【課件】種群數(shù)量的變化第1課時課件高二上學期生物人教版選擇性必修2

我們的手上難免沾染細菌。細菌的繁殖速率很快，因而我們要常洗手。假設在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下，某種細菌每20min就通過分裂繁殖一代?！咎骄克伎肌?.計算1個細菌繁殖不同時間所獲得的后代數(shù)量，并填入表格中(P8)2.利用表格中數(shù)據(jù)畫出細菌的種群增長曲線（P8）3.用公式表示出第n代的細菌數(shù)量Nn。時間（min)020406080100120140160180繁殖代數(shù)(Nn)0123456789數(shù)量（個）2481632641282565121Nn=1×2n思考：1.這里得到的表格、公式、曲線屬于什么模型？

2.不同數(shù)學模型的優(yōu)缺點：

①數(shù)學公式：科學、準確，但不______。

②曲線圖：直觀但不夠________。

3.該曲線是在什么樣的條件下得到的？數(shù)學模型直觀準確情景導入理想條件數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式。細菌每20min分裂一次，怎樣計算細菌繁殖n代后的數(shù)量？研究實例在資源和生存空間沒有限制的條件下，細菌種群的增長不會受種群密度增加的影響1.觀察研究對象，提出問題。研究方法2.提出合理的假設。Nn=2nN代表細菌數(shù)量，n表示第幾代觀察、統(tǒng)計細菌數(shù)量，對自己所建立的模型進行檢驗或修正。4.通過進一步實驗或觀察等，對模型進行檢驗或修正。3.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質(zhì)進行表達，即建立數(shù)學模型。構(gòu)建種群增長模型的方法建立數(shù)學模型分析自然界種群增長的實例資料11859年，澳大利亞24只野兔6億只野兔1個世紀資料21937—1942年，某島嶼上環(huán)頸雉種群數(shù)量增長如下圖1.這兩個資料中的種群增長有什么共同點？種群數(shù)量增長迅猛，且呈無限增長趨勢。2.種群出現(xiàn)這種增長的原因是什么？食物充足，缺少天敵。3.這種種群增長的趨勢能不能一直持續(xù)下去？為什么？不能。因為資源和空間是有限的。通過資料1和2可知：自然界中有類似細菌在理想條件下種群增長的形式。構(gòu)建種群增長模型的方法思考·討論種群的“J”型增長

概念：自然界有類似細菌在理想條件下種群增長的形式，如果以時間為橫坐標，種群數(shù)量為縱坐標畫出曲線來表示，曲線大致呈“J”形。這種類型的種群增長稱為“J”形增長。條件：____________________________________________________。N0:該種群的

數(shù)量

Nt:t年后該種群的數(shù)量

λ:該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的______t:時間曲線特點：種群的數(shù)量以一定的_______連續(xù)增長。起始倍數(shù)倍數(shù)公式食物和空間條件充裕、氣候適宜，沒有敵害和其他競爭物種________條件下種群

一個適宜的環(huán)境時實驗室剛遷入產(chǎn)生情形λ＞1，種群數(shù)量增加λ=1，種群數(shù)量不變λ＜1，種群數(shù)量減少Nt=N0λt種群的“J”型增長

概念：自然界有類似細菌在理想條件下種群增長的形式，如果以時間為橫坐標，種群數(shù)量為縱坐標畫出曲線來表示，曲線大致呈“J”形。這種類型的種群增長稱為“J”形增長。

【練習】如圖為調(diào)查某地烏鴉連續(xù)20年的種群數(shù)量變化，圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，請思考：基本不變(因λ＝1)。2.圖中第4年和第10年的烏鴉種群數(shù)量是否相同？圖中顯示第8年種群數(shù)量最小，對嗎？

在第4年到第10年間，λ＜1，說明種群數(shù)量一直在減少，第10年種群數(shù)量最少，而不是第8年最少。3.第16～20年烏鴉種群數(shù)量將如何增長？為什么？“J”型增長，因λ＞1，且λ為定值。1.前4年種群數(shù)量應為增大、減小還是基本不變？λ＞1且保持不變時，種群數(shù)量呈“J”型增長不相同。種群的“J”型增長例3[2023·四川師大附中月考]某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長情況如圖1-2-7所,λ表示某一年的種群數(shù)量是前一年的倍數(shù)。下列敘述正確的是(

)A.第3年烏鴉種群數(shù)量最大B.第3年以前烏鴉種群呈指數(shù)增長C.第6年以前烏鴉種群數(shù)量一直增加D.第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同圖1-2-7例2下列關(guān)于種群“J”形增長曲線的敘述錯誤的是(

