廉潔教育演講稿老師(5篇)_第1頁
廉潔教育演講稿老師(5篇)_第2頁
廉潔教育演講稿老師(5篇)_第3頁
廉潔教育演講稿老師(5篇)_第4頁
廉潔教育演講稿老師(5篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

廉潔教育演講稿老師(匯總5篇)廉潔教育演講稿老師篇一

敬重的老師,友愛的同學(xué)們下午好!

我演講的題目是廉潔修身。古語有云;正心,修身,齊家,治國,平天下。廉潔修身乃齊家之始,治國之源,平天下之基。

從古至今,有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴,他們的形象深化人心,他們的故事久久傳頌。人民公仆孔繁森,任長霞的事跡震撼人心,影響甚廣。是的,無論歷史如何變遷,無論時(shí)代怎樣進(jìn)展,廉潔清正永久是時(shí)代的召喚,勤政廉政永久是人民的期盼。

在生活中,我們要像周那樣艱苦樸實(shí)。在學(xué)習(xí)上,我們要向張海迪那樣拼搏進(jìn)取。

少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。同學(xué)肩負(fù)著民族和祖國的將來,任重而道遠(yuǎn),我們要求同學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。用成果來回報(bào)老師辛勤的耕耘,用所學(xué)的學(xué)問為社會(huì)制造財(cái)寶。

人生有誠信才更加絢爛,世界有了誠信才更加精彩。同學(xué)們,為了制造和諧的美妙明天,讓我們從現(xiàn)在做起,讓敬廉崇潔、誠信守法的清風(fēng)永久漂浮在我們心中,永久飄揚(yáng)在我們校內(nèi)的上空吧!

廉潔教育演講稿老師篇二

翻開中國這幅具有五千年歷史文化的漫長畫卷,我們不難看到:凡是清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏,總是受到百姓的崇敬與愛戴。而清正廉潔,則是不變的中國傳統(tǒng)道德信仰的重要組成部分。如唐代狄仁杰一身清廉,蜚聲朝野;北宋時(shí)代的包拯,剛正清廉,千百年來家喻戶曉;明朝的海瑞,一心為民,兩袖清風(fēng),博得舉國愛戴。他們沒有驚天的壯舉,沒有可歌可泣的悲壯,卻用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象,譜寫了一個(gè)為官者“不爭名、不奪利、不貪財(cái)”的廉潔贊歌。

周總理一生廉潔。他的一件襯衣穿了二十多年,已經(jīng)舊得換了袖口領(lǐng)子,補(bǔ)得顏色也不一樣了,他還在穿。當(dāng)別人要求他換新的時(shí)候,他總是說:“舊的還可以穿嘛?!彼€說過:“我們國家的干部是人民的公仆,應(yīng)當(dāng)和群眾同甘苦,共命運(yùn)?!?/p>

是啊!這就是人民的公仆,這才是人民的公仆!他們不僅闡釋了“廉”的內(nèi)涵,更拓展了“廉”的外延。“廉”,不僅是氣節(jié)清高、品德峻潔的高尚操守,更是一種崇高的境界、一種人生的追求、一種自覺的行為!

一年前,當(dāng)我第一次踏入國家稅務(wù)局恢弘的大門,我就深切地感受到,我們稅務(wù)部門擔(dān)負(fù)著為國聚財(cái)?shù)纳袷ナ姑舱捎诔商煲c形形色色的納稅人打交道,在現(xiàn)在簡單的社會(huì)環(huán)境中,也面臨著諸多價(jià)值觀的圍攻和考驗(yàn),處處布滿了誘惑、布滿了陷阱。置身其中,我們有一貫的英勇也有間或的怯懦,有整體的糊涂也有瞬間的茫然,如何坦然行走在名與利的風(fēng)口浪尖,是每一位從稅人無法回避的話題。一年來,我從國稅(單位名稱)這個(gè)大家庭中找到了答案。我身邊的每一位稅務(wù)人員,正用他們的一言一行,以昂揚(yáng)的斗志、廉潔的品質(zhì),譜寫著為國聚財(cái)、為民造福的人生篇章。

