小學(xué)后備校長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)年度計(jì)劃范文(3篇)

小學(xué)后備校長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)年度計(jì)劃范文（精選

3篇）拆解變"被動(dòng)傾聽(tīng)‘為"主動(dòng)參加‘。注意模式轉(zhuǎn)變，非常鐘共享老師的教育教學(xué)故事;非常鐘工作提示及支配;五分鐘時(shí)事速遞;五分鐘時(shí)政溝通;三非常鐘老師主題論壇。讓例會(huì)變成老師繁忙工作的一次充電、一次教育、一次提升、一次心靈的旅行、一道工作的風(fēng)景、一種共享喜悅和勝利的方式。關(guān)于拓展校本課程的構(gòu)想。為全校師生供應(yīng)一個(gè)進(jìn)展的平臺(tái)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，樂(lè)觀開(kāi)展”文化節(jié)，主題教育活動(dòng)。三月份（讀書(shū)節(jié)），四月份（美德節(jié)），五月份（藝術(shù)節(jié)），十月份（體育節(jié)），十一月（科技節(jié)），十二月份（英語(yǔ)節(jié)）。敬重共性，多元進(jìn)展。二、健全制度，力爭(zhēng)人和制度的和諧，體現(xiàn)依法治校的理念。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，既要體現(xiàn)共性，又要兼顧共性;既要維護(hù)統(tǒng)一意志，又要體現(xiàn)人文關(guān)懷。為了使制度操作性更強(qiáng)，應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)一步完善《學(xué)校管理?xiàng)l例》、《績(jī)效工資發(fā)放方案》、《老師教學(xué)質(zhì)量考核方法》等，除了根據(jù)有關(guān)詳細(xì)的指標(biāo)之外，還特地設(shè)置“特別貢獻(xiàn)，一項(xiàng)，讓老師的工作價(jià)值得到認(rèn)可和確定，真正實(shí)現(xiàn)人和制度的和諧。三、發(fā)揚(yáng)民主，力求人與人的和諧，真正做到管理的創(chuàng)新。在學(xué)校管理中，關(guān)注、關(guān)懷、每一位老師的工作，生活與成長(zhǎng)。力爭(zhēng)制造一個(gè)平臺(tái)，讓老師們盡顯才華;搭建一個(gè)階梯，讓老師們登高望遠(yuǎn);激活一個(gè)機(jī)制，讓老師們自我完善。例如：開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng)評(píng)比，教學(xué)能手評(píng)比，德藝雙馨先進(jìn)工評(píng)比等;開(kāi)展優(yōu)秀成果展現(xiàn)活動(dòng);開(kāi)展“勝利教育教學(xué)閱歷大家談’活動(dòng)，并收集、整理、編印成冊(cè);表彰先進(jìn)，宣揚(yáng)優(yōu)秀老師事跡，定期出”群英薈萃園丁頌，專(zhuān)欄;啟動(dòng)"校長(zhǎng)短信寄語(yǔ)’活動(dòng);開(kāi)展“老師生日送祝愿’活動(dòng);召開(kāi)“教職員工家屬座談會(huì)開(kāi)展”我為學(xué)校建言獻(xiàn)策，活動(dòng)等等。四、以人為本，力創(chuàng)人與環(huán)境的和諧，打造平安文明校內(nèi)。細(xì)心打造校內(nèi)環(huán)境，為全體師生供應(yīng)更專(zhuān)業(yè)的管理、更平安的保障和更貼心的服務(wù)。如：課間管理實(shí)行“接班制T同學(xué)的上學(xué)、放學(xué)等管理堅(jiān)持值日老師"保駕護(hù)航制'。健全學(xué)校平安管理機(jī)構(gòu)，人員和責(zé)任的落實(shí)，制定突發(fā)地震、火災(zāi)以及雷雨天放學(xué)等內(nèi)容的應(yīng)急預(yù)案,多次組織演練，真正呵護(hù)師生珍貴的生命?？傊?，作為學(xué)校管理者，我將盡力營(yíng)造良好的校內(nèi)文化氛圍，優(yōu)化老師人際關(guān)系，改善老師工作條件，深化到老師群體當(dāng)中，洞察老師的需要，傾聽(tīng)老師的呼聲，做老師的頑強(qiáng)后盾?！酒?】學(xué)校后備校長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)年度方案為全面落實(shí)專(zhuān)家型校長(zhǎng)工作室建設(shè)工作，切實(shí)開(kāi)展好名校長(zhǎng)工作室各項(xiàng)研學(xué)活動(dòng)，結(jié)合工作室實(shí)際，特制定校長(zhǎng)工作室20xx-20xx學(xué)年度工作方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建立學(xué)習(xí)共同體為目標(biāo)，以校長(zhǎng)的辦學(xué)實(shí)踐為主線，以校長(zhǎng)的自主研修為基礎(chǔ)，以學(xué)校進(jìn)展診斷為切入口，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作，努力提升校長(zhǎng)辦學(xué)的綜合力量。