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文檔簡介
小學(xué)六年級語文上冊課外閱讀專項練習(xí)題1.閱讀下文,回答問題。成功來自信譽(yù)
1835年,摩根先生成為一家名叫“伊特納火災(zāi)”的小保險公司的股東。這家公司不用馬上拿出現(xiàn)金,只需在股東名冊上簽名就可以,這正符合當(dāng)時摩根先生沒有現(xiàn)金卻想獲得收益的情況。
不久,一家投保的客戶發(fā)生了火災(zāi)。按照規(guī)定,如果完全付清賠償金,保險公司就會破產(chǎn)。股東們一個個驚慌失措,紛紛要求退股。摩根先生斟酌再三,認(rèn)為自己的聲譽(yù)比金錢更重要。他四處籌款,并賣掉了自己的住房,低價收購了所有退股的股份,將賠償金如數(shù)付給了投保的客戶。
一時間,伊特納火災(zāi)保險公司聲名鵲起。
已經(jīng)身無分文的摩根先生成為保險公司的所有者,但保險公司已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。無奈之中,摩根先生打出廣告:凡是再到伊特納火災(zāi)保險公司投保的客戶,保險金一律加倍收取。不料,客戶很快就蜂擁而至。原來,在人們心目中,伊特納火災(zāi)保險公司已經(jīng)成為最講信譽(yù)的保險公司。
許多年后,摩根主宰了美國華爾街金融帝國。而當(dāng)年的摩根先生,正是他的祖父,是美國億萬富翁摩根家族的創(chuàng)始人。
成就摩根家族的并不僅僅是一場火災(zāi),而是比金錢更有價值的信譽(yù)。還有什么比讓別人信任你更寶貴呢?有多少人信任你,你就擁有多少次成功的機(jī)會。(選自《誠心——精誠所至金石為開》,海潮出版社)(1)按要求寫詞語。①“驚慌失措”的近義詞:______、______。②像“蜂擁而至”這樣含有比喻義的詞語:______、______。(2)“聲名鵲起”的意思是______。伊特納火災(zāi)保險公司聲名鵲起的原因是______。(3)畫線句換種說法:______。用反問這種句式來表達(dá)的好處是______。A.讓人更容易明白這句話的意思。B.加強(qiáng)語氣,把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強(qiáng)烈。C.為了讓句子變得更通順,上下句聯(lián)系得更緊密。(4)你怎樣理解“有多少人信任你,你就擁有多少次成功的機(jī)會”這句話?說一說。2.閱讀下文,完成后面的問題。
一個清新的早晨,我按照爸爸特別的叮囑,剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房的門,不禁被跳入眼簾的情景怔住了:媽媽睡在床上,嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手緊握著媽媽的手,頭(放
伏
枕)在床沿邊睡著了,初升的陽光從窗外悄悄地(照
探
伸)了進(jìn)來。輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好、一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。(1)選出括號中最恰當(dāng)?shù)脑~語。頭(放
伏
枕)______在
(照
探
伸)______了進(jìn)來(2)寫出下列詞語的近義詞。叮囑——______怔住——______(3)我為什么怔住了?(4)寫出我看到的情景和我聯(lián)想到的情景。(5)文中作者用______渲染環(huán)境,抒發(fā)感想,用______和______等詞把陽光寫得像人一樣有感情了。3.閱讀文言文,回答問題。
匡衡字稚圭,勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓不識,家富多書,衡乃與其傭作,而不求償,主人怪,問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆,資給以書,遂成大學(xué)。衡能說《詩》,時人為之語曰:“無說《詩》,匡鼎來??镎f《詩》,解人頤。”鼎,衡小名也。邑人畏服之如是,聞?wù)呓越忸U歡笑。(1)文中一個家喻戶曉的典故是:______。(2)下列句子中劃線的詞語解釋不正確的一項是(
)4.讀短文,做題。
地球上的光明和溫暖,都是太陽送來的。如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風(fēng)、雪、雨、露,沒有草、木、鳥、獸,自然也不會有人。一句話,沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。(1)這一段是總起來說太陽和人類的關(guān)系的。從正面說兩者關(guān)系的句子是______,從反面說兩者關(guān)系的句子是______。(2)把這一段話分為兩層。用“∥”在文中表示。5.閱讀下文,回答問題。神秘的池塘
當(dāng)我面對池塘,凝視著它的時候,我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里,不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。
在充滿泥濘的池邊,隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著,追逐著;有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著,并緩緩地前進(jìn);在那蘆葦草叢中,我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲,它們各自將身體隱藏在枯枝中。
在池塘的深處,水甲蟲在活潑地跳躍著,它的前翅的尖端帶著一個氣泡,這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在陽光下閃閃發(fā)光,像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上,我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn),歡快地扭動著,不對,那不是“蚌珠”,其實那是豉蟲們在開舞會呢!
