2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)7篇

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2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)1

語文教學(xué)工作在中學(xué)教育之中占有很重要的地位，同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入中學(xué)，這是一個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)變時(shí)期，同學(xué)在肯定的程度上還不太適應(yīng)。在本學(xué)期中我擔(dān)負(fù)七班級(jí)128班的語文教學(xué)工作。由于近年教育質(zhì)量的滑坡，教育局加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高。為此，我在語文教學(xué)工作中不敢懈怠，平常嚴(yán)格要求自己，做到仔細(xì)上好每一節(jié)課，力求把自己所教的班級(jí)在期末統(tǒng)考中取得較好的成果，經(jīng)過一學(xué)期的努力，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

隨著新課改的推動(dòng)，陳舊的教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學(xué)，它要求老師打破傳統(tǒng)教學(xué)，采納新的教學(xué)手段進(jìn)行課改教學(xué)。為了使自己的教學(xué)方法與新的教學(xué)理念相接軌，我多次參與了新課改語文教材學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟了新課改的教學(xué)理念，積極運(yùn)用新課改理念進(jìn)行教學(xué)。我依據(jù)自己所任班級(jí)的詳細(xì)狀況，采納多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，其中洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式我對(duì)我啟發(fā)很大，嘗試了一下，取得了較好的教學(xué)效果。

二、鉆研教材，因材施教。

我們是農(nóng)村中學(xué)，同學(xué)的整體素養(yǎng)還是不高，這就導(dǎo)致了同學(xué)的領(lǐng)悟技能不強(qiáng)，考出的成果也是參差不齊的，這給每位上課的老師出了一個(gè)難題，既要照看“前面”又要顧及“后面”，不然同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性就提不起來。為了使同學(xué)聽得懂、記得住、樂于學(xué)，我在上課之前先從同學(xué)角度考慮怎樣備課，采納哪種教法，做到“知己知彼”。在教學(xué)過程中盡量避開深刻知識(shí)，多采納通俗易懂的講授法，做到老師少講，同學(xué)多動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，課堂表達(dá)內(nèi)容上主次分明。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)同學(xué)，表達(dá)“微笑、愛心”教育，課后積極了解同學(xué)對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌控狀況，做到詳細(xì)問題詳細(xì)分析，這為下一節(jié)課“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”打下基礎(chǔ)。

三、培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。

中學(xué)語文是易學(xué)難于掌控的學(xué)科，它不像學(xué)校那么單一化。對(duì)同學(xué)而言，他們既喜愛又可怕，為了讓同學(xué)喜歡語文，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生深厚的愛好，我們?cè)谏险n當(dāng)中就得積極引導(dǎo)他們克服畏難心情，課堂上多鼓舞他們，多方面發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，做到多表揚(yáng)少批判;多一份關(guān)愛之心，少一點(diǎn)漠然立場(chǎng);多親切溝通，少一點(diǎn)個(gè)人主義作風(fēng)。假如一開始我們就讓同學(xué)對(duì)語文產(chǎn)生厭學(xué)立場(chǎng)，那你的語文教學(xué)就注定失敗了。為此，在開學(xué)初的第一節(jié)課上我就講自己中學(xué)語文學(xué)習(xí)經(jīng)受和一些語文學(xué)習(xí)方式，明確語文在我們生活中的作用，大力鼓舞他們要有信心，不要有擔(dān)憂心情。同時(shí)在第一、二周采用按部就班的教學(xué)方式，例如日記第一周每天搞摘錄名句1——3句，第二周每天抄作文一篇，字?jǐn)?shù)不要求，第三周自己任意寫日記，字?jǐn)?shù)不要求，但要有中心，第四周老師開始命題2——3篇寫日記，其余自己命題，這樣從易到難，漸漸的培育了同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好。為了不放棄每一個(gè)同學(xué)，在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我把同學(xué)5人分一組，由一個(gè)語文成果較好的同學(xué)負(fù)責(zé)檢查其他的語文任務(wù)完成狀況，通過互助做到了共同進(jìn)步，也給同學(xué)們呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，慢慢的培育了他們的責(zé)任心和學(xué)習(xí)語文的積極性。

