2023年安徽池州市高考生物四模試卷含解析

2023學年高考生物模擬試卷

注意事項

1.考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1.圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯系。囊泡甲、乙均是被膜小泡。下列與圖示信息相關的敘述

中，正確的是（）

A.溶酶體、囊泡均起源于高爾基體

B.囊泡甲與囊泡乙膜的主要成分不同

C.囊泡乙與細胞分泌物的合成有關

D.高爾基體膜通過囊泡可轉化為細胞膜

2.無子西瓜的發(fā)育需要生長素，生產實踐中通常會用二倍體西瓜的花粉給三倍體西瓜雌蕊授粉。當花粉萌發(fā)時，形成

的花粉管伸入到雌蕊的子房內并將某種物質轉移至其中，從而使子房內仍能合成生長素，促使子房發(fā)育成無子果實。

下列敘述不正確的是（）

A.三倍體西瓜的培育屬于可遺傳變異

B.三倍體西瓜的培育過程中需要用到生長素誘導多倍體形成

C.二倍體有子西瓜果實發(fā)育所需生長素是發(fā)育中的種子提供的

D.題干中的“某種物質”可能是催化色氨酸轉變成生長素的酶系

3.下列與生物進化相關的說法正確的是

A.種群基因型頻率發(fā)生改變一定會引起生物的進化

B.種群之間的生殖隔離必須經長時間的地理隔離才能實現

C.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的

D.基因頻率改變的快慢與其控制的性狀和環(huán)境適應的程度有關

4.下列有關高爾基體的敘述正確的是（）

A.高爾基體在細胞運輸“貨物”中起重要的交通樞紐作用

B.用32P標記高爾基體，被標記的物質可以是DNA和磷脂

C.高爾基體膜內連核膜，外連細胞膜，實現了細胞各結構上的緊密聯系

D.兔睪丸細胞的高爾基體能合成性激索，這與柳樹細胞內高爾基體的功能不同

5.單倍體在植物育種中具有重要意義。在單倍體的培育過程中發(fā)現有些單倍體的染色體可自然加倍，有些需要人為處

理，最終形成穩(wěn)定遺傳的個體。下列敘述正確的是（）

A.單倍體只含有本物種一半的遺傳物質，一定不含同源染色體

B.通過細胞核內遺傳物質重復復制或核融合可導致染色體自然加倍

C.秋水仙素處理單倍體幼苗可抑制有絲分裂間期紡錘體形成而使染色體加倍

D.單倍體胚狀體可作為轉基因受體細胞且轉化后直接獲得可育的轉基因植株

6.扁桃體是儲存T細胞的重要場所。慢性扁桃體炎會降低患兒的細胞免疫，切除扁桃體是目前有效的治療方式。下

列有關敘述中，正確的是（）

A.扁桃體、胸腺都是T細胞成熟和分布的場所

B.細胞免疫中T細胞密切接觸靶細胞使其裂解死亡

C.扁桃體反復發(fā)炎可能使其部分組織遭到破壞，造成T細胞數量增多

D.切除扁桃體可能會影響機體對病原體的防衛(wèi)作用

二、綜合題：本大題共4小題

7.（9分）玉米（2n=20）是我國栽培面積最大的作物，可作為研究遺傳規(guī)律的實驗材料。近年來常用的一種單倍體育

種技術使玉米新品種選育更加高效。請回答問題。

研究者發(fā)現一種玉米突變體（S）,用S的花粉給普通玉米授粉，會結出一定比例的單倍體籽粒（胚是單倍體；胚乳與

二倍體籽粒胚乳相同，是含有一整套精子染色體的三倍體。圖1）

（1）根據親本中某基因的差異，通過PCR擴增以確定單倍體胚的來源，結果見圖2。從圖2結果可以推測單倍體的

胚是由____________發(fā)育而來。

M：標準DNA片段

1：突變體S（父本）

2：普通玉米（母本）

3：R單倍體胚

4：巨二倍體胚

（2）玉米籽粒顏色由A、a與R、r兩對獨立遺傳的基因控制，A、R同時存在時籽粒為紫色，缺少A或R時籽粒為

白色。紫粒玉米與白粒玉米雜交，結出的籽粒中紫：白=3：5,出現性狀分離的原因是o推測白粒親本的基

因型是和

（3）將玉米籽粒顏色作為標記性狀，用于篩選S與普通玉米雜交后代中的單倍體，過程如下圖:

p?普通玉米xJ突變體S

白粒aair(紫粒，AARR)