在池塘的底下,________著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候,小小的田螺們會________著池底輕輕地、緩緩地________到岸邊,小心翼翼地慢慢________開它們沉沉的蓋子,________著眼睛,好奇地展望這個美麗的水中樂園,同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。
乍一看,這是一個小小的幾乎不動的池塘,可是在陽光的孕育下,它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界,打動和引發(fā)著一個孩子的好奇心。(1)選擇合適的詞填入文中的橫線上。眨
沿
張
躺
爬在池塘的底下,______著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候,小小的田螺們會______著池底輕輕地、緩緩地______到岸邊,小心翼翼地慢慢______開它們沉沉的蓋子,______著眼睛,好奇地展望這個美麗的水中樂園,同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。(2)選詞填空。隱藏
隱蔽①這伙人進(jìn)行賭博活動的地方比較______,一般人很難發(fā)現(xiàn)。②犯罪嫌疑人已在這個洞穴里______多日。(3)讀文中劃線的句子,填空。①“這個綠色的小小世界”是指______。②本文第2,3,4節(jié)中寫到的“忙碌的小生命”有:池邊______;池塘深處______;池塘底下______。(4)把下列“小生命”的動作寫在橫線上。①蝌蚪:______。②水甲蟲:______。③豉蟲:______。(5)照樣子,用“像”字寫句子。例:它(水甲蟲)的胸下有一片胸翼,在陽光下閃閃發(fā)光,像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。①公雞的頭上有紅色的雞冠,______。②田螺鉆進(jìn)光滑而精致的殼里,______。6.閱讀課文片段,完成練習(xí)。草帽計
白軍急急地趕了上來。他們早就曬得rén
kùn
mǎ
fá了。眼下,發(fā)現(xiàn)山坳里遍地都是紅軍丟棄的草帽,立刻一窩蜂地?fù)屃瞬菝贝髟陬^上。白軍軍官以為這是紅軍逃走時丟下的,所以不阻攔。白軍戴上草帽后,個個méi
kāi
yǎn
xiào,繼續(xù)追趕紅軍。
這時,天空中傳來了飛機(jī)的轟鳴聲。敵機(jī)一發(fā)現(xiàn)地面有一支戴著草帽的隊伍,就俯沖下來。一陣狂轟濫炸,直炸得白軍rén
yǎng
mǎ
fān,死的死,傷的傷,叫苦連天。(1)讀拼音,寫詞語。rén
kùn
mǎ
fáméi
kāi
yǎn
xiàorén
yǎng
mǎ
fān__________________(2)填表。敵機(jī)一發(fā)現(xiàn)地面上有一支戴著草帽的隊伍,就俯沖下來。同學(xué)們聽到上課的鈴聲________________________(3)“一窩蜂”是指______。敵人一窩蜂搶草帽是因為______。(4)解釋詞語??褶Z濫炸——______。(5)找出狂轟濫炸的結(jié)果。7.閱讀下文,回答問題。
我家門前有一叢月季,上面開滿了紅艷艷的花朵。
一天清晨,我看到有個小女孩俯在花前,從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣,雙手捧著,然后飛快地穿過田野,跑遠(yuǎn)了。//
幾天后的一個清晨,我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措,惶恐地望著我。
“為什么只摘花瓣呢?”我輕輕地問。
她低著頭不好意思地說:“我舍不得把整朵花都摘了。”
“摘花瓣做什么呀?”