四、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)。

語文復(fù)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，在期末總復(fù)習(xí)中，我把整本書的重點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)刻印發(fā)給同學(xué)，讓他們對(duì)整本書的知識(shí)結(jié)構(gòu)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)和了解，以便掌控每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)，在背誦課文方面，期末我不是要求同學(xué)每個(gè)地方都記住，而是運(yùn)用出題形式把重點(diǎn)句子拿給同學(xué)，這樣減輕了同學(xué)的壓力，加強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。事實(shí)證明，這樣的復(fù)習(xí)方式同學(xué)很歡迎。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試中我所任教班級(jí)在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步。不過與同班級(jí)優(yōu)秀班級(jí)相比，還有肯定差距，爭(zhēng)取來年有更大的提高。

2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2

孩子們從適應(yīng)小班生活后，轉(zhuǎn)瞬進(jìn)入中班已快一年了，其間，班級(jí)事務(wù)勞碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思?；厥走@走過的一學(xué)期，孩子們學(xué)會(huì)了許多，我也在與他們的交往中學(xué)到了許多，我和孩子們?cè)诠餐M(jìn)步，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的鼓舞和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先需要具備良好的政治思想素養(yǎng)，本人在本學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)習(xí)，并仔細(xì)揣摩各個(gè)問題，爭(zhēng)取做到理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來。

二、保教工作方面：

在保教工作中，忠于職守，悉心關(guān)愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡方法，開展了一系列的活動(dòng)來援助幼兒培育良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們依據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們漸漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)中也漸漸變得活躍了，各種技能都有了明顯的提高，自理技能提高

了：學(xué)會(huì)了自我照看(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、寧靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)約的衣服，上廁所時(shí)不擁擠，學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情)。并知道有需要時(shí)，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地熬煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極開心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有性格的進(jìn)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)章意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識(shí)和技能;援助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊敬他人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信;培育了幼兒積極主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的進(jìn)展。

三、家長(zhǎng)工作：

在班里老師的共同努力下，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的確定，孩子們的進(jìn)步也特別的明顯，看著孩子們一每天進(jìn)步，一每天成長(zhǎng)，并得到家長(zhǎng)的支持和確定，我們的心里由衷地感到欣慰。

在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步，如：動(dòng)手操作技能、語言技能、自理技能等方面的進(jìn)步都非常明顯。

有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。我們經(jīng)過了半年的播。與栽培，究竟收獲了可喜的成果。但是我也不會(huì)忘卻在工作中仍存在有很多的不足與有待改進(jìn)之處，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會(huì)影響工作，今后，我會(huì)針對(duì)自己的不足之處，向其他老師吸取更好的閱歷，虛心學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭(zhēng)取更好的成果，爭(zhēng)取把工作做到更上一層樓。

2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)3

一學(xué)期來，本人任教六班級(jí)數(shù)學(xué)和思品課，能仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在繼續(xù)推動(dòng)我自己的“最適合自己班級(jí)的”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，廣泛涉獵各種知識(shí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。從而順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)，并且取得了較好成果。

在詳細(xì)的教學(xué)工作中，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，仔細(xì)專研新課程標(biāo)準(zhǔn)，著重和同行老師特別是本辦公室老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的溝通，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。并在教學(xué)工作中對(duì)計(jì)劃的不足實(shí)時(shí)修改和完善，為了讓今后的教學(xué)工作更上一層樓，完善自己的教學(xué)工作，提高自己的執(zhí)教技能，現(xiàn)特對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促使今后的教學(xué)工作做的更好。