F二倍體籽粒單倍體籽粒

I

請根據B籽粒顏色區(qū)分單倍體和二倍體籽粒，并寫出與表型相應的基因型。

單倍體籽粒胚的表現型為____________色，基因型為;二倍體籽粒胚的表現型為_______色，基因型為

;二者籽粒胚乳的表現型為____________色，基因型為.

8.(10分)某種二倍體野生植物屬于XY性別決定型多年生植物，研究表明，該植株的花瓣有白色、藍色、紫色三種，

花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b共同控制(如圖乙所示)，其中B、b

基因位于圖甲中的I段上。

G111非同源區(qū)段

基因A基因B

n[n同源區(qū)段

非同源I白色酶1一藍色酶2.紫色

區(qū)段

XY色素色素色素

圖甲圖乙

(1)據圖甲可知，在減數分裂過程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是.圖乙中體現了基因與性狀

之間的關系為o

(2)藍花雌株的基因型是；紫花植株的基因型有種。

(3)若某藍花雄株(AaXbY)與另一雙雜合紫花雌株雜交，則Fi中的雌株的表現型及比例為,若一白花雌株與

一藍花雄株雜交所得Fi都開紫花，則該白花雌株的基因型是o

(4)在個體水平上，要確定某一開紫花的雌性植株基因型的最簡便方法是

(5)若某紫花雌株(AaXBX。細胞分裂完成后形成了基因型為AX9*11*11的卵細胞，其原因最可能是

9.(10分)調查某自然保護區(qū)的環(huán)頸雉時發(fā)現，在非繁殖季節(jié)，環(huán)頸雉的雌雄個體往往分群活動，具有明顯的性別隔

離現象。有學者提出如下假說來解釋這種性別隔離現象，即一群形態(tài)相同的動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風險。

回答下列問題：

(1)上述環(huán)頸雉的性別隔離現象屬于種群的特征。調查該種環(huán)頸雉的種群密度時，常使用標志重捕法進行,

原因是。

(2)在繁殖季節(jié)，雄性個體會發(fā)出鳴叫，并且會進行復雜的求偶炫耀，說明?