在這個(gè)布滿正氣的團(tuán)隊(duì)中,長期把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為工作的重中之重。通過不斷完善學(xué)習(xí)、監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制,春風(fēng)化雨般的教育,領(lǐng)導(dǎo)同志的領(lǐng)先垂范,使清正廉潔在我局蔚然成風(fēng)。面對金錢的腐蝕、物質(zhì)的利誘,我們保持了高度的靈魂自持,“不該吃的飯堅(jiān)決不吃,不該拿的錢堅(jiān)決不拿,不該辦的事情堅(jiān)決不辦,不該交的伴侶堅(jiān)決不交”。在競爭激烈的新世紀(jì)新時(shí)代,正是有了這樣一支作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律嚴(yán)明的過硬隊(duì)伍,我們國稅事業(yè)才能不斷前進(jìn),不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。從1995年以來,累計(jì)組織工商稅收16多億元,精神文明建設(shè)更是碩果累累,“xx省青年文明號(hào)”、“xx市文明單位”、“xx市國稅系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”等金光閃耀的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌,照射著干部們?yōu)閲圬?cái)?shù)牡缆贰?/p>

當(dāng)前時(shí)代背景不一樣了,共產(chǎn)黨人面臨的考驗(yàn)卻更加嚴(yán)峻。由于糖衣炮彈已升級(jí)換代成了票子、房子、車子、女子等“新式武器”,且攻擊的手段更為隱藏,更簡單多樣,社會(huì)危害性自然也就更大。大量事實(shí)表明,一些領(lǐng)導(dǎo)干部蛻化變質(zhì),一步步陷入違法亂紀(jì)的泥坑,往往都是從吃、喝、玩、樂這些看似小事的地方起步的。

管住了心才能管住嘴、管住手、管住腿。要把心管住,就是要把個(gè)人的私利看得輕一些,把群眾的利益看得重一些;把功名利祿看得輕一些,把事業(yè)追求看得重一些;把官位、金錢、美色看得輕一些,把黨性、人品、修養(yǎng)看得重一些。要把心管住,就要多看看“前車”之鑒,多讀讀“懊悔”之言,多想想貪欲之害;要把心管住,關(guān)鍵還是要加強(qiáng)思想教育,加強(qiáng)道德修養(yǎng),加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督,加強(qiáng)紀(jì)律檢查和執(zhí)法力度,使我們思想上筑起一道拒腐防變的堤壩。只有這樣,才能在心態(tài)上少一份急躁與輕浮,多一點(diǎn)冷靜與穩(wěn)重,少一些私心和雜念,多一些自警、自律和自省,從而用心致志、心無旁騖地為人民服務(wù),做到心明眼亮方向明,真正做人民的好公仆。

“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”的古訓(xùn)我們不應(yīng)遺忘!只有當(dāng)廉潔成為一種習(xí)慣時(shí),我們自己才能成為“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人”;只有當(dāng)廉潔成為一種習(xí)慣時(shí),我們的黨、我們的國家、我們的人民才有盼望。伴侶們,讓我們從自身做起,從小事干起,從內(nèi)心抓起,立足本職崗位,以勤奮的態(tài)度,求真的精神,廉潔的作風(fēng),投入到岳西的建設(shè)浪潮中,共同制造新岳西更加絢爛輝煌的明天!

廉潔教育演講稿老師篇三

李橋?qū)W校王學(xué)良

大家好!我今日演講的題目是《老師更需廉潔自律》。聽到這個(gè)題目,大家肯定會(huì)覺得驚奇:廉潔自律與我們一般老師有什么關(guān)系呢?有的人甚至?xí)_玩笑說:“我想腐敗也沒有腐敗的資格呀。”其實(shí),這是錯(cuò)誤的熟悉,我們有著關(guān)系到每一個(gè)家庭的至高無上的權(quán)力:那就是管理同學(xué),教育同學(xué)的權(quán)力。由于我們的工作關(guān)系到每一個(gè)家庭的喜怒哀樂,關(guān)系到每一個(gè)同學(xué)的前途和命運(yùn)。

許多文章委婉的批判了某些老師收受家長送的禮物,且依據(jù)禮物的多寡有無對同學(xué)實(shí)行不同的態(tài)度的不良現(xiàn)象。毋庸回避,這些現(xiàn)象在某些學(xué)校老師身上的確存在,在老師隊(duì)伍中的確有一些老師利用職務(wù)之便,把發(fā)財(cái)之手伸向了同學(xué)家長,公開在節(jié)日里示意同學(xué)家長要“有所表示”,并依據(jù)家長送禮的多少來打算對同學(xué)的親疏。對于同學(xué)家長的吃請饋贈(zèng),皆來者不拒、欣然笑納。俗話說“吃人嘴短,拿人手軟”,“投之以桃,報(bào)之以李”,吃請收受之后自然要利用手里的“權(quán)力”關(guān)照某個(gè)同學(xué)。

