2023年上課紀律的建議書

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年上課紀律的建議書收拾上課紀律的建議書

紀律，指為維護集體利益并保證工作舉行而要求成員必須遵守的規(guī)則、條文。紀律作為一種人們的行為規(guī)則，是陪同著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，陪同著人類社會的發(fā)展而發(fā)展的，因此具有歷史性的特點。下面是我收集收拾的上課紀律的建議書范文，歡迎借鑒參考。

上課紀律的建議書(一)

在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守課堂紀律是每一個人應該重視而銘記的，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學是小學養(yǎng)育學生的主要手段。

因此，良好的課堂紀律是學院教學成績的最有力保障，對提高和改善教學學風有著至關重要的作用，相反，我們都明了混亂的課堂紀律會大大降低課堂教學效果。

嚴明紀律是我們正常學習的保障，也是學生們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓學生們擁有一個良好的學習環(huán)境，更好的學習效果，在此向全校學生發(fā)出倡議：

1。在上課鈴響前進入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學生應起立向教師致意，教師應向?qū)W生問好并請學生坐下，遲到的學生在教室前門口處報告取得教師愿意后方可就座聽課;教師未宣布下課，學生不擅自離開教室。

2。學生必須按時上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報告，獲準后方可入座;因事因病無法上課者應按章辦理請假手續(xù)。

3。上課時，學生仔細聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進出教室;前堂課沒下課，后堂課的學生不可進教室占座位。

4、自覺遵守自習課紀律，上課保持安寧，努力做到“入則靜”，大家共同努力發(fā)明一個良好的學習環(huán)境，互利你我他。

5。上課時光每一位學生自動關閉通訊工具和其他電子設備仔細聽講。

6。教師提問學生時，學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時，應舉手暗示，經(jīng)教師愿意后起立發(fā)問。在教學樓內(nèi)應保持安寧，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動。

7。教室內(nèi)有人上課時，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。

8。學生應仔細聽課，按時完成作業(yè)、實驗報告和教師提出的各項要求。上課時，禁止私下說話、吃東西，不準看與課程無關的書籍、報紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師愿意不得擅自在教室走動和出入。對嚴重影響課堂教學者，教師有權要求其離開教室，并按曠課處理。

9、學生們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài)，讓紀律成為一種意識，一種習慣，以便自己向更高處發(fā)展。

學生們，在我們彌漫豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔走在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚陪同在我們身旁的鄭重的朋友。有了它，我們的秩序越發(fā)井然;有了它，我們的生活越發(fā)璀璨;有了它，我們攀登腳步越發(fā)堅實。與紀律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生越發(fā)璀璨輝煌。

上課紀律的建議書(二)

學生們：

每節(jié)課總有一些學生吵熱烈鬧,害得教師講不了課.學生們上不好課,一節(jié)課才60分鐘,偶爾我也被吵得只聽半節(jié)課的知識了.根據(jù)我這幾天的看見,我找到了緣故;

1.那些淘氣搗蛋的學生個個自以為是,認為自己很會學習,可以不用聽講了.在課堂上就隨隨意便的,愛干什么就干什么.這樣就使他們的學習一落千丈了。

2.上技能課時,他們都覺得不太重要,異常是上音樂課時,教師異常溫暖,學生們不怕，隨心所欲,海區(qū)找好朋友戲耍.

我建議不仔細聽講，愛熱烈的的學生們,要遵守記律，不能覺得上課像下課那樣，想干什么就干什么，也不能開小差，更不能像一尊佛像一樣呆立不動，心找就飛出門外了。每一個課程對我們都很重要，只要上課用心聽講，就會多學一些知識，在考試時，你們就可以下筆如有神了，不會再以前那樣傻傻的坐著了?？偹?，倘若上技能課，也要用心聽課，這樣就多學了一個長處，會對我們很實用的。

好了，我的建議巴望你們可以采納，讓我們攜起手來，發(fā)明一個嶄新的的課堂，上好每一節(jié)課。

上課紀律的建議書(三)

親愛的學生們：

在我們即將揮手拜別，走進另一所小學時，我巴望你們能在總算兩個月里做到遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講臺上，“鳥瞰眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟于事呀!興許當初你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的教師、學生留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的情緒。

其實，上課遵守紀律還能給大家?guī)碓S多益處：

1。不被學生、許教師，以及其他任課教師批評，從而雙方都保持良好的情緒。

2?？梢酝ㄟ^上課遵守紀律這一點，控制該如何尊重別人的基本要領。

倘若，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好決定吧!

第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕緊在座位上坐好。

第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。

第三，在椅子上坐著，不要把教室當做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。

第四，未經(jīng)教師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五，不要把教師以及我們這些檢查紀律的學生的