(3)為驗證學者提出的上述假說是否成立，研究人員設計了如下實驗方案：

組別實驗處理統(tǒng)計并記錄

1同時向池塘中拋出4個相同橡膠圈

分別記錄每次拋出后，

實驗組

2同時向池塘中拋出4個相同橡膠棒狗叼回第一個漂浮物所

用的時間

對照組—

①分析可知，實驗中橡膠圈或橡膠棒代表自然保護區(qū)內的0

②對照組中的實驗處理應為o若,則假說成立。

10.（10分）閱讀下列有關病毒的材料并回答題目。

I.2019新型冠狀病毒，即“2019-nCoV”，為有包膜病毒。顆粒呈圓形或橢圓形，直徑50?20（）nm。顆粒表面有棒狀

突起，使病毒表面看起來形如花冠，故而得名。2019-nCoV基因組長度為1.8Kb,為單股正鏈RNA,其5,端為甲基

化帽子，3,端有多聚腺昔酸（PolyA）結構，可直接作為翻譯模板。截至2020年3月25日上午10時，世界范圍確診

感染此病毒的人數已累計達到412461人。

（1）下列選項錯誤的是

A.細胞膜能控制物質進出，故該病毒只能侵染受損細胞，使人患病

B.由于沒有核糖體，這種病毒無法合成蛋白質，其包膜組成一定不含蛋白質

C.病毒的遺傳物質水解后可產生一分子核昔，一分子含氮堿基與一分子磷酸

D.此病毒的單股正鏈RNA,只有轉錄形成對應的負鏈RNA才能附著在細胞的核糖體上

（2）這種病毒的遺傳物質為,研究人員緊急研發(fā)了核酸檢測試劑盒，以此來檢測病毒，檢測此病毒的核酸可使

用法。研究人員發(fā)現，病毒的中間宿主為蝙蝠，某些情況下，病毒可在不同動物身體內翻譯出基本相同的多肽

鏈，這是因為.

（3）病毒入侵人體后，引起相關細胞分泌抗體，該抗體并不會與其他病癥的抗原結合，這體現了,此原理也

可應用于該病的檢測。若要用細胞工程的方法生產針對2019-nCoV上抗原的單克隆抗體，用到的技術有和

（4）將2019-nCoV不穩(wěn)定的RNA轉換成DNA后，技術人員常采用熒光定量PCR技術定量檢測樣本中病毒的核酸

含量。其原理如圖：在PCR反應體系中每加入一對引物的同時，加入一個與某條模板鏈互補的熒光探針，當_________

催化子鏈延伸至探針處，會水解探針，使熒光監(jiān)測系統(tǒng)接受到熒光信號，即每擴增一次，就有一個熒光分子生成。反

應最終的熒光強度與PCR起始狀態(tài)含量呈正相關。

II.骯病毒是一種只含蛋白質而不含核酸的病原微生物。按圖示1-2-3-4進行實驗，驗證骯病毒侵染因子是蛋白質,

題中所用牛腦組織細胞為無任何標記的活體細胞。

骯病毒(NH4)：3JSO?

連續(xù)培養(yǎng)連續(xù)培養(yǎng)一提取

一段時間一段時間'版病毒

匚牛陋組牛腦組牛胎組

F織細胞織細胞織細胞

3；連續(xù)培養(yǎng)

U?一段時間

一?提取骯病毒

培養(yǎng)適

上清液一

*攪拌后離心直時間倒一牛腦組織細胞

沉淀物一'

（1）本實驗采用的研究方法是.

（2）從理論上講，經1T2T3-4實驗離心后上清液中（填“能大量”或“幾乎不能”）檢測到rp,沉淀物中

（填“能大量''或"幾乎不能”）檢測到32P,出現上述結果的原因是：.

