山天中學(xué)區(qū)青年文明號(hào)申報(bào)材料

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山天中學(xué)區(qū)青年文明號(hào)申報(bào)材料

山天中學(xué)數(shù)學(xué)組現(xiàn)有老師18人，其中充斥著青春活力、35周歲以下的青年老師有14人，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、活力、創(chuàng)新的集體。

在最近幾年中，山天中學(xué)數(shù)學(xué)組在高考中數(shù)學(xué)平均成果始終在長(zhǎng)寧區(qū)重點(diǎn)中學(xué)名列第一，在市的區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中也名列前茅。在2022-2022年度被評(píng)為長(zhǎng)寧區(qū)先進(jìn)集體，2022-2022年度被評(píng)為長(zhǎng)寧區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。2022年和2022年長(zhǎng)寧區(qū)青年優(yōu)質(zhì)服務(wù)立功競(jìng)賽活動(dòng)優(yōu)勝集體。在這一系列的榮譽(yù)背后，更多的是我們?nèi)M老師的努力和創(chuàng)新。其中青年老師發(fā)揮了重要作用。

1．確立明確的工作目標(biāo)和策略

我們的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)高中三年的教學(xué)，使同學(xué)掌控現(xiàn)代社會(huì)所需要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培育同學(xué)的思維技能，空間想象技能和綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)技能，逐步掌控觀測(cè)、比較、分析、綜合、抽象、概括、歸納、演繹、類比等方法，逐步學(xué)會(huì)把實(shí)際問(wèn)題歸納為數(shù)學(xué)模型，然后運(yùn)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行探究、猜想、判斷、論證、運(yùn)算、檢驗(yàn)使問(wèn)題得到解決，并能正確運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和溝通，會(huì)運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，了解多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些應(yīng)用。即提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培育能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的建設(shè)性人才。

2．落實(shí)教學(xué)目標(biāo)和策略

〔1〕堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們教研組要求每一位老師都要緊緊圍攏"教學(xué)質(zhì)量'這個(gè)中心主題，在質(zhì)量上大做文章，質(zhì)量是學(xué)校的生命，是數(shù)學(xué)組的生命，更是決斷著每一個(gè)同學(xué)的命運(yùn)，因此作為一名教育工需要要有堅(jiān)固的質(zhì)量意識(shí)，仔細(xì)做好教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

〔2〕加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，健全青年老師帶教制。數(shù)學(xué)組的青年老師占全體組的70%以上，是活躍在教育戰(zhàn)線上的一支生力軍，他們充斥活力但缺乏肯定的教學(xué)閱歷，為使他們能快速地挑起教學(xué)大梁，我們數(shù)學(xué)組特別著重對(duì)青年老師的培育，仔細(xì)落實(shí)青年老師帶教制。帶教的要求是：青年老師需要自覺鉆研教學(xué)大綱和教材，著重掌控備課、課堂教學(xué)的基本功；每周聽2-3節(jié)課，做好聽課筆記，開展評(píng)課，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)思想、閱歷和方法；每學(xué)期上1-2次教學(xué)公開課，聽取老師的分析和評(píng)述；能獨(dú)立進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和考試的命題；完成教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)或論文；帶教老師應(yīng)援助青年老師掌控好教學(xué)大綱，熟識(shí)教材；講課對(duì)被帶教的青年老師開放；每周聽青年老師1-2節(jié)課，做好講評(píng)和分析，指導(dǎo)青年老師開設(shè)公開課，輔導(dǎo)進(jìn)修和科研。

〔3〕轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，推動(dòng)素養(yǎng)教育。社會(huì)在變革，時(shí)代在前進(jìn)，假如我們墨守陳規(guī)，不轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教學(xué)理念，那么我們數(shù)學(xué)組將無(wú)法跟上時(shí)代的步伐，被社會(huì)所淘汰，最終將失去生命力，我們培育出的同學(xué)也將無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的潮流，我們的教學(xué)目標(biāo)也就失去意義。因此，我們?cè)诒ＷC教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，集思廣益、集思廣益進(jìn)行課堂教學(xué)改革。教研組依據(jù)學(xué)?？傮w教學(xué)改革的思路，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透課堂美育、課堂德育教育及應(yīng)用多媒體幫助教學(xué)。另外依據(jù)我們數(shù)學(xué)組老師的特點(diǎn)，在校本課程、討論性課程中開設(shè)《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》、《圍棋》、《國(guó)際象棋》、《橋牌》、《中高級(jí)網(wǎng)絡(luò)制作》等課程。

3．樹立主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，積極參加社區(qū)活動(dòng)。我們數(shù)學(xué)組積極投身創(chuàng)建和諧社會(huì)的活動(dòng)中，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭的和諧徑直影響了社會(huì)的和諧，而在家庭中孩子的穩(wěn)定和進(jìn)展，是一個(gè)家庭和諧的關(guān)鍵之一。所以我們提出"讓每一個(gè)孩子都能進(jìn)展和進(jìn)步，讓每一個(gè)家庭溫馨和和諧'的口號(hào)。利用暑期定點(diǎn)定期安排青年老師為社區(qū)的孩子服務(wù)，讓同學(xué)既可以學(xué)習(xí)好，也能夠休息好。讓父母?jìng)円材軌蛟谑钇?/p>