小女孩說:“媽媽生病了,我摘片花瓣送給她。
花瓣摸上去像絨布一樣,聞起來有淡淡的清香,媽媽會高興的。”
“你爸爸呢?”
“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話,不要惹媽媽生氣?!毙∨⒀劭衾镩W動著淚花。
真是個懂事的好孩子。//
第二天早晨,我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花,一盆送給了小女孩,另一盆放在我母親的陽臺上。//(1)本文用“//”分成了三段,請寫出每一段的段落大意。(2)從哪里可以看出小女孩是個“懂事的孩子”?簡要寫在下面。8.教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出:義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主,也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中,小學(xué)3—6年級每周安排1課時用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課。(1)從上邊的數(shù)據(jù)調(diào)查中你得出什么結(jié)論?(2)反對者認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦,能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了,你認(rèn)為呢?為什么?9.閱讀下文,回答問題。五花山
小朋友,你們說山是什么顏色的?
我家就住在大山里,我知道山是什么顏色的。
春天的山是綠色的,可那綠是淺淺的,許多樹葉兒冒出芽來,嘴上還帶著嫩嫩的黃色呢。
夏天的山也是綠色的,可那綠是深深的,一片片樹葉,不管是大的還是小的,都像被綠色的蠟筆涂了,連雨點落上去,都給染綠了。
秋天的山呀,可不再是一個顏色了。下了一場秋霜后,你看吧:有的樹葉變成了金黃色,好像所有的陽光都照到那里去去了;有的樹葉變成了杏黃色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨;有的樹葉變成了火紅色,風(fēng)一吹,樹葉跳起舞來,就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹葉變得紫紅紫紅,那顏色就像劇場里的大幕布。只有松樹不怕秋霜,針樣的葉兒還是那樣翠綠翠綠的。
秋天的山就是這樣五顏六色。一層金黃,一層翠綠,一層火紅……人們給五顏六色的山起了個名字,叫“五花山”。(1)短文是按______順序?qū)懙摹#?)這篇短文共寫了______、______、______三個季節(jié)時候的山,重點寫了______季的山的景色。(3)從文中找一個比喻句,并說說把什么比作什么?(4)把文中描寫顏色的詞語寫下下來,看誰找得多。(5)想一想,人們?yōu)槭裁窗堰@座山叫做“五花山”?10.閱讀《林教頭風(fēng)雪山神廟》選段,回答下列問題選段一:
話說當(dāng)日林沖正閑走間,忽然背后人叫,回頭看時,卻認(rèn)得是酒生兒李小二。當(dāng)初在東京時,多得林沖看顧。這李小二先前在東京時,不合偷了店主人家財,被捉住了,要送官司問罪,又得林沖主張陪話,救了他,免送官司;又與他陪了些錢財,方得脫免。京中安不得身,又虧林沖赍發(fā)他盤纏,于路投奔人,不意今日卻在這里撞見。林沖道:“小二哥,你如何也在這里?”李小二便拜道:“自從得恩人救濟(jì),赍發(fā)小人,一地里投奔人不著,迤儷不想來到滄州,投托一個酒店里姓王,留小人在店中做過賣。因見小人勤謹(jǐn),安排的好菜蔬,調(diào)和的好汁水,來吃的人都喝采,以此買賣順當(dāng)。主人家有個女兒,就招了小人做女婿。如今丈人、丈母都死了,只剩得小人夫妻兩個,權(quán)在營前開了個茶酒店。因討錢過來,遇見恩人。恩人不知為何事在這里?”林沖指著臉上道:“我因惡了高太尉,生事陷害,受了一場官司,刺配到這里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。不想今日到此遇見。”李小二就請林沖到家里面坐定,叫妻子出來拜了恩人。兩口兒歡喜道:“我夫妻二人正沒個親眷,今日得恩人到來,便是從天降下?!绷譀_道:“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻兩個。”李小二道:“誰不知恩人大名?休恁地說。但有衣服,便拿來家里漿洗縫補(bǔ)?!碑?dāng)時管待林沖酒食,至夜送回天王堂。次日又來相請,因此林沖得店小二家來往,不時間送湯送水來營里,與林沖吃。林沖因見他兩口兒恭敬孝順,常把些銀兩與他做本銀。選段二:
