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文檔簡(jiǎn)介
2023年中考政治精選模擬試題分析
一、選擇題
1.“友誼使歡樂倍增,使痛苦減半。”“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋
友傾吐,你將被分掉一半憂愁。”培根的名言告訴我們()
A.有憂愁,才會(huì)有友情
B.有友情,就不會(huì)有煩惱
C.友情與煩惱密切相連
D.友情有益于身心健康
提示:該題考查友誼的重要作用。日本哲學(xué)家三本清曾經(jīng)形象地說過:“孤獨(dú)不在深山,而在大街;不在單獨(dú)的個(gè)
人,而在眾多的人群中間?!边@句話很好地說明即使你生活在一個(gè)班集體中,如果沒有朋友,沒有友情,你照樣
會(huì)感到非常孤獨(dú)無(wú)助。培根的名言告訴我們,友誼對(duì)我們身心健康有積極作用。
答案:D
2.陳峰和小文是同桌兼好友。一天早上到校后,小文急匆匆地找陳峰要作業(yè)抄,陳峰不給,還對(duì)小文進(jìn)行了坦率
的批評(píng)和誠(chéng)懇的勸告。對(duì)此下列說法正確的是()
A.陳峰在朋友需要時(shí)不能給予幫助,不是真正的朋友
B.陳峰及時(shí)指出好友的錯(cuò)誤,是小文的諦友
C.陳峰遇事太較真,無(wú)法與之交往
D.陳峰不能容忍朋友的缺點(diǎn),難以獲得持久的友誼
提示:真正的友誼可不是哥們兒義氣,真正的友誼是建立在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上的,要學(xué)會(huì)用正確的途徑來解決問
題。t爭(zhēng)友可交。
答案:B
3.古人曾告訴我們“道不同,不相為謀也”,人生的志向和追求如果不同,是不能成為合作共事的朋友的。由此
可見()
A.志同道合的人都能成為好朋友
B.真正的朋友必須互助互諒
C.真摯友情建立在志同道合的基礎(chǔ)上
D.真誠(chéng)平等是友情建立的唯一基礎(chǔ)
提示:此題考查辯證思維能力。人人都向往真摯友情,真摯友情的建立需要以真誠(chéng)平等、互幫互諒、共同追求為
基礎(chǔ)。A選項(xiàng)的前提與條件倒置,故不正確;B選項(xiàng)的觀點(diǎn)正確,但與題意不符;D選項(xiàng)以偏概全,也不對(duì)。故選C
項(xiàng)。此題可用篩選法。
答案:C
4.下列幾位同學(xué)的做法中可取的是()
A.小婷只跟班上的女同學(xué)交朋友,從不與男同學(xué)往來
B.小剛知道小明去打游戲,卻還跟老師說他生病在家
C.小顧和小王是好朋友,他在小王面前很坦誠(chéng),心事都跟他講
D.小冬因缺點(diǎn)被好朋友小妞指出來而不與小妞交往
提示:交友要堅(jiān)持原則,還要學(xué)會(huì)寬容他人,同時(shí)男女同學(xué)之間的交往,可以增進(jìn)彼此的了解,學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,
完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展。A、B、D三項(xiàng)是錯(cuò)誤的交友方法,因此不能入選。
答案:C
5.武則天的侄兒武三思很傾慕著名學(xué)者、自然科學(xué)家張遂,“請(qǐng)與結(jié)交”。但張遂厭惡武三思為人卑劣,情愿出家
為僧,退隱嵩山,也不愿與武三思交往。這表明張遂()
A.孤高自傲,瞧不起他人
B.“以自我為中心”,不尊重他人
C.不善交友
D.交友講原則,不交損友
提示:此題以歷史小故事為背景材料,旨在考查交友要有選擇,要講原則,不交損友。答案:D
6.前不久菲菲班里從外校轉(zhuǎn)來一位男生,由于過去他們?cè)?jīng)是鄰居比較熟,所以菲菲和他經(jīng)常在一起復(fù)習(xí)功課。
可是沒有想到,班上個(gè)別同學(xué)竟在背后說他們談朋友。其實(shí)他們之間只是平時(shí)交往多一些,卻被同學(xué)們誤解。菲
菲感到很苦惱。她該怎么辦()
A.和班里同學(xué)吵起來
B.不再和男生說話
C.繼續(xù)交往,注意分寸
D.拒絕異性的一切邀請(qǐng)