（3）如果添加試管5,從試管2中提取骯病毒后先加入試管5同時添加35s標記的（NHD235so4,連續(xù)培養(yǎng)一段時間

后，再提取骯病毒加入試管3,培養(yǎng)適宜時間后離心，檢測放射性應主要位于中，少量位于中，原因

是：O

（4）一般病毒的增殖同骯病毒之間的最主要區(qū)別是：一般的病毒侵染細胞是向宿主細胞提供（物質），利用

宿主細胞的等物質進行增殖。

11.（15分）鼠尾藻是一種著生在礁石上的大型海洋褐藻，可作為海參的優(yōu)質飼料。鼠尾藻枝條中上部的葉片較窄，

稱之狹葉；而枝條下部的葉片較寬，稱之闊葉。新生出闊葉顏色呈淺黃色，而進入繁殖期時闊葉呈深褐色。研究人員

在溫度18c（鼠尾藻光合作用最適溫度）等適宜條件下測定葉片的各項數據如下表。

最大凈光

光補償點光飽和點葉綠素合速率

葉片

a（mg.g」）（nmolOi.g1

min"）

新生闊

16.6164.10.371017.3

葉

繁殖期

15.1266.00.731913.5

闊葉

狹葉25.6344.00.541058.2

（1）據表分析，鼠尾藻從生長期進入繁殖期時，闊葉的光合作用強度,其內在原因之一是葉片的

（2）依據表中的變化，可推知鼠尾藻狹葉比闊葉更適應_________（弱光強光）條件，這與狹葉著生在枝條中上

部，海水退潮時會暴露于空氣中的特點相適應。

（3）新生闊葉顏色呈淺黃色，欲確定其所含色素的種類，可用提取葉片的色素，然后用層析液分離，并觀

察濾紙條上色素帶的o

（4）將新生闊葉由溫度18C移至26℃（為呼吸的最適溫度）下，其光補償點將（增大/不變/減?。９试谀戏?/p>

高溫環(huán)境下，需考慮控制適宜的溫度及光照強度等條件以利于鼠尾藻的養(yǎng)殖。

參考答案

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1、D

【解析】

附著在內質網上的核糖體合成蛋白質-內質網進行粗加工T內質網"出芽''形成囊泡一高爾基體進行再加工形成成熟的

蛋白質―高爾基體“出芽”形成囊泡-細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。

【詳解】

據圖可知，囊泡起源于高爾基體和細胞膜，A錯誤；囊泡甲與囊泡乙膜的主要成分相同，都是磷脂和蛋白質，B錯誤;

囊泡乙與細胞分泌蛋白的加工和分泌有關，C錯誤；據圖可知，高爾基體膜通過囊泡可轉化為細胞膜，D正確；故選

D?

【點睛】

本題結合圖解，考查細胞膜的成分及特點、細胞器之間的協調配合，要求考生識記細胞膜的成分及結構特點；識記細

胞中各細胞器的圖象及功能，能準確判斷圖中各結構的名稱，再結合圖解判斷各選項。

2、B

【解析】

無子西瓜的培育的具體方法是：（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；（2）用四倍體西瓜

作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子。（3）培養(yǎng)種子，就會得到三倍體西瓜。（4）

這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)

育成為果實。

由于生長素所起的作用是促進果實的發(fā)育，并不能導致植物的基因型的改變，所以該種變異類型是不遺傳的。無子西

瓜的培育是利用多倍體育種，其原理是染色體數目的變異，屬于可遺傳變異。

【詳解】

A、三倍體西瓜的培育過程遺傳物質發(fā)生改變，屬于可遺傳變異，A正確；

B、三倍體西瓜的培育過程中需要用到秋水仙素誘導多倍體形成，B錯誤；

C、二倍體有子西瓜果實發(fā)育所需生長素是發(fā)育中的種子提供的，C正確；

D、題干中的“某種物質”可促進生長素的合成，可能是催化色氨酸轉變成生長素的酶系，D正確。

故選B。

3、D

【解析】

I、現代生物進化理論認為：生物進化的實質是種群基因頻率的改變，變異為生物進化提供原材料，自然選擇通過定向

改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進化。

II、隔離是新物種形成的必要條件，包括地理隔離和生殖隔離，地理隔離是指同一種生物由于地理上的障礙而分成不

同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現象，生殖隔離是指由于各方面的原因，使親緣關系接近的類群之間在自

然條件下不交配，即使能交配也不能產生后代或不能產生可育性后代的現象，新物種的形成不一定會經過地理隔離，

但一定會經過生殖隔離。

【詳解】

種群基因頻率的改變一定引起生物的進化，并非基因型頻率的改變，A錯誤；生殖隔離的產生不一定需要地理隔離，

例如植物的多倍體的產生，沒有經過地理隔離，只是由于環(huán)境的問題導致了染色體加倍，B錯誤；物種之間的共同進化是

通過不同物種之間或生物與無機環(huán)境之間的生存斗爭實現的，C錯誤；基因頻率改變的快慢與其控制的性狀和環(huán)境適

應的程度有關，D正確；故選D。

【點睛】

本題的知識點是生物進化的實質，自然選擇與生物進化的關系，旨在考查學生對現代生物進化理論內容的理解和掌握。

4、A

【解析】

高爾基體：單膜囊狀結構，動物細胞中與分泌物的形成有關，植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關。分泌蛋白的合成