只說林沖就床上放了包裹被臥,就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭,拿幾塊來,生在地爐里。仰面看那草屋時,四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,搖振得動。林沖道:“這屋如何過得一冬?待雪晴了,去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火,覺得身上寒冷,尋思卻才老軍所說二里路外有那市井,何不去沽些酒來吃?便去包裹里取些碎銀子,把花槍挑了酒葫蘆,將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來,把草廳門拽上。出到大門首,把兩扇草場門反拽上鎖了,帶了鑰匙,信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉,迤儷背著北風(fēng)而行。那雪正下得___。(1)《水滸》是一部古代白話小說,保留著宋元時期的一些口語。這些口語在詞義和句式方面都和現(xiàn)代漢語有區(qū)別。請指出下列劃線詞語與今天的意義和用法有什么不同。①不合偷了店主人家財______②又得林沖主張陪話______③不時間送湯送水來營里______(2)下列詞語中,哪個詞填入“那雪正下得___?!睓M線處最恰當(dāng)?(
)11.閱讀下文,回答問題《匆匆》(節(jié)選)
在逃去如飛的日子里___在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢___只有徘徊罷了___只有匆匆罷了___在八千多目的匆匆里___除徘徊外___又剩些什么呢___過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?(1)給劃線部分的句子加上標(biāo)點符號。在逃去如飛的日子里______在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢______只有徘徊罷了______只有匆匆罷了______在八千多目的匆匆里______除徘徊外______又剩些什么呢______(2)寫出下列句子的修辭方法。①我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?______②過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。______③太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了。______④燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。______(3)作者的感慨肯定也引發(fā)了你的思考,說說你的感受。12.閱讀下文,回答問題。無翼鳥的聯(lián)想
①鳥有翼,這是常識。但有一種鳥,卻無翼。她端莊嫵媚,能舞善啼,極討人歡心。新西蘭人愛之尤甚,將其命名為國鳥,倍加寵養(yǎng)之。
②據(jù)說,這生靈早先也曾能夠遨游于高空,啾啾于山林。后來被人類飼養(yǎng)著,無須再遠(yuǎn)走高飛了。久之,便消失了雙翼,失去了飛翔的能力。
③這似乎是喜,因為她終于不必自己覓食了。但實在是讓人覺得悲憐,因為鳥兒失去了翅膀,畢竟是個不幸。除供人賞玩外,她再不能鳥翅云間了。人類寵了她,但又確實是害了她。寵她的人,倒是出于厚愛,誰知道適得其反呢?不過,現(xiàn)在并不要緊,反正有人寵著,她盡可以飽享人們的恩惠,無憂的生活??晌蚁?,某日人們的審美觀念變了,不再欣賞著畸形的美了,那時候,這鳥又依誰而生活呢?
