了許多。路還很長，生活在接著，我也在接著……

在這次實習中，給我收獲最大的是我覺得許多工作須要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要仔細