與分泌過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質T內質網進行粗加工一內質網“出芽”形成囊泡T高爾基體進行再加

工形成成熟的蛋白質一高爾基體“出芽”形成囊泡T細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量，據此答題。

【詳解】

A、高爾基體接受內質網形成的“囊泡”，又形成“囊泡”給細胞膜，在細胞運輸“貨物”中起重要的交通樞紐作用，A正

確；

B、高爾基體中無DNA,不能用32P標記到DNA,B錯誤；

C、內質網膜內連核膜，外連細胞膜，實現了細胞各結構上的緊密聯系，C錯誤；

D、性激素在滑面內質網中合成，D錯誤。

故選A?

5、B

【解析】

單倍體由配子發(fā)育而來，體細胞中含有本物種配子染色體數目的個體.如果某個體由本物種的配子不經受精直接發(fā)育

而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。

【詳解】

A、單倍體含有本物種一半的染色體，多倍體植株的單倍體含有同源染色體，A錯誤；

B、單倍體在培育過程中如果細胞內的遺傳物質重復復制或者細胞分裂末期形成的核融合，就會使染色體數加倍，B

正確；

C、秋水仙素抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，C錯誤；

D、單倍體即使轉入新的基因也是高度不育的，D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題需要考生理解單倍體的概念，由配子發(fā)育而來，體細胞中不管含有幾個染色體組都是單倍體。

6、D

【解析】

免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成。免疫器官有骨髓、胸腺、脾臟、扁桃體、淋巴結等。免疫細胞

包括淋巴細胞和吞噬細胞。T細胞起源于骨髓中的造血干細胞，在胸腺中成熟；B細胞起源于骨髓中的造血干細胞，

在骨髓中成熟。T淋巴細胞既可以參與體液免疫也可以參與細胞免疫。

【詳解】

A、免疫器官是免疫細胞生成、成熟或分布的場所，T細胞在胸腺中成熟，扁桃體、胸腺都是T細胞分布的場所、A

錯誤；

B、細胞免疫中，T細胞增殖分化為效應T細胞，效應T細胞密切接觸靶細胞使其裂解死亡，B錯誤；

C、扁桃體反復發(fā)炎可能使部分組織遭到破壞，造成T細胞數量減少，從而降低患兒的體液免疫和細胞免疫，C錯誤;

D、扁桃體是機體的免疫器官，分布著大量的免疫細胞和免疫活性物質，切除扁桃體可能會影響機體對病原體的防衛(wèi)