④想起山鷹來了。山鷹訓(xùn)練雛鷹,總銜著雛鷹,狠心地把它扔下山崖,讓它練著飛上來,飛上來……終于練就了一副健勁的翅膀。
⑤鳥兒是應(yīng)該要有翅膀的,這是常識。(1)對無翼鳥,新西蘭人“倍加寵養(yǎng)之”,其中“之”指的是(
)(2)文中第②自然段插入了關(guān)于無翼鳥的傳說,從全文角度分析,插敘的作用是(
)(3)“適得其反”的意思是______;說“適得其反”的緣由是:______。(4)無翼鳥被“倍加寵養(yǎng)”,其原因是______。(5)“某日人們的審美觀念變了,不再欣賞著畸形的美了,那時候,這鳥又依誰而生活呢?”讀著這一句,想想,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?下列說法正確的一項是(
)(6)短文最后一句“鳥兒是應(yīng)該要有翅膀的,這是常識?!边@句話在全文中的作用是______。(7)由這篇文章你想到了什么?(8)默寫古詩詞中字面上含有“鳥”的詩句。(不限定課文中的)13.閱讀文言文,完成小題。
司馬光,字君實,陜州夏縣人也。父池,天章閣待制。光生七歲,凜然①如成人,聞講《左氏春秋》,愛之,退為家人講,即了其大指。自是手不釋書,至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,眾皆棄去,光持石擊甕破之,水迸,兒得活。其后京、洛②間畫以為圖。仁宗寶元初,中進(jìn)士甲科。年甫冠③,性不喜華靡,聞喜宴④獨不戴花,同列⑤語之曰:“君賜不可違?!蹦唆⒁恢??!咀ⅰ竣賱C然:穩(wěn)重的樣子。②京、洛:指北宋時的開封和洛陽。③甫冠:指剛滿20歲。④聞喜宴:朝廷賜宴新科進(jìn)士及諸科及第的人。⑤同列:這里指同年考中進(jìn)士的人。(1)寫出下列劃線詞的意思。①退為家人講______②眾皆棄去______③光持石擊甕破之______④同列語之曰______(2)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。自是手不釋卷,至不如饑渴寒暑。(3)從文中看,司馬光是個怎樣的人?14.讀一讀,回答問題。頑皮的月亮夜靜悄悄的,只有一個月亮。在黑乎乎的天空玩著。瞧.今天晚上的月亮多會玩啊!跑到西,跑到東,這頑皮的月亮,真拿他沒辦法。(1)請你寫出與下列詞語的意思相反的詞。東——______黑——______(2)讀一讀短文,找一找,連一連。靜悄悄的______黑乎乎的______頑皮的______月亮
夜晚
天空(3)為什么說月亮很頑皮?(
)(填序號)15.禹下決心要治理洪水。他走遍千山萬水,仔細(xì)地察看水流和地形。他吃盡了千辛萬苦,帶領(lǐng)老百姓挖通了九條大河,劈開了九座大山,引導(dǎo)洪水流入了大海。
(1)這段話共有______句話。(2)大禹是怎樣治理洪水的?找出有關(guān)的句子。16.閱讀下文,回答問題。年輕的清潔工
在老家的縣城,有一位年輕俊美的清潔工,他每天早晨拉著垃圾車經(jīng)過我家樓下時,都會晃動他手上的搖鈴。當(dāng)我提著垃圾袋走向他時,他總是微笑著,在垃圾車旁優(yōu)雅地做個“請”的姿勢,就像在說“歡迎光臨”。
他總是打扮得很整潔,甚至是時髦,干干凈凈的,像是在做一件很體面、榮耀、驕傲的事。有一次,我還看見他用掃帚對準(zhǔn)了地上的一個煙蒂,擺出打高爾夫球的姿勢,一桿把煙蒂揮入距離兩三步遠(yuǎn)的簸箕內(nèi),還頑皮地對我扮了個鬼臉……
我不知道他的名字,只知道他正值青春年華,原先在省城一家賓館里當(dāng)迎賓先生,后來因為老父病重,便回老家照顧病人,同時兼做了一名清潔工。
在與垃圾打交道時,他總能抱著一顆感激的心,因為有事做是最重要的。被他優(yōu)雅、自信、有禮的言行所感動,每次倒垃圾時,我都不忘說聲“謝謝”。對此,他很激動,他說他永遠(yuǎn)不會看輕自己,但仍然在乎別人的尊重與肯定。
他把“勞動”兩個字演繹得尊貴無比。
一天見他一次,真是三生有幸。因為,他不僅幫我們帶走了生活垃圾,也凈化了我們?nèi)諠u蒙塵的內(nèi)心。(1)寫出下列詞語的近義詞。優(yōu)雅——______體面——______榮耀——______照顧——______(2)下列句子用了哪種描寫方法。①他每天早晨拉著垃圾車經(jīng)過我家樓下時,都會晃動他手上的搖鈴。______②當(dāng)我提著垃圾袋走向他時,他總是微笑著。______③每次倒垃圾時,我都不忘說聲“謝謝”。______(3)說說文中劃線句子的含義。(4)認(rèn)真讀文章,想想是什么使作者說“一天見他一次,真是三生有幸”?請用“______”在文中畫出來。(5)請你說說“我們?nèi)諠u蒙塵的內(nèi)心”是什么樣的。17.課內(nèi)閱讀,回答問題。