二、工作目標(biāo)借助名校長(zhǎng)工作室這一核心平臺(tái)，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)、輻射作用，全力打造學(xué)習(xí)型、討論型工作團(tuán)隊(duì)，探究符合北鎮(zhèn)實(shí)際及特色的校長(zhǎng)隊(duì)伍成長(zhǎng)機(jī)制與便捷通道，為均衡北鎮(zhèn)教育進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。三、工作重點(diǎn)及措施1、個(gè)人規(guī)劃。工作室成員要依據(jù)個(gè)人的實(shí)際狀況，結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案，科學(xué)地制定出本人的兩年專(zhuān)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃、年度研修方案,明確今后自己專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的目標(biāo)和步驟。2、關(guān)于理論學(xué)習(xí)。工作室成員要加強(qiáng)對(duì)教育理論、教育專(zhuān)著的學(xué)習(xí)和討論，通過(guò)分組學(xué)習(xí)、溝通研討、讀書(shū)沙龍、管理名著解讀等,不斷提高自己的教育熟悉。工作室為每個(gè)成員供應(yīng)適當(dāng)?shù)膱D書(shū)等學(xué)習(xí)材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專(zhuān)著，并撰寫(xiě)好10000字以上的讀書(shū)筆記或心得，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2工作感悟，溝通心得體會(huì)。3、專(zhuān)題研討。工作室建立"專(zhuān)題式，主題研討制度。由主持人依據(jù)討論方向確定主題，帶著專(zhuān)題深化到各自學(xué)校全方位綻開(kāi)診斷式服務(wù),嘗試建立每年度兩次專(zhuān)題性研討會(huì)。4、教育考察。有方案地組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、考察名校等。5、課題討論。工作室成員要依據(jù)個(gè)人討論方向擔(dān)當(dāng)一個(gè)課題討論，撰寫(xiě)課題試驗(yàn)方案，積累課題討論資料，定期在工作室博客上發(fā)布討論信息，工作室將督促并鼓舞全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化。各成員每人將至少撰寫(xiě)一至二教育教學(xué)論文，在市級(jí)以上刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上溝通，對(duì)優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟(jì)嘉獎(jiǎng)。四、主要工作時(shí)間支配1、20xx年7、8月份：添置名校長(zhǎng)工作室辦公設(shè)施、設(shè)備；起草工作室兩年進(jìn)展規(guī)劃、管理制度、學(xué)年方案、主持人和工作室成員崗位責(zé)任，并組織通過(guò)；2、20xx年9月份：爭(zhēng)論、討論工作室成員個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃、學(xué)年研修方案、課題討論試驗(yàn)方案；爭(zhēng)論”學(xué)校文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)特色學(xué)校進(jìn)展的討論'；3、10、11月份：赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的進(jìn)展進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研；4、12月份：召開(kāi)”學(xué)校文化與學(xué)校特色進(jìn)展研討會(huì)，工作室中期工作自評(píng)總結(jié)會(huì)；5、20xx年3月份：組織”學(xué)校文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)特色學(xué)校進(jìn)展的討論，培訓(xùn)講座。同時(shí)整理上半年針對(duì)課題討論的各種成果。6、20xx年4月份各成員校開(kāi)展各具特色的校內(nèi)文化活動(dòng)五、詳細(xì)要求：1、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實(shí)際綻開(kāi)討論，以自己的辦學(xué)實(shí)踐為主線，邊學(xué)習(xí)邊討論，借此推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。