幼兒園圖畫(huà)故事教案：小鯉魚(yú)跳龍門

幼兒園圖畫(huà)故事教案：小鯉魚(yú)跳龍門

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解小鯉魚(yú)的勇氣與拼搏精神。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、判斷和推理能力。

3.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)畫(huà)圖、講故事提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

繪本《小鯉魚(yú)跳龍門》、幼兒畫(huà)紙、顏料、筆、黑板或白板等。

教學(xué)過(guò)程：

1.熱身環(huán)節(jié)

教師可先通過(guò)課堂組織唱兒歌或跳游戲來(lái)讓幼兒們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.引入主題

教師出示繪本《小鯉魚(yú)跳龍門》，讓幼兒先觀察繪本的封面，讓幼兒講述自己所看到的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

3.講故事

教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講述小鯉魚(yú)之間的比賽和小鯉魚(yú)跳龍門的故事，讓幼兒聽(tīng)得有趣，熱情參與進(jìn)來(lái)。

4.畫(huà)圖表達(dá)

教師將幼兒分為小組，讓每個(gè)小組自由發(fā)揮想象力，使用顏料和筆，在畫(huà)紙上畫(huà)出小鯉魚(yú)跳龍門的場(chǎng)景，幼兒可以彼此交流、分享，互相學(xué)習(xí)。

5.展示作品

教師讓每個(gè)小組派代表展示自己的作品，并讓其他幼兒評(píng)選出最滿意的作品，并在黑板或白板上進(jìn)行展示。

6.總結(jié)反饋

教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，讓幼兒自由發(fā)表感想。

教學(xué)方式：

本教案采用邊看邊說(shuō)邊畫(huà)的方式，讓幼兒全程參與，主動(dòng)探究。

教學(xué)重點(diǎn)：

小鯉魚(yú)跳龍門的故事、幼兒畫(huà)圖表達(dá)。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓幼兒學(xué)習(xí)到小鯉魚(yú)跳龍門的精神。

教學(xué)評(píng)估：

教師針對(duì)幼兒所畫(huà)出的小鯉魚(yú)跳龍門的場(chǎng)景圖進(jìn)行評(píng)估。

拓展延伸：

讓幼兒家長(zhǎng)一起參與，一起繪畫(huà)，增強(qiáng)親子互動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí)，還能促進(jìn)幼兒的互動(dòng)與合作，提高幼兒思維能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)幼兒園的文化氛圍和家園橋梁作用。

教學(xué)反思：

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該從幼兒的認(rèn)知、感知和情感等方面入手，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，通過(guò)感性認(rèn)識(shí)和概念認(rèn)識(shí)相結(jié)合，有效提高幼兒的學(xué)習(xí)