高中英語改錯題輔導(dǎo)

改錯題命題原則：高中英語改錯題指導(dǎo)大小寫專出名詞不考||，能省略的成分不可以當(dāng)答案||，實詞只好改變形式（虛詞可以增加或刪除）||，變動以不改變原意為準(zhǔn)１．名詞的錯誤規(guī)律和更正方法名詞錯誤主要觀察名詞單復(fù)數(shù)錯誤||，確命名詞單復(fù)數(shù)有以下幾種方法：（１）．看修飾語；（２）．看主謂語的一致性；（３）．可數(shù)名詞前無單數(shù)修飾語必定要用復(fù)數(shù)．WeoftenwatchfootballmatchonTVtogether.析:match為可數(shù)名詞||，前邊無單數(shù)修飾語||，因此應(yīng)用復(fù)數(shù)形式matches.Shesaidsheandmyschoolmateallwishedmesuccess.析：該句句意為：她她和我的同學(xué)們都有祝我成功||，因此schoolmate應(yīng)改為復(fù)數(shù)schoolmates.I’llgetgoodmarksinallmysubject.析：all在數(shù)量上指＂三者或三者以上都．．．．．．．．||，＂因此應(yīng)改為復(fù)數(shù)subjects.2.冠詞的錯誤規(guī)律和更正方法冠詞屬小詞||，易被勿視||，因此考生除了掌握冠詞基本用法外||，還應(yīng)仔細仔細地解題．Eachplayermustobeycaptain||，whoistheleaderoftheteam.析：captain后有定語從句修飾||，明顯表示特指||，所從前邊應(yīng)加定冠詞the.Suddenly||，IcaughtasightofmyEnglishteacher.析：catchsightof為固定詞組||，應(yīng)冊去a.Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.same表＂同樣的．．．．．．||，＂前邊應(yīng)加定冠詞the3.連詞的錯誤規(guī)律和更正方法（１）連詞的一般性錯誤Itlookasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.句意為：看起來我的父親母親親把我看作了“visitor或“”guest了”||，因此and應(yīng)改為or||，表示“或許”.（２）．連詞的對稱性能錯誤Itwasverykindofthemtomeetmeattherailwaystationanddrovemetotheirhome.依照and的對稱性原則||，應(yīng)將drove改為drive||，與前邊“meet一”致Playingfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalsogiveusasenseoffairplayandteamspirit.析：依照notonlybutalso的對稱性原則||，應(yīng)將give改為gives||，與前邊“makes”一致．4.形容詞．副詞的錯誤規(guī)律和更正方法這類錯誤主要為形容詞與副詞混用錯誤||，解題時應(yīng)掌握形容詞與副詞自己差異．（１）．修飾系動詞及名詞形容詞；（２）．修飾行動詞||，形容詞過去分詞及整個句子用副詞；I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.析：time為名詞||，應(yīng)用形容詞修飾||，因此wonderfully應(yīng)改為wonderful.Unfortunate||，therearetoomanypeopleinmyfamily.析：unfortunate應(yīng)改為副詞unfortunately||，因為它修飾整個句子．5.代詞的錯誤規(guī)律和更正方法解題時考生應(yīng)仔細分析每個動作的履行者||，從而確定人稱代詞．（１）．人稱代詞的偷換錯誤Thesmithsdidhisbesttomakemefeelathome.析：依照主語為復(fù)數(shù)的特點||，可知his應(yīng)改為their.Andtheymustnotbreaktherulestoooftenifwewanttowinthegame.析：依照從句主語we及上下文文意||，可知從句主語they應(yīng)改為we(2)少人稱代詞錯誤第1頁/共3頁MrLiisverykindandpatienttostudents.析：students為可數(shù)名詞||，前面少限制詞作定語||，應(yīng)加his..Thedaybeforethespeechcontest（比賽）Englishteachertalkedtome.析：Englishteacher為可數(shù)名詞||，前面少限制詞修飾||，因此應(yīng)加my.６．動詞時態(tài)的錯誤規(guī)律和更正方法解題時考生應(yīng)借助于特定語境||，特準(zhǔn)時間狀語或特準(zhǔn)時態(tài)的提示||，正確調(diào)整時態(tài)．（１）．依照時態(tài)環(huán)境||，句意及邏輯關(guān)系Iamhappywithanyprogrammebuttheothersspentalotoftimearguing.析：前句動詞am表示了此處時態(tài)環(huán)境為一般此刻時||，因此spent應(yīng)改為spend.Theydidnotwantmetodoanyworkathome;theywantmetodevoteallmytimetomystudies.析：后句動詞“want及”上下文其他動詞表示此處時態(tài)環(huán)境為一般此刻時||，因此did應(yīng)改為do.Hello.IlearnaboutyoufrommyEnglishteacher||，MissFang.析：既然我從我的英語老師那里認(rèn)識到相關(guān)你的情況||，其認(rèn)識必定在過去發(fā)生||，因此learn應(yīng)改為過去式learned.Iusetoplayping-pongalotinmysparetime||，butnowIaminterestedinfootball.