2、工作室成員對(duì)工作室支配的工作要克服困難、團(tuán)結(jié)合作、示范引領(lǐng)，工作室運(yùn)行相對(duì)分工，張成玉、關(guān)華校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)中學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)過(guò)程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開(kāi)展及相關(guān)資料的整理；王春香校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校等學(xué)校辦學(xué)過(guò)程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開(kāi)展及相關(guān)資料的整理。3、工作室成員在本年度內(nèi)對(duì)比名校長(zhǎng)考核細(xì)則、工作室考核細(xì)則制造性地完成工作任務(wù)，并達(dá)到優(yōu)秀以上等次?！酒?】學(xué)校后備校長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)年度方案一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞"教育教學(xué)質(zhì)量年'的工作要求，追求"想干事、能干事、會(huì)干事、能干成事’的形象，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷提高服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)，以飽滿(mǎn)的精神風(fēng)貌和扎實(shí)細(xì)致的工作，充分發(fā)揮校辦的行政中心樞紐作用，為學(xué)校的建設(shè)和進(jìn)展作出更大的貢獻(xiàn)。二、現(xiàn)狀分析1、忙于事務(wù)性工作，工作制造性、預(yù)見(jiàn)性還有待加強(qiáng)，沒(méi)有充分發(fā)揮參謀作用。2、組織協(xié)調(diào)工作與學(xué)校的進(jìn)展和校長(zhǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求之間還存在著差距，視野還不夠開(kāi)闊。3、督促落實(shí)工作中，深化實(shí)際不夠，服務(wù)沒(méi)有到位，方式方法還有待改進(jìn)。4、宣揚(yáng)工作還沒(méi)有引起足夠重視，整體感不強(qiáng)，宣揚(yáng)的質(zhì)量與檔次有待提高。三、主要任務(wù)與目標(biāo)1、加強(qiáng)辦公室內(nèi)部建設(shè)，強(qiáng)化執(zhí)行力意識(shí)(1)加強(qiáng)辦公室人員力量建設(shè)。通過(guò)選派培訓(xùn)I、業(yè)務(wù)研討、上網(wǎng)查閱、多聽(tīng)校長(zhǎng)報(bào)告等多種形式，提高辦公室人員的文字駕馭、事務(wù)辦理、調(diào)查討論、組織協(xié)調(diào)和議事參謀等力量。(2)營(yíng)造和諧有序的工作氛圍。始終把人性化管理、人文關(guān)懷貫穿于辦公室的整體管理當(dāng)中，構(gòu)建有利于促進(jìn)事業(yè)進(jìn)展和人員熬煉成長(zhǎng)的辦公室工作環(huán)境，激發(fā)辦公室人員的主動(dòng)性、樂(lè)觀性和制造性。⑶完善辦公室規(guī)章制度。2月底前完善《用車(chē)登記制度》、《印章使用制度》、《用餐制度》，嚴(yán)格執(zhí)行《購(gòu)物審批制度》，規(guī)范工作程序,確保各項(xiàng)工作高效有序的進(jìn)行;增加辦公室人員的精品意識(shí)，達(dá)到效率更高、服務(wù)更優(yōu)、運(yùn)轉(zhuǎn)更暢、隊(duì)伍更強(qiáng)、評(píng)價(jià)更好，進(jìn)一步樹(shù)立校長(zhǎng)辦公室的良好形象。⑷實(shí)行走動(dòng)式管理服務(wù)，確保學(xué)校工作政令暢通，做到“準(zhǔn)時(shí)、全面、精確、高效:做到五個(gè)”承諾1承諾"不讓辦事的同志在辦公室受到冷遇'、承諾”不讓工作因辦公室延誤‘、承諾”不讓工作差錯(cuò)在辦公室發(fā)生'承諾”不讓不良風(fēng)氣在辦公室消失，、承諾”不讓學(xué)校形象因辦公室受到損害“故到“五好1參謀助手落實(shí)好、文件處理把關(guān)好、活動(dòng)組織服務(wù)好、人事管理工作好、宣揚(yáng)報(bào)道質(zhì)量好。2、做好辦公室常規(guī)工作⑴爭(zhēng)取主動(dòng)、樂(lè)觀協(xié)作、充分協(xié)調(diào)是辦公室的主要工作目標(biāo)。做好辦公室與各處室、班級(jí)部等部門(mén)的協(xié)調(diào)，堅(jiān)固樹(shù)立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。⑵提高辦公室文秘水平。圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作做好有關(guān)材料的撰寫(xiě)和整理，努力提高文稿起草質(zhì)量，增加文稿的思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。加強(qiáng)公文處理工作，進(jìn)一步提高各部門(mén)的公文質(zhì)量意識(shí)和時(shí)效意識(shí)。做好文件的接受、傳送、催辦及信息采集、上報(bào)的管理工作。對(duì)來(lái)文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽(tīng)電話(huà)、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)，注意重要文件資料的積累和歸檔。做好學(xué)校大事記的記載工作。完善和修訂各類(lèi)規(guī)章制度，編印現(xiàn)有行政規(guī)章制度匯編。4月中旬和7月中旬編印兩期學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào)。⑶依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，3月中旬細(xì)化《老師年度考核方法》等管理制度，以管理考核為手段，提高老師的素養(yǎng)，加強(qiáng)我校的老師隊(duì)伍建設(shè)。⑷依據(jù)學(xué)校整體工作要求，協(xié)調(diào)支配好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。仔細(xì)完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注意調(diào)查討論，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)科學(xué)、詳細(xì)、全面的資料，在求真、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。(5)高標(biāo)準(zhǔn)做好服務(wù)接待工作。隨著學(xué)校的進(jìn)展，上級(jí)檢查和各項(xiàng)活動(dòng)越來(lái)越多，辦公室要切實(shí)做到三到位：一是接待前到位，依據(jù)任務(wù)大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細(xì)致支配各項(xiàng)接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和氣，語(yǔ)言要標(biāo)準(zhǔn)，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要準(zhǔn)時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好預(yù)備。⑹連續(xù)做好宣揚(yáng)工作，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。做好向Z教育和新聞媒體撰寫(xiě)宣揚(yáng)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)進(jìn)展成就的稿件，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合信息和視頻信息的報(bào)送量。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，要求全程參加活動(dòng)，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展現(xiàn)亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍。本學(xué)期力爭(zhēng)完成新聞報(bào)送得分300分。充分利用校內(nèi)的廣播站、櫥窗、宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、電子屏等宣揚(yáng)陣地展現(xiàn)學(xué)校取得的成果和亮點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)校師生工作和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，增加師生的榮譽(yù)感。(7)做好人事管理工作。按上級(jí)要求，準(zhǔn)時(shí)做好崗位設(shè)置相關(guān)工作。以崗位設(shè)置管理為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作樂(lè)觀性，進(jìn)一步體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)多得的安排原則。充實(shí)現(xiàn)有的人事管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)，便利于領(lǐng)導(dǎo)層決策。⑻做好學(xué)校檔案管理工作。進(jìn)一步鞏固省三星級(jí)檔案室的創(chuàng)建成果,完善檔案管理