提示:男女生之間的交往是很正常的事,不必過于敏感、拘謹(jǐn),只要把握好一定的度,注意方式、方法就可以了。
答案:C
(2023云南玉溪模擬)小薇和小娜曾是好朋友,學(xué)習(xí)在班里名列前茅,可這次小娜卻沒有考好,小薇有點(diǎn)瞧不起
她,漸漸和她疏遠(yuǎn),小娜很苦惱。據(jù)此完成7?8題。
7.小薇的行為()
①?zèng)]有把友誼放在平等的基礎(chǔ)上②沒有學(xué)會(huì)理解和寬容③很誠(chéng)實(shí),對(duì)朋友不虛偽④小薇的友情太狹隘
A.①②④B.②③④C.①④D,①②③④
提示:本題考查如何與同學(xué)相處這一知識(shí)點(diǎn)。在朋友遇到困難時(shí),應(yīng)予以體諒和理解,并伸出援助之手,不應(yīng)嘲
笑。
答案:A
8.如果小薇向你訴苦,你會(huì)()
①幫助朋友安慰她②換位思考,理解朋友的心理感受③幸災(zāi)樂禍,早知今日,何必當(dāng)初④視而不見,充耳
不聞
A.①④B.②④C.①④D.①②
提示:同上。
答案:D
二、判斷題
9.好朋友被人欺侮了,我們應(yīng)該講義氣替朋友報(bào)仇。()
提示:真正的友誼可不是哥們兒義氣,真正的友誼是建立在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上的,要學(xué)會(huì)用正確的途徑來解決問
題。
答案:X
10.好朋友之間的“形影不離”反映了友情的親密程度,友情的親密性只是一種外在的表現(xiàn)。()
提示:要善于抓住事物的本質(zhì)。友情的親密性絕不僅僅是一種外在的表現(xiàn),它更是一種內(nèi)心深處的互相關(guān)心、互
相牽掛,彼此共享歡樂、共擔(dān)憂愁。
答案:X
11.對(duì)異性的愛慕之情是一種不正常的男女關(guān)系。()
提示:處于青春期的中學(xué)生,開始關(guān)注、渴望了解異性,甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情,這是自然而美
麗的事情,不是什么不正常的男女關(guān)系。
答案:X
12.真正的好朋友會(huì)對(duì)對(duì)方的缺點(diǎn)及錯(cuò)誤采取包庇的態(tài)度。()
提示:真正的好朋友應(yīng)該是坦誠(chéng)的,在原則面前是堅(jiān)定的。
答案:X
13.隨便給人起綽號(hào)、取笑別人,這是增進(jìn)彼此之間友誼的有效途徑。()
提示:互相尊重、不歧視朋友,這才是增進(jìn)彼此之間友誼的有效途徑。
答案:X
三、問答題
14.某校八年級(jí)⑷班的金鵬,本來性格開朗,但最近一段時(shí)間情緒非常低落,常常一個(gè)人發(fā)呆。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),
他的同班同學(xué)高媛媛從金鵬的鄰居那兒了解到,金鵬的父親最近去世了,母親也病倒在家,此事影響了金鵬的情
緒,他甚至不想讀書了。高媛媛了解到金鵬的這些遭遇,非常著急。她征得父母的同意,把金鵬叫到自己家,和
爸爸媽媽一起安慰、鼓勵(lì)他,還叫上幾個(gè)要好的同學(xué)幫助金鵬照顧他媽媽.從此,金鵬漸漸振作了起來。
說一說高媛媛是如何對(duì)待男女同學(xué)交往的。
提示:解答此類題目的關(guān)鍵是立足材料,審清題意。高媛媛在男女同學(xué)的交往中,付出了熱情和真誠(chéng),同時(shí)又注
意了方法。
答案:高媛媛與男同學(xué)的交往做到了相互幫助,自重自愛,掌握分寸,主動(dòng)熱情;又注意了交往的方式、場(chǎng)合、
時(shí)間和度。
15.陳紅是一名八年級(jí)女生,平時(shí)由于功課緊,所以總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。久而久之,她與同學(xué)之間形成隔閡,
和同學(xué)們說話很少,交往很少,每當(dāng)她看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生,自己卻無(wú)人理睬時(shí),內(nèi)心十分苦惱。請(qǐng)你
當(dāng)一次心理醫(yī)生,為陳紅出謀劃策,解除煩惱。
⑴陳紅苦惱的原因是什么?