析：從“butnow的邏”輯性可看出||，此刻我對足球感興趣||，但過去業(yè)余時間常打乒乓球||，因此use應(yīng)改為過去式used.(2).依照時間狀語LastSunday||，policecarshurrytothetallestbuildinginNewYork.析：LastSunday表示該句應(yīng)用一般過去時||，因此hurry應(yīng)改為hurried.Todayitismucheasiertobehealthythanitisinthepast.析：inthepast表示該句應(yīng)用一般過去時||，因此is應(yīng)改為was.（３）．依照連詞的對稱性原則Henotonlycametoseemebutalsotellmethenews析：據(jù)“notonlybutalso對稱性原則||，應(yīng)將tell改為told與前面came在時態(tài)上一致．Irememberedherwordsandcalmdown.析：據(jù)and的對稱性原則||，應(yīng)將calm改為calmed||，與前面的remembered在時態(tài)上一致．７．語態(tài)的錯誤規(guī)律和更正方法考生依照句意分析主語和動作的＂履行＂與＂承受＂關(guān)系||，從而使用了正確的語態(tài)．語態(tài)的錯誤主假如該用被動語態(tài)時卻用了主動語態(tài)．CharlesandLindawereseeingnearthetopofbuilding.析：Charles和Linda在湊近樓頂?shù)牡胤奖豢吹絴|，因此seeing應(yīng)改為seen.Thelibrarianwillwritetoyou||，andletyouknowthebookyouwanthasreturned.析：圖書館理員會給你寫信||，讓你知道你要的書已被送還||，因此has后應(yīng)加been.8.主謂語一致錯誤規(guī)律和更正方法解題時考生應(yīng)仔細分析主語的單復(fù)數(shù)||，并配之以單復(fù)數(shù)形式正確的動詞．Anyonemayborrowbooks||，anditcostnothingborrowthem.析：it為單數(shù)||，因此cost應(yīng)改為costs.Nowmypictureandtheprizeishanginginlibrary.析：mypictureandtheprize為復(fù)數(shù)||，因此is應(yīng)改為are.9.動詞錯誤規(guī)律和更正方法解題時考生應(yīng)以動詞為打破口||，分析句子能否有動詞||，其含義和形式能否正確．（１）．缺少實義動詞（特別缺be）的錯誤．Whatyourfavoritesport?析：該句無謂語||，依照句意應(yīng)加is.Iwouldliketoyourpenfriend.to后缺少實義動詞be||，應(yīng)加be或become(2).動詞誤用錯誤Maybeyoucouldcomeduringwinterholidays.UncleBenwillalsogobackforChristmas.析：前句動詞用“come||”，后句go前邊also的表“也”||，因此go應(yīng)改為come.第2頁/共3頁Bythewaywhenyoucome||，pleasetakeyoursisterhere.析：“comehere均體”現(xiàn)動作從遠處到近處||，因此take應(yīng)改為bring.(3).不定式中多用“to與”少用“to的”錯誤Thelibrarianwillwritetoyou||，andletyoutoknowwhenthebookyouwanthasbeenreturned.析：let||，make||，have等使用動詞后接不定式作賓補不可以帶to||，因此應(yīng)冊掉to.Ihadalwayswantedreturntothevillageaftermovingaway.析：wanted與return同為行為動詞不可以連在一同||，中間應(yīng)加to.TheywilldoalltheycanmakesurethatIgetagoodeducation.析：該句句意為：他們將盡其所能來保證我獲得優(yōu)秀教育||，明顯應(yīng)加to表示目的.(4).其他非謂語動詞錯誤Playfootballmakesusgrowuptallandstrong.析：play在該句應(yīng)作主語||，應(yīng)改成動名詞形式playing.Iwasoftenalittletiredafteraday’sworkandwatchTVdemandsverylittleeffort.析：watch在該句作主語||，應(yīng)改為動名詞形式watching.10.語境及邏輯錯誤近來幾年||，短文改錯須借助語境及行文邏輯加以斷||，這是由純真考語語言法向考綜合運用和綜合理解的過渡||，考生應(yīng)仔細分析文意及邏輯關(guān)系關(guān)做到前后響應(yīng)．（１）．句意及邏輯錯誤butitdidn’tmatthaterIwouldwinornot.析：“winornot應(yīng)理解”為“能否會贏”||，因此that應(yīng)改為whether.WhenIwasonthestagethenextday||，IletsonervousasIshooklikealeaf.析：依照地該句句意的邏輯性||，后半句應(yīng)理解為＂我感覺這樣緊張||，以致于抖得像樹葉同樣||，＂因此as應(yīng)改為that||，構(gòu)成“sothat搭”配．Shewassmilingbutnoddingatme.析：淺笑與點頭同屬＂褒義詞＂其邏輯上其實不是轉(zhuǎn)折關(guān)系||，而屬遞進關(guān)系式并列關(guān)系||，因此but應(yīng)改為and.(2).文意及邏輯錯誤N