除了食用,太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地!科學(xué)家發(fā)現(xiàn),用太空種子培育的菜葫蘆有的變苦了。這是因為里面苦瓜素的含量提高了。于是就有專家打算從太空菜葫蘆里提取苦瓜素,研制治療糖尿病的良藥。還有的科學(xué)家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉,美化我們的生活。此外
人們還希望通過太空育種
獲得耐旱
耐鹽堿的新草種
新樹種
用來更好的綠化祖國
保持水土①給短文結(jié)尾處加標(biāo)點。
此外
______人們還希望通過太空育種
______獲得耐旱
______
耐鹽堿的新草種
______新樹種
______用來更好的綠化祖國
______
保持水土
______②短文中畫“_____”的句子采用了
______的修辭手法。擬人③俗語填空。英雄無
______。良藥苦口______,忠言逆耳______
。④太空種子培育的菜葫蘆變苦了,這是因為______,可以用來治療______
。18.閱讀短文,回答問題。
家鄉(xiāng)秋天的景色可美啦!湖面上的水波閃閃發(fā)亮。岸邊樹上的葉子一片片飄落下來,真像飛舞的彩蝶。菊花開得正艷。那迷人的清香,引來了勤勞的蜜蜂和美麗的彩蝶。(1)這段話有______句,是圍繞著第______句寫的。(2)這段話先寫了______的景色,再寫了______的景色。19.閱讀下文,回答問題。
鄭屠右手拿刀,左手便來要揪魯達(dá);被這魯提轄就勢按住左手,趕將上去,望小腹上只一腳,騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:“灑家始投老種經(jīng)略相公,做到關(guān)西五路廉訪使,也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你是個賣肉的操刀屠戶,狗一般的人,也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來,那把尖刀也丟在一邊,口里只叫:“打得好!”魯達(dá)罵道:“直娘賊!還敢應(yīng)口!”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開了個彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來。
兩邊看的人懼怕魯提轄,誰敢向前來勸。
鄭屠當(dāng)不過,討?zhàn)?。魯達(dá)喝道:“咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對俺討?zhàn)?,灑家偏不饒你!漢只一拳,太陽上正著,卻似做了一個全堂水陸的道場,磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時,只見鄭屠挺在地上,口里只有出的氣,沒了入的氣,動撣不得。(1)給下面劃線的字注音。____________________________________醋缽兒綻放咄磬鈸兒鐃兒(2)畫出文中三個精彩的比喻句,說說好在哪里。(3)本片段是《水滸傳》中梁山好漢魯達(dá)(提轄)教訓(xùn)恃強(qiáng)凌弱的惡霸鎮(zhèn)關(guān)西的故事,讀了這段精彩的描寫,說說你對主人公性格的認(rèn)識。(4)文中“灑家”是魯提轄對自己的稱呼,你還知道古代人們對自己有哪些稱呼?列舉出來。20.閱讀下文,回答問題。標(biāo)點符號的爭吵
一天,字典的家里爭吵得不可開交。一群小伙伴面紅耳赤,一聲比一聲高。
這場爭吵引頭的是感嘆號。它亮起嗓門說:“我在感嘆句后面,表示的感情最強(qiáng)烈,文章里數(shù)我最重要。”
小問號首先不服氣,尖著嗓子反駁說:“要是沒有我表示問句,怎能引起讀者的思考?”
這一下又惹惱了小逗號,指著問號說:“要是沒有我把句子斷開,表示句中的停頓,人們一口氣讀下去怎么受得了!”
省略號不慌不忙,但是聲音也很高:“要是沒有我表示文中省略,寫得重復(fù)啰嗦,讀者怎么受得了?”
