人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)

《生疏鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)崔壩小學(xué)毛繼萬(wàn)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《生疏鐘表》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生初步生疏鐘面，學(xué)會(huì)看鐘表上的整時(shí)，會(huì)用兩種表示法表示整時(shí)。2、通過(guò)觀看、操作、爭(zhēng)論、溝通等活動(dòng)，培育學(xué)生合作意識(shí)。3、學(xué)生能夠初步建立時(shí)間觀念，自覺(jué)養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。4、培育學(xué)生的觀看力量，用所學(xué)的學(xué)問(wèn)合理安排自己的時(shí)間，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：把握看整時(shí)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用兩種表示法表示整時(shí)。教具預(yù)備：課件、鐘面一個(gè)。學(xué)具預(yù)備：學(xué)具鐘。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語(yǔ)導(dǎo)入同學(xué)們,你們寵愛(ài)猜謎語(yǔ)嗎?(寵愛(ài))今日教師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)你們來(lái)猜一猜：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒??會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴，它會(huì)告知我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡?！掺[鐘或鐘表〕同學(xué)們真聰明，聽(tīng)到鬧鐘響，就要馬上起床，不能睡懶覺(jué)，我們要遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間。么作用。課件演示。生看大大小小、五顏六色各種各樣的鐘表。這些鐘表秀麗嗎？這么秀麗的鐘表到底有什么作用呢？(①可以時(shí)候該睡覺(jué)了。③它可以告知我們什么時(shí)候該上學(xué)了。)鐘表有這么多的作用，我們必需先生疏它，才能使用它。今日，〔板書(shū)課題：生疏鐘表〕二、探究知1、初步生疏鐘表。課件演示,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看鐘面，你覺(jué)察鐘面上有什么？匯報(bào)溝通：①外形是圓形的、方形的等。②有12122〔介紹鐘面〕小結(jié)：通過(guò)觀看我們覺(jué)察，時(shí)鐘是依據(jù)順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)的，我們1212針，又短又粗的叫時(shí)針。板書(shū)：時(shí)針、分針。時(shí)間嗎？〔生疏〕看來(lái)同學(xué)們不僅聰明，還有肯定的學(xué)問(wèn)呢?，F(xiàn)在我們就試著認(rèn)一認(rèn)下面這幅圖上的時(shí)間。2、生疏鐘面上的整時(shí)?！病舱n件出示84頁(yè)情景圖〕這是什么時(shí)間？圖上的人在做什么？〔7〕這個(gè)情景是不是很生疏??？每天都發(fā)生在你們的身上啊？我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。引導(dǎo)：777〔712〕3。生先說(shuō)時(shí)間,師再引導(dǎo)說(shuō)：83時(shí)的時(shí)針和分針?lè)謩e指向幾？6再觀看鐘面，通過(guò)觀看你們又有什么覺(jué)察嗎?12。)12,時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。時(shí)間表示法27124其次種是電子計(jì)時(shí)法，1個(gè)數(shù)字加上冒號(hào)再寫(xiě)兩0〔通常電子表和電視屏幕上會(huì)使這種表示方法。如：7:00 1:00 4:0088:00，8:00〔強(qiáng)調(diào)小結(jié)：用電子表示法表示整時(shí)，冒號(hào)的右邊是兩個(gè)０，左邊是幾就是幾時(shí)。836一試？學(xué)生評(píng)價(jià)三位同學(xué)寫(xiě)得怎么樣。感受時(shí)間與生活的聯(lián)系9125上課能不能遲到？〔遵守時(shí)間〕12？〔養(yǎng)分搭配〕〕三、穩(wěn)固應(yīng)用，內(nèi)化提高1、連線：找朋友〔課件出示〕鐘表作朋友，同學(xué)們情愿