作用，D正確。

故選D。

【點睛】

本題考查免疫細胞成熟的場所和作用，意在考查考生對免疫系統(tǒng)組成和功能的識記和理解能力。

二、綜合題：本大題共4小題

7、卵細胞紫粒親本是雜合子aaRrAarr白色ar紫色AaRr紫色AaaRrr

【解析】

1.根據圖2分析，Fi二倍體胚含有普通玉米(母本)和突變體S(父本)的DNA片段，說明是由父本和母本雜交而來

的；而Fi單倍體胚與普通玉米(母本)所含DNA片段相同，所以可推測單倍體的胚是由普通玉米母本產生的卵細胞

發(fā)育而來。

2.已知玉米籽粒顏色由A、a與R、r兩對獨立遺傳的基因控制，A、R同時存在時籽粒為紫色，缺少A或R時籽粒為

白色，即紫色的基因型為A_R_,其余基因型都為白色。

【詳解】

(1)根據以上分析已知，單倍體的胚是由普通玉米母本產生的卵細胞發(fā)育而來。

(2)已知紫色的基因型為A_R_,其余基因型都為白色，紫色與白色雜交，后代紫色紫：白=3:5,是3:1:3:1的變式，

說明兩對基因中一對是雜合子自交，還有一對是測交，因此親代中紫色玉米為雙雜合子AaRr,白粒親本的基因型是

Aarr或aaRr；出現該性狀分離的原因是由于紫粒親本是雜合子。

(3)單倍體的胚是由普通玉米的卵細胞發(fā)育而來，而母本是普通玉米白粒aarr,所以單倍體籽粒胚的基因型ar,表

現為白色；父本的基因型為AARR,母本的基因型為aarr,兩者雜交產生的二倍體籽粒胚的基因型為AaRr,表現為

紫色；胚乳是由一個精子和兩個極核受精后形成的受精極核發(fā)育而來，因此二者籽粒胚乳的基因型為AaaRrr,表現為

紫色。

【點睛】

解答本題的關鍵是掌握單倍體、雜交等知識點，能夠根據圖中子一代單倍體和二倍體的DNA片段的來源片段單倍體

胚是由什么發(fā)育而來的，并能夠根據題干信息判斷不同的顏色對應的可能基因型，進而根據后代的性狀分離比判斷親

本的基因型。

8、II基因控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀AaX、Xb或AAXbXb6白：藍：紫=

2：3：3aaXBXB用aaX1，個體與其進行測交減數第一次分裂后期兩條X同源染色體沒有分開

【解析】

分析圖甲：n表示X和Y的同源區(qū)段，I表示x染色體特有的區(qū)段，且B、b位于該區(qū)段，in表示Y染色體的特有

區(qū)段；分析圖乙可知：基因A控制酶1合成，酶1催化白色色素合成藍色色素，基因B控制酶2的合成，酶2催化藍

色色素合成紫色色素，故藍色基因型為A_XbXb或A_XbY,紫色基因型為A_XBX-或A_XBY,其余基因型為白色。

【詳解】

（1）圖甲中，n表示X和Y的同源區(qū)段，該區(qū)段在減數第一次分裂前期聯會，可能發(fā)生交互互換；圖乙表示基因控

制酶的合成，酶能促進相關色素的合成，故體現了基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制生物性狀；