句號自認(rèn)為水平最高,說:“在一個完整的意思的后面,沒有我表示一句話的完了,糊里糊涂一大篇,文章的意思就不能清楚明白了?!?/p>
字典公公制止了這場爭吵,說:“你們都很重要,少了誰文章都寫不好。但你們要記住,不要把個人作用片面強(qiáng)調(diào),任何時候都不要驕傲。”(1)寫出下列詞語的反義詞。糊涂——______驕傲——______(2)短文中哪些標(biāo)點符號在爭吵?(3)你還認(rèn)識其他的標(biāo)點符號嗎?寫一寫。21.祖先的搖籃(節(jié)選)爺爺說:那原始森林是我們祖先的搖籃。(1)這句話把______比作______。(2)“祖先的搖籃”中“搖籃”的意思是(
)(3)“祖先的搖籃”具體指的是______。22.閱讀下文,回答問題愛動腦筋的孩子
華佗是我國古代的名醫(yī)。
華佗七歲時,父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放、養(yǎng)蠶。
有一天,華佗和幾個小朋友一起摘桑葉,一位老爺爺路過,問他們:“誰能摘下樹頂上的葉子?”小朋友們抬頭一看:樹那么高,樹頂上的枝條那么細(xì),根本上不去呀!
華佗想了想,找來一根繩子,在繩子一頭拴了塊石頭,把石頭拋過枝條,枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子,枝條更低了。這樣,他就摘到樹頂上的葉子了。
老爺爺笑了,說:“這孩子愛動腦筋。好,我就收你做徒弟吧!”原來,老爺爺是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。(1)讀句子,對照上文加標(biāo)點。①華佗每天幫助母親打柴______放牛______養(yǎng)蠶______②誰能摘下樹頂上的葉子______③好______我就收你做徒弟吧______(2)從文中找出幾個帶有“扌”的字,模仿一下它們的動作。(3)我來問,你來答。①華佗是什么時候的人?他從事什么職業(yè)?______
②為什么老爺爺只收華佗做徒弟,而不收其他的孩子?______
(4)華佗是怎樣摘到樹頂上的桑葉的?請從文中找出來。你還能用自己的話說說嗎?23.閱讀語段,完成練習(xí)。
他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流________,茂密的竹林________青翠欲滴,景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家,劉備上前________敲門。出來開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,________關(guān)羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進(jìn)去,________地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫,諸葛亮翻了一個身,又朝里睡著了。又等了一個時辰,諸葛亮才________醒來。劉備快步走進(jìn)草堂,同諸葛亮見面。(1)按原文填空。
岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流______,茂密的竹林______青翠欲滴,景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家,劉備上前______敲門。出來開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,______關(guān)羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進(jìn)去,______地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫,諸葛亮翻了一個身,又朝里睡著了。又等了一個時辰,諸葛亮才______醒來。(2)這段話選自課文______,此文選自我國四大名著之一______這其中有許多令人回腸蕩氣的故事如______,我還知道許多跟“三國”有關(guān)的歇后語,如______。(3)先說說劃線字的意思,再解釋詞語。①蜿蜒起伏②青翠欲滴(4)請用波浪線畫出描寫劉備動作的語句,從中我體會到了什么?(5)請用橫線畫出文中的比喻句。這句話前后兩部分的關(guān)系是什么。24.閱讀下文,回答問題。以雪充饑最香甜
天下著鵝毛雪,四面的山都蓋上了厚厚的白雪,山間的羊腸小道被雪埋沒了。一支部隊在雪地中艱苦地行進(jìn)著。他們是中國工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師,是奉黨中央的命令到浙江南部去建立抗日根據(jù)地的。
隊伍中,一位右手裹著繃帶的首長不時地鼓動著戰(zhàn)士:
“戰(zhàn)鼓冬冬,紅旗飄飄,紅軍戰(zhàn)士真英雄……”
