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文檔簡介

第第頁大班健康花樣玩球教案反思

活動目標(biāo)：

1、嘗試各種玩球的方法，主要練習(xí)行進(jìn)間拍球、繞障礙拍球、左右手輪番拍球。

2、遷移同伴的拍球閱歷自主練習(xí)掌控不同的拍球方法。

3、學(xué)會和同伴共享空間。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

5、商討游戲規(guī)章，體驗合作游戲的歡樂。

活動預(yù)備：

1、皮球和幼兒人數(shù)相同。

2、地面上的直線四條。

3、椅子四把。

活動過程：

開始部分：

--自由玩球：每個人找空地方自己拍球，看看誰的方法多。

基本部分：

--幼兒示范自己拍球的方法。

老師總結(jié)：

①行進(jìn)間拍球：一邊走一邊拍球，盡量從起點沿著直線走到終點。

②左右手拍球：雙手輪番拍球。

③繞障礙拍球：把椅子放在場地中間，圍著椅子拍球。

--幼兒交換玩法，嘗試不同的拍球方法。

每個小伙伴都要試試這三種玩法，鼓舞幼兒數(shù)一數(shù)自己一共能拍球多少下？

--鼓舞幼兒分別嘗試三種拍球的方法。

--分組練習(xí)。

先引導(dǎo)幼兒觀測場地布置，知道地面上有四條直線，有四張椅子，還有空地方留給大家練習(xí)左右手交替拍球，再鼓舞幼兒選擇自己喜愛的拍球方法拍球。

--〕換組練習(xí)，老師隨機指導(dǎo)。

結(jié)束部分：

游戲：打野鴨子。

全體幼兒在場地上四散走動，老師拋球，遇到的孩子到旁邊休息。

活動反思：

師生共同營造了一個和諧、充斥樂趣的情景，同學(xué)在自主的空間里，積極投入地進(jìn)行了自練自悟。整個課堂活動中，同學(xué)手腦并用，身心真正"活動'了起來。放手讓幼兒自主嘗試，把傳統(tǒng)的預(yù)備活動改成同學(xué)自娛活動，讓幼兒仿照老師(其他幼兒)或自己創(chuàng)想玩球的方法。活動效果好出乎我的意料。由此我認(rèn)識到，只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，幼兒都能具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的技能。

小小的一個玩球活動讓我感悟很深：老師應(yīng)當(dāng)多給孩子提供嘗試的機會，通過嘗試調(diào)動幼兒的主動性，積極性

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