殊不知這種行為嚴(yán)峻違反了師德,損害了我們老師在人民群眾中的形象,同時(shí)也對同學(xué)產(chǎn)生了不良影響?!吨袑W(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定:老師必需“廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。”老師不同于其他職業(yè)者,不僅僅是傳授學(xué)問,更重要的是教育同學(xué)健康成長。古今中外的大教育家都說過一句類似的樸實(shí)真理:“無德無以培德”,只有以高尚的人格教育同學(xué),才能真正關(guān)心同學(xué)樹立正確的世界觀和人生觀。“學(xué)高為師,身正為范”,當(dāng)我們走上三尺講臺(tái)的時(shí)候,我們的心里就應(yīng)當(dāng)裝著公正和公正。可是,一旦我們接受了家長的吃請饋贈(zèng),在批改作業(yè)、上課提問、支配座位時(shí),就會(huì)自然而然的關(guān)照某位同學(xué)?!坝H其師信其道”,一個(gè)老師世俗勢利,一切說教都會(huì)顯得虛偽空洞蒼白無力,只能引起同學(xué)的反感和鄙視。老師收受禮物不僅讓老師清廉的形象大打折扣,也簡單讓同學(xué)沾染請客送禮的不良社會(huì)風(fēng)氣,這是作為一名光榮的人民老師絕不允許的!否則,同學(xué)和家長都不會(huì)真正敬重你,你也不配得到任何人的敬重。

黨中央、國務(wù)院從確保我國社會(huì)主義事業(yè)后繼有人,從提高全民族思想道德素養(yǎng)的戰(zhàn)略高度,做出了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重大決策。民族振興,教育是根本;教育進(jìn)展,老師是關(guān)鍵;老師素養(yǎng),師德是靈魂!

老師的道德素養(yǎng)是我們民族精神大廈的重要支柱,一旦師德整體滑坡,我們民族的精神大廈就會(huì)轟然坍塌!因此,我們老師身上擔(dān)負(fù)民族的巨大期望,責(zé)任重于泰山!本學(xué)期開學(xué)典禮上,我代表七中全體老師員工向社會(huì)、向同學(xué)、向家長嚴(yán)肅承諾:為人師表,愛生如子,無私奉獻(xiàn),廉潔自律,自覺抵制社會(huì)上一切不正之風(fēng)。講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn),堅(jiān)決拒絕家長的宴請,拒收家長的錢物,不托付家長辦私事。用我們高尚的情操塑造同學(xué)美妙的心靈。用我們無私奉獻(xiàn)的精神托舉起明天的太陽!

老師們,讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,連續(xù)發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來,不帶半棵草去”的優(yōu)良傳統(tǒng),凈化校內(nèi)這塊純潔的圣土,共同維護(hù)老師廉潔奉獻(xiàn)的師德操守!為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁!這是我們應(yīng)當(dāng)做到的,也是我們肯定能夠做到的。由于,我們是光榮的人民老師!

民族興盛千古事,文弱鐵肩一任擔(dān)。廉潔自律高風(fēng)舉,桃李爭春賦詩篇!

廉潔教育演講稿老師篇四

同學(xué)們:

我今日國旗下講話的主題是《共建“敬廉崇潔”的漂亮校內(nèi)》。

本學(xué)期我校全面推開廉潔文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)的各項(xiàng)工作,十月份向全校師生分發(fā)了《廉潔文化進(jìn)校內(nèi)倡議書》,各班如召開了“敬廉崇潔”主題班會(huì),并制作了特色各異、主題集中的黑板報(bào);舉辦了“敬廉崇潔”手抄報(bào)競賽;初一年、初二年、高一年“廉潔文化進(jìn)校內(nèi)”合唱競賽也即將進(jìn)行,目前各班正在緊急有序的預(yù)備當(dāng)中。一系列的活動(dòng)使同學(xué)們對敬廉崇潔有了肯定的理解,在此基礎(chǔ)上,今日我將在這里與同學(xué)們弄清三個(gè)問題:

一、中同學(xué)為什么要講廉潔?

廉潔自律是中華民族的傳統(tǒng)美德,古往今來,有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴,他們的形象深化人心,他們的故事久久傳頌。一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心,影響甚廣。無論歷史如何變遷,無論時(shí)代怎樣進(jìn)展,廉潔永久是時(shí)代的召喚,廉潔永久是人民的期盼。我們青少年正處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀漸漸形成的關(guān)鍵時(shí)期,葉圣陶說過“好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。”要想在成年后受人敬重、有所成就。我們就必需從小人養(yǎng)成“以廉為榮、以貪為恥”的良好品德,從小一身正氣,成年后方能剛正不阿。所以,今日我們再談“廉潔”,大家都知道廉潔不僅僅是大人的事,也是我們同學(xué)們的事,是我們每一個(gè)人的事。

二、(對于中同學(xué)來說廉潔的含義是什么?