(2)陳紅今后怎樣才能擺脫苦惱,獲得快樂?
⑶作為同齡朋友,你最想對(duì)陳紅說的一句話是什么?
提示:保持積極開放的心態(tài),敞開自己的心扉,開放自我,積極交往,才會(huì)被更多的人接納,友誼之樹才會(huì)枝繁
葉茂,人生才會(huì)更精彩。
寬容他人,尊重差異,加強(qiáng)溝通,我們就會(huì)交到更多有趣的朋友,獲得更為持久的友誼。答案:(1)苦惱的原因
是缺少友情。
因?yàn)樯钚枰亚?,友情能使我們互相啟發(fā),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互激勵(lì),有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干,有助于我們更
快地進(jìn)步和發(fā)展。
(2)①勇敢地與同學(xué)交往,與同學(xué)建立友誼。要想獲得更多的知心朋友,就要消除閉鎖心理,敞開自己的心扉,
以積極開放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往,培養(yǎng)熱情開朗的性格。②對(duì)同學(xué)要諒解、寬容。對(duì)同學(xué)之間發(fā)生的一
些爭(zhēng)執(zhí)、誤會(huì)或不愉快的事情要諒解、包容,不能耿耿于懷,這樣就會(huì)受到大家的歡迎。③此外,應(yīng)注意慎交友,
努力做到善交益友.
⑶答案只要是真情實(shí)感,能勸人積極尋求友情、獲得快樂即可。如:年輕的朋友,請(qǐng)大膽地伸出你熱情的手,
一定會(huì)有一雙和你一樣真摯的手向你伸來。
16.李凡和林華是很要好的朋友。一天,李凡書包里的一本參考書不見了,后來她發(fā)現(xiàn)林華手里拿的正是自己丟
失的書。李凡十分氣憤,認(rèn)為林華不夠朋友,從此和林華斷絕了來往。誰(shuí)知過了幾周,李凡在家清掃房間時(shí),在
沙發(fā)墊下發(fā)現(xiàn)了自己的參考書。原來,林華也買了同樣一本書。李凡主動(dòng)上門道歉,林華坦然地握著李凡的手說:
“其實(shí),我從來沒有責(zé)怪過你,只是有口難言,沒有機(jī)會(huì)向你說明事實(shí)?,F(xiàn)在既然弄清了真相,那就好了,事情
已經(jīng)過去了?!崩罘埠土秩A在交往中有哪些好的做法值得我們學(xué)習(xí)?
提示:此題考查友誼的獲得需要互相寬容、真誠(chéng)坦率、加強(qiáng)溝通。
答案:李凡雖然誤解了林華,但她知錯(cuò)就改,并能勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,真誠(chéng)地向朋友道歉,以自己的實(shí)際行動(dòng)
維護(hù)了友誼;林華在被好朋友誤解時(shí),并沒有意氣用事,記恨李凡,而是以一顆寬容大度之心,對(duì)朋友表示諒解,
從而使二人之間的友誼得以延續(xù)。我們?cè)诮挥阎幸獙W(xué)習(xí)她們二人的做法,真誠(chéng)坦率,寬容大度,有錯(cuò)就改,為自
己匾得廣泛而持久的友誼。
17.請(qǐng)欣賞小品《他為什么找不到友誼》后回答問題。
小品內(nèi)容:
小東:(身背書包,漫不經(jīng)心地上場(chǎng))小清,“豬頭”呢?
小清:你叫誰(shuí)呢?
小東:胖子李琦唄!
小清:昨天叫人家“肥肥”,今兒又叫人家“豬頭”,你也太欺負(fù)人啦。
小東:鬧著玩唄,你別小題大做嘛。哎,聽說你跟小玲有點(diǎn)意思,是吧?