（2）藍色基因型為A_XbXb或A_XbY,故藍花雌株的基因型是AAXbX1*或AaXbX1）；紫色基因型為A_X**X—或A_XBY,

即有AAXBX1*、AAXBX\AaXBXB>AaXBX'\AAXBY,AaXBY,共6種；

（3）藍花雄株基因為AaXbY,與雙雜合紫花雌株（AaXBXb）雜交，Fi雌株的基因型2/16AaX1^（紫色）、2/16AaXbXb

（藍色）、1/16AAXBX1）（紫色）、l/16AAXbXb（藍色）、1/16aaXBXb（白色）、l/16aaXbXb（白色），故白：藍：紫=

2：3：3；白花雌株（aaX—X-）與藍花雄株（A_XbY）雜交所得F】都開紫花（A_XB_）,說明該白花植株只含B基

因，故其基因型為aaXBX1（；

（4）在個體水平上要確定某一開紫花的雌性植株基因型，可采用測交法，即用基因型為aaX、Y個體與其進行測交；

（5）若某紫花雌株（AaXBX。細胞分裂完成后形成了基因型為AXBxb的卵細胞，由于含有的等位基因X1*和X、原因

可能是減數第一次分裂后期兩條X染色體沒有分開，次級卵母細胞含AXBX%第一極體含a,次級卵母細胞在減數第

二次分裂后期姐妹染色單體分開，形成基因型為AX?X"的卵細胞。

【點睛】

解答此題需要根據題干中的信息寫出各種顏色的花對應的基因型，并明確基因與染色體的位置關系，進而分析作答。

9、空間環(huán)頸雉活動能力強，活動范圍廣信息傳遞有利于生物種群的繁衍雄性或雌性環(huán)頸雉同時向池

塘中分別拋出2個相同橡膠棒和2個相同橡膠圈對照組所用的時間均小于實驗組的1組和2組

【解析】

1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調查對象一選取樣方一計數-計算

種群密度；活動能力強、活動范圍大的動物常用標志重捕法，其步驟是確定調查對象一捕獲并標志個體一重捕并計數

一計算種群密度。

2、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用：

（1）有利于正常生命活動的進行，如其苣在適宜的波長下才能萌發(fā)生長、蝙蝠依賴超聲波進行定位、取食和飛行；

（2）有利于生物種群的繁衍，如雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀；

（3）調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼能夠根據兔子留下的氣味去追捕兔子。

【詳解】

（1）環(huán)頸雉的性別隔離現象屬于種群的集群分布，是種群的空間特征。許多動物的活動能力強，活動范圍大，常用標

志重捕法調查其種群密度。

（2）雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀，體現了信息傳遞有利于生物種群的繁衍。

（3）①分析題干和實驗方案可知，該實驗的目的是為了驗證“一群形態(tài)相同的動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風險”

的假說是否成立，故實驗中橡膠圈或橡膠棒可代表一群形態(tài)相同的動物，即自然保護區(qū)內的雄性或雌性環(huán)頸雉。

②實驗組中用4個相同橡膠圈（或橡膠棒）代表一群形態(tài)相同的動物，對照組應設置2個相同橡膠棒和2個相同橡膠

圈，代表兩種形態(tài)不同的動物，若對照組所用的時間均小于實驗組的1組和2組，則說明假說成立。

【點睛】

本題屬于信息題，結合題干信息“性別隔離現象”考查種群密度的調查方法、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞等知識，要求考生

能根據題干信息準確判斷信息的作用，屬于考綱識記和理解層的考查。

10>ABCDRNA分子雜交（幾乎）所有生物共用一套密碼子抗體具有特異性動物細胞培養(yǎng)動

物細胞融合Taq酶模板DNA同位素標記法幾乎不能幾乎不能服病毒不含核酸只含蛋白質,

蛋白質中磷含量極低，故試管2中提取的腕病毒幾乎不含32P沉淀物上清液被35s標記的腕病毒（蛋白質）,

大部分進入牛腦組織細胞中，只有少量的腕病毒可能沒侵入牛腦組織細胞核酸核甘酸和氨基酸

【解析】

1、病毒不具有獨立代謝能力，只能寄生在活細胞中。據遺傳物質不同，可分為DNA病毒和RNA病毒。2019-nCoV

的核酸為單股正鏈RNA,其5,端為甲基化帽子，3,端有多聚腺昔酸（PolyA）結構，可直接作為翻譯模板。

2、骯病毒不能獨立生活，在活細胞內才能增殖，所以要標記骯病毒需先培養(yǎng)帶標記的宿主細胞一牛腦組織細胞，再讓

骯病毒侵染帶標記的牛腦組織細胞，完成對骯病毒的標記。因為骯病毒沒有核酸，只有蛋白質，蛋白質中磷含量極低，

故離心后上清液和沉淀物中都幾乎不含32p；用35s標記的骯病毒侵入牛腦組織細胞，由于少量骯病毒不能侵染成功，

所以放射性物質主要位于沉淀物中，上清液中含少量放射性物質?？共《臼且活惙钦５牟《荆缓型ǔ２《舅?/p>

含有的核酸。

【詳解】

I（1）A、細胞膜控制物質進出細胞的作用是相對的，2019-nCoV表面的刺突糖蛋白能與人體細胞表面ACE2受體

蛋白特異性結合，從而侵染細胞，2019-nCoV并不是只能侵染受損細胞，A錯誤；

B、病毒沒有核糖體，利用宿主細胞的核糖體合成蛋白質，2019-nCoV的包膜成分中含有蛋白質，其刺突糖蛋白能識

別人體細胞膜上的受體，B錯誤；

C、2019-nCoV的核酸為單股正鏈RNA,即遺傳物質為RNA,初步水解可形成四種核糖核甘酸，徹底水解可形成核糖、

磷酸和四種含氮堿基，C錯誤；

D、由題意可知，此病毒的單股正鏈RNA,可直接作為翻譯模板，所以可直接附著在宿主