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文檔簡介

想一想：

1.視頻中講的人物是誰？2.他為什么能夠獲獎(jiǎng)？第七課“雜交水稻之父”—袁隆平加尼婭新源縣第一中學(xué)思考題：1.袁隆平現(xiàn)任什么工作？2.袁隆平從事的水稻品種改進(jìn)試驗(yàn)，最早開頭于什么時(shí)間？探究一：立志攻克世界難題1.袁隆平爭論雜交水稻的目的是什么？2.是什么給袁隆平爭論雜交水稻很大的啟發(fā)？3.從哪里可以看出爭論雜交水稻是世界公認(rèn)的難題？4.袁隆平細(xì)心設(shè)計(jì)出的“三系配套方法”的具體方案是什么？探究二：歷盡艱辛破難關(guān)1.袁隆平是怎樣找自然雄性不育株的？2.他為什么要去南疆云南和海南島爭論雜交水稻？3.是什么為雜交水稻“三系”配套翻開了突破口？4.袁隆平又有了哪些成績？最新消息9月29日袁隆平先生爭論的超級水稻取得重大突破：袁隆平團(tuán)隊(duì)與創(chuàng)世紀(jì)種業(yè)合作爭論的最新成果“Y兩優(yōu)900”湖南隆回百畝高產(chǎn)示范片，經(jīng)中科院院士謝華安為組長的專家組現(xiàn)場測產(chǎn)，按算術(shù)平均計(jì)算方法，平均畝產(chǎn)達(dá)1006.1公斤，首次實(shí)現(xiàn)了超級稻百畝片過千公斤的目標(biāo)。雜交水稻和傳統(tǒng)水稻的區(qū)分探究三：雜交水稻功在千秋1.雜交水稻舉世矚目的成就，在國內(nèi)外有什么影響？2.袁隆平也因此獲得了哪些獎(jiǎng)項(xiàng)？3.袁隆平的身上表達(dá)了哪些珍貴品質(zhì)？

心系農(nóng)民

為民分憂

不屈不撓

獻(xiàn)身科技袁隆平身上所表達(dá)的珍貴品質(zhì)：我培育靈感有四個(gè)字，這就是學(xué)問+汗水。

成功的啟發(fā)人物傳記人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領(lǐng)域進(jìn)展系統(tǒng)描述、介紹的一種文學(xué)作品形式。作品要求“真、信、活”，以到達(dá)對人物特征和深層精神的表達(dá)和反映。人物傳記是后人或人物資料的有效記錄形式，對歷史和時(shí)代的變遷等方面的爭論具有重要意義。人物傳記的特征有二個(gè)：其首要特征是真實(shí)，另一個(gè)顯著特征是生動(dòng)。依據(jù)情景，用所給的詞語寫一段話。你從袁隆平身上得到了哪些啟發(fā)？坎坷攻克挫折夢寐以求含辛茹苦寫一寫：作業(yè)

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