小清:你真無(wú)聊。(下場(chǎng))
小強(qiáng):(正在看書,抬起頭來)你又胡說啦,把同學(xué)都?xì)庾吡恕?/p>
小東:活該。誰(shuí)叫他們不讓我抄作業(yè),為此事老師還訓(xùn)了我一通呢,我跟他們沒完。
(小強(qiáng)無(wú)可奈何地?fù)u搖頭,下場(chǎng))
小東:哎,別走啊,陪我聊聊吧……(場(chǎng)上只剩小東孤零零的一個(gè)人,他無(wú)可奈何地?fù)u搖頭,自言自語(yǔ):“他們?yōu)?/p>
什么都走了?”)
⑴小品中小東為什么找不到友誼?
⑵小品給了我們哪些有益的啟示?
提示:朋友帶給我們溫暖、支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮
我們的生活之路。
答案:(1)因?yàn)樾|不懂得尊重他人。
(2)我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,要學(xué)會(huì)善待朋友,體諒朋友,尊重朋友,站在朋友的立場(chǎng)上多為朋友著想,這
樣才能贏得別人的尊重和信賴,使自己擁有更多的朋友。
18.對(duì)現(xiàn)代人來說,“現(xiàn)代孤獨(dú)癥”使一些人陷入情感的誤區(qū)。例如,電視節(jié)目在黃金時(shí)間播放,吸引了越來越多
的人們,侵占了人們之間心靈情感溝通的寶貴時(shí)間,幾乎窒息了親人、朋友之間深感情的表露和溝通,人們?nèi)菀?/p>
產(chǎn)生孤寂之感?,F(xiàn)代高層單元住宅,固然給單元里的小小世界帶來了寧?kù)o,減少了干擾,但同時(shí)也帶來了封閉和
隔離,人們受到了“現(xiàn)代孤獨(dú)癥”的折磨。人們隨時(shí)都有可能受到孤獨(dú)感的侵襲,特別是那些怯于社交、生活范
圍窄、缺少知心朋友的人,更容易感到孤獨(dú).孤獨(dú)是人生的苦海,而友誼則是拯救孤寂的良藥。人與人之間通過
正常的交往,而建立起深厚的友誼,可以產(chǎn)生愉快、和諧的心理感受,從而消除孤獨(dú),減少敵意。人們往往有這
種體驗(yàn):在自己為孤獨(dú)感所包圍的時(shí)候,有一位良朋好友來到面前,說幾句真誠(chéng)的體貼話,便會(huì)使自己心情頓時(shí)
開朗起來,孤寂之感隨之而逝。盡管人間還不美滿,世道還很坎坷,而生活卻還充滿魅力;這不僅因?yàn)槲覀冇械?/p>
是陽(yáng)光和流水、花朵和歌聲,更因?yàn)槲覀冇袩o(wú)處不在的友誼和希望。
有人說友誼是現(xiàn)代人情感的綠洲,請(qǐng)就這一話題談?wù)勀愕目捶ā?/p>
提示:這是一道文字式分析說明題,考查靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。材料內(nèi)容很多,但是仔細(xì)閱讀,
很容易抓住材料的重點(diǎn),即友情的重要性這一知識(shí)點(diǎn),具有較強(qiáng)的開放性。解答此類問題注意兩點(diǎn):第一,細(xì)讀
材料?,劃清層次;第二,聯(lián)系教材,找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn),思路清晰,具有邏輯性.
答案:友情也是我們特別渴求的一種心理需要,它和父母的疼愛、老師的關(guān)愛一樣,都是我們健康成長(zhǎng)中不可缺
少的精神營(yíng)養(yǎng),生活離不開朋友,人生離不開友情。同學(xué)、朋友之間傳遞友情實(shí)際上就是一種相互學(xué)習(xí)知識(shí)、溝
通信息、交流情感、彼此促進(jìn)的過程。友情能使我們相互啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì),有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才
干,更快地進(jìn)步和發(fā)展。在遇到困難和挫折時(shí),朋友的熱情鼓勵(lì)和幫助,會(huì)使人堅(jiān)定信心,知難而進(jìn),戰(zhàn)勝挫折,
在取得成績(jī)和獲得成功時(shí),朋友的一句逆耳忠言,又會(huì)使人在成績(jī)和成功面前保持清醒的頭腦;當(dāng)有缺點(diǎn)和犯了
錯(cuò)誤時(shí),朋友直言不諱的批評(píng),坦誠(chéng)相見的勸告,就成為一味良藥,催人猛醒。友情給我們溫暖和力量,讓我們
獲得更多的幸福和歡樂。所以
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