)A.“J”形增長曲線是理想條件下得到的數(shù)學模型B.自然界中多數(shù)種群的增長類型為“J”形增長C.曲線圖能直觀反映種群數(shù)量的變化D.“J”形增長數(shù)學公式中λ的含義為該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)圖1-2-6種群的“J”型增長（導學案例2、例3）BA【情境分析】生態(tài)學家高斯（G.F.Gause,1910-1986）曾經(jīng)做過單獨培養(yǎng)大草履蟲的實驗：在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲，然后每隔24h統(tǒng)計一次大草履蟲的數(shù)量。經(jīng)過反復實驗，得出了如表所示的結(jié)果。時間（天）1234567數(shù)量550110290375375376資源和空間有限，天敵的制約等（即存在環(huán)境阻力）種群的“S”型增長

概念：種群經(jīng)過一定時間的增長后，數(shù)量趨于穩(wěn)定，增長曲線呈“S”形。

這種類型的種群增長稱為“S”形增長種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的___________（即K值）后，將停止增長。條件：_______________________________________________。曲線特點產(chǎn)生情形：資源和空間條件有限,存在敵害等（即存在環(huán)境阻力）種群數(shù)量達到K/2時,__________最大

環(huán)境容納量思考：1.K值是固定不變的嗎？為什么？

2.種群數(shù)量到達K值后就不再變化了嗎？種內(nèi)競爭增加出生率死亡率出生率=死亡率增長速率同一種生物的K值不是固定不變的，會受環(huán)境的影響。當環(huán)境遭受破壞時，K值下降；當環(huán)境改善時，K值上升。概念：一定環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。種群的“S”型增長在K值上下波動，動態(tài)平衡。此時種群的增長速率為

，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，種群數(shù)量達到環(huán)境容納量(即K值)。資源和空間豐富，種群數(shù)量增長迅速；AB段:BC段:資源和空間有限，種群密度

，種內(nèi)競爭

，死亡率

，出生率

，種群增長

；出生率

死亡率增大加劇減緩＞出生率

死亡率上升下降C點后:出生率

死亡率≈

ABC0B點:此時種群增長速率最大;出生率

死亡率＞＞0種群的“S”型增長思考：種群的“S”型增長曲線中各段即各點分別代表什么意思？想一想：增長速率和增長率相同嗎？(1)增長率：一段時間結(jié)束時，種群增加的個體數(shù)占原有個體數(shù)的比例。

增長率＝(現(xiàn)有個體數(shù)—原有個體數(shù))/原有個體數(shù)（無單位）“J”型增長曲線“S”型增長曲線拓展延伸（種群增長率和增長速率的辨別）(2)增長速率：單位時間內(nèi)種群的增加數(shù)目（即種群數(shù)量增長曲線的斜率）

增長速率＝(現(xiàn)有個體數(shù)—原有個體數(shù))/增長時間（有單位，如個/年）“J”型增長曲線“S”型增長曲線拓展延伸（種群增長率和增長速率的辨別）拓展延伸（分析K值和K/2在生產(chǎn)中的應用）項目資源的保護和利用有害生物的防治K值在資源保護方面，須減小環(huán)境阻力，增大K值，如建立自然保護區(qū)；在資源利用方面，如養(yǎng)殖量不能超過K值，否則會破壞環(huán)境，導致K值下降增大環(huán)境阻力，降低K值，如為防鼠害而嚴密封存糧食、清除生活垃圾、保護鼠的天敵等K/2值捕撈（或捕獲）后的種群數(shù)量維持在K/2附近，原因是種群數(shù)量在K/2時，種群增長速率最大，可以在最短時間恢復種群數(shù)量。及時控制種群數(shù)量，嚴防達到K/2兩種增長曲線的差異主要是環(huán)境阻力大小不同，對種群增長的影響不同。環(huán)境阻力（按自然選擇學說，陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)）SJ拓展延伸（“J”型增長和“J”型增長的關(guān)系）例4如圖1-2-13為某種群在有限環(huán)境條件下數(shù)量增長的“S”形曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A.該曲線表示種群數(shù)量和食物的關(guān)系B.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后C.防治害蟲應在數(shù)量達到c點時進行D.K值會因環(huán)境條件的變化而改變圖1-2-13例5[2023·陜西長安一中月考]圖甲為種群增長的“J”形和“S”形曲線,圖乙為兩種增長方式中增長速率的變化情況。下列相關(guān)敘述中,正確的是(

)圖1-2-14A.圖甲中b曲線對應的是“J”形增長曲線B.圖乙②中曲線的頂點與圖甲b曲線的最大值相對應C.圖甲中的陰影部分可代表環(huán)境阻力淘汰的個體D.自然情況下種群不可能出現(xiàn)圖甲中a曲線所示的增長方式即時訓練（導學案例4、例5）DC種群數(shù)量的波動在自然界中，有的種