而《現(xiàn)代漢語典》中對“廉潔”的解釋為:不損公肥私,不貪污。而對于我們中同學(xué)來說廉潔自律不僅是不貪不沾,而應(yīng)當(dāng)是落實(shí)在思想正、靈魂凈、心靈潔。廉潔就是責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠懇、惜物、不昧金、不攀比。

三、中同學(xué)如何踐行“敬廉崇潔”?

第一、樂觀投身廉政文化進(jìn)校內(nèi)主題活動(dòng),自覺參加,帶頭實(shí)踐,培育“廉潔、誠信、公正、儉樸”的品德,爭做社會(huì)主義“四有”新人。

其次、堅(jiān)持從小做起、從日常小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,把廉潔、誠信、公正、儉樸等優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學(xué)習(xí)、生活和為人行事的一言一行之中,節(jié)制貪欲,不為物所誘、不為利所惑,潔身自好、廉潔自守。

第四、從小養(yǎng)成喜愛自己、樂于與同學(xué)交往、懂得關(guān)懷家人、敬重老人、誠懇守信、遵紀(jì)守法的良好思想道德品質(zhì),真誠待人,在人與人的交往中,堅(jiān)持說真話、不說假話,信守諾言、誠懇做人。

第五、為人處事要公正正直,堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物、評判是非和處理問題。

第六、要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),勤儉節(jié)省,不浪費(fèi)、不鋪張、不貪虛榮、不圖享樂,以儉勵(lì)志,從小養(yǎng)成艱苦樸實(shí)、勤奮好進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。

第七、遵紀(jì)守法,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)會(huì)自省,常常能夠自我檢查,通過反思,熟悉自己,準(zhǔn)時(shí)改正缺點(diǎn)。從小培育對自己、對家庭、對社會(huì)的責(zé)任感。

以廉為榮、以貪為恥。我們廣闊的同學(xué)其實(shí)早已行動(dòng)起來,本學(xué)期學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事多達(dá)一百多人次,其中有撿到手機(jī)、錢包、餐卡、mp3、手表等珍貴財(cái)物,也有?;铡⒓t領(lǐng)巾、鑰匙等物品,這種拾金不昧的精神就是廉潔精神最好的體現(xiàn);我們?nèi)?600多名同學(xué)將節(jié)約下來的零花錢捐作慈善捐款,奉獻(xiàn)自己的愛心;每天,各班級(jí)值日生辛勤的打掃,使我們的校內(nèi)更加干凈;我們的國防綠中隊(duì)、青年志愿者服務(wù)隊(duì)、衛(wèi)生督導(dǎo)小組的同學(xué)也在不同的領(lǐng)域踐行廉潔奉獻(xiàn)的精神。同學(xué)們,榜樣就在身邊,我們也可以成為別人的榜樣,讓我們攜起手來,共同努力,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。做個(gè)堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇潔的人!

最終,祝同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!感謝

廉潔教育演講稿老師篇五

在演講前我不禁想起“幸?!币辉~,人生的目的是追求幸福。那么,我們所追求的幸福生活究竟是什么呢?是平安,是歡樂,是父慈子孝,是合家團(tuán)聚。而對一名國家公務(wù)員來講,幸福,更是群眾一個(gè)敬意的眼光,一聲真心的贊美!而勤政廉潔、執(zhí)法為民正是這一切一切的前提與保障。

中華民族幾千年的文明傳承,廉潔奉公已鑄成我們民族的一種精神,這種精神,始終在不同的時(shí)代中熠熠生輝。即便是在封建社會(huì)那混濁的官場中,依舊有很多嚴(yán)于律己、奉公守法的清官廉吏,他們恪守“不貪為寶”的人生信條,清清白白做人,明明白白做官。他們的浩然正氣,影響著一代又一代的后人。是的,無論歷史如何變遷,無論時(shí)代怎樣進(jìn)展,清正廉潔永久是時(shí)代的召喚,勤政廉政永久是人民的期盼。

在我們安監(jiān)工作中,每天都要同各類生產(chǎn)、經(jīng)營者打交道,我們的手中也擁有肯定的權(quán)力,但這權(quán)力更象一把銳利的雙刃劍,一面可以為民造福,為國家造福;一面也可以為私謀利,為己掘墓。在監(jiān)管和執(zhí)法過程中,當(dāng)我們面對各種沖突時(shí);當(dāng)我們面對各種利益沖突時(shí);當(dāng)我們面對種.種誘惑時(shí),我們務(wù)必要保持糊涂的頭腦,堅(jiān)守一身正氣、纖塵不染的工作作風(fēng),正確的運(yùn)用好自己手中的權(quán)力。假如我們偏離公正執(zhí)法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論