他就是軍政委劉英同志。他的右手在戰(zhàn)斗中負(fù)了傷,由于沒有藥品治療,傷口已經(jīng)膿了,胳膊又紅又腫。高燒使劉英同志的嘴唇也枯焦了。同志們都勸他上擔(dān)架,可他說什么也要跟著大伙一起走路,一起吃野菜草根。
部隊已經(jīng)在雪地上走了三天了,雪海茫茫,連野菜草根都難找。寒冷和饑餓在考驗著紅軍戰(zhàn)士。劉英同志一邊走_(dá)____一邊問戰(zhàn)士_____你們說_____世界什么東西最甜_____什么東西最香_____大家紛紛說:“白糖最甜。米飯最香!”有的邊說邊咂著嘴,好像香噴噴的大米飯就擺在眼前似的。劉英同志卻說:“為革命事業(yè),以雪充饑也感到最甜最香,你們說是嗎?”說完,就順手抓起一把雪,津津有味地吞咽起來??粗?fù)傷的首長這樣堅定,這樣樂觀,戰(zhàn)士們也不怕寒冷和饑餓了。(1)給短文中橫線處加上標(biāo)點。劉英同志一邊走_(dá)_____一邊問戰(zhàn)士______你們說______世界什么東西最甜______什么東西最香______(2)聯(lián)系上下文,解釋詞語。①茫茫:______。②津津有味:______。(3)寫出下列詞語反義詞:寒冷——______堅定——______(4)你認(rèn)為軍政委劉英是一個怎樣的人?25.閱讀下面文言文,完成小題。
華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒①難之②。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”后賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳③。既已納其自托④,寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣?!咀ⅰ竣佥m:就。②難之:對這件事感到為難。③耳:罷了。④既已納其自托:既然已經(jīng)接納了他來船上托身。(1)解釋下列句子中劃線的字。①俱乘船避難______②幸尚寬______③后賊追至______④攜拯如初______(2)用現(xiàn)代漢語寫出“世以此定華、王之優(yōu)劣”一句的意思。(3)從文段內(nèi)容看,你認(rèn)為華歆和王朗誰優(yōu)誰劣?寫寫你的理由。26.閱讀短文,回答問題。___________________________
我很小的時候,父母在山那邊的縣城工作,把我送到了住在山里的奶奶家。
小村的春天是可愛的、活跌的。奶奶牽著我的小手,漫步在田埂上,聞著清香的泥土氣息,那種融化在大自然里的感覺,是在城里永遠(yuǎn)體會不到的。這時候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過,就會親切溫柔地呼喚:“琳琳,這兒是你的老家,你要好好看個夠,回到城里別忘了呀!
“一日之計在于晨”,隨著聲聲雞嗚,各家各戶陸續(xù)打開門,開始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家務(wù),便挎著一大籃衣服相邀來到小河邊。這時,搓衣聲、說笑聲,把小河渲染得更加歡樂。
奶奶澆菜的時候,我便蹲在菜地里,用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜,我便在河邊跑來跑去撿石子,和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時候,一頭是菜一頭是我,奶奶臉上放射著愛的光芒,我們喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們我就有了“玩具”,我會得到一些小動物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍,或者我叫不出名的小魚;經(jīng)常得到的是一些野花成一些菜花,我用小手捏著,鼻子聞著,真舒服!
有時,鄰居家的大嬸見我在屋外玩,便塞給我一個剛煮熟的紅薯,因為我個子矮,小狗、小雞經(jīng)常跟我搶食,我東躲西藏,急得哇哇叫。這時大嬸吆喝著給我解圍,趕跑了小狗、小雞。我舒心地笑了,捧著溫?zé)岬募t薯,心里更是溫暖無比。
上小學(xué)的時候,我高開了小村莊,我的心似乎落在村里了。我忘不了家鄉(xiāng),更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。(1)給文章分段。(2)給短文加題目:______(3)“渲染”是什么意思?在這兒用得好嗎?為什么?(4)“濃濃的鄉(xiāng)情”包括______、______、______等方面。27.認(rèn)真閱讀課文片段,完成文后練習(xí)一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。(1)“沉默”是因為______。(2)“顫抖”是因為______。(3)“忽然又放下去”是因為______。(4)“然后又舉起來”是因為______。(5)從中可以看出____
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