一、自己仔細(xì)預(yù)備課、著重集體備課

首先我仔細(xì)鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位同學(xué)的詳細(xì)狀況。認(rèn)真討論了教材重難點(diǎn)及留意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系，討論了班級(jí)狀況，掌控了同學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭狀況及學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)愛好狀況。仔細(xì)撰寫了課時(shí)教案。仔細(xì)上好了每一節(jié)課，仔細(xì)批閱了同學(xué)的作業(yè)。在課前，我總仔細(xì)熟記教案內(nèi)容，分析可能涌現(xiàn)的狀況;課堂上，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原那么，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，面對(duì)全體同學(xué)，面對(duì)同學(xué)各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給同學(xué)適量的適度的練習(xí)題，對(duì)同學(xué)的作業(yè)，我做到了仔細(xì)實(shí)時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批判，激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

二、利用各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，是給自己“充電”，提高自己的業(yè)務(wù)技能。

1、我留意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上教研課時(shí)擅長(zhǎng)從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在網(wǎng)上資料、找課件，提高我的業(yè)務(wù)技能的。

2、繼續(xù)堅(jiān)持寫自己個(gè)人的教育博客，通過博客的建設(shè)使與很多同行進(jìn)行了溝通，使我的業(yè)務(wù)有了較大的提高。

三、仔細(xì)批改作業(yè)

本學(xué)期中為了讓同學(xué)既掌控技能又掌控知識(shí)，我決斷從同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量上著手。從一開始，我就對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求書寫仔細(xì)及格式正確。作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常從同學(xué)自己購買的教學(xué)幫助材料中去搜集資料，同學(xué)一拿到本子，就知道要整整作業(yè)本，要仔細(xì)做作業(yè)，盡量做到不出錯(cuò)，提高了鞏固效果。同時(shí)，我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫，只要有時(shí)間就盡量給同學(xué)改一改，這樣同學(xué)從思想上意識(shí)到做題時(shí)要上心，避開出錯(cuò)，培育了同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，對(duì)涌現(xiàn)問題實(shí)時(shí)講評(píng)，訂正錯(cuò)誤。

四、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好課后輔導(dǎo)工作。

由于同學(xué)性格、學(xué)習(xí)技能、方法、立場(chǎng)上都是不同的，有自覺的、有懶散的，有聰慧的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別著重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。對(duì)于班里的`優(yōu)秀生，有時(shí)提出要補(bǔ)充一些有難度的思索題，讓愛學(xué)習(xí)的同學(xué)感受到鉆研的成就感，有時(shí)讓他們閱讀數(shù)學(xué)課外讀物，養(yǎng)成積極參加數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣;有時(shí)看到個(gè)別優(yōu)秀生也存在懶散現(xiàn)象，我就另外要求他每天只做一道趣題，這個(gè)比較簡(jiǎn)單辦到。這樣，從同學(xué)的愛好入手，同學(xué)感受到老師的信任，學(xué)習(xí)勁頭很大，同時(shí)見多識(shí)廣，解題思路開闊，又能在同學(xué)中受到激勵(lì)，享受到勝利的喜悅。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。平常，課間多找這些同學(xué)說說話，拉拉家常，談?wù)勗诩依锏纳?，自己的愛好等，盡量少提學(xué)習(xí)，這樣，清除對(duì)老師的可怕，對(duì)數(shù)學(xué)的害怕，有許多同學(xué)數(shù)學(xué)不好，是由于可怕數(shù)學(xué)造成的，同學(xué)的心里放輕松了，學(xué)起來就簡(jiǎn)單接受。還要要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，過去有些孩子形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫，但是特別馬虎，更嚴(yán)峻的是常常少寫、不寫作業(yè)。于是我就常常與這些懶、馬虎的孩子家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)幫助教育孩子。

五、積極推動(dòng)素養(yǎng)教育，做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與考后輔導(dǎo)工作。

本期教學(xué)工作，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)技能的培育，把傳授知識(shí)、技能和進(jìn)展智力、技能結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新技能，讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。在教學(xué)工作中留意親密聯(lián)系社會(huì)生活，學(xué)以致用，舉一反三。教學(xué)完每個(gè)單元，對(duì)同學(xué)知識(shí)掌控狀況進(jìn)行技能的測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后我仔細(xì)做出成果單，對(duì)同學(xué)成果進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的分析，對(duì)成果好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng);對(duì)成果不抱負(fù)的同學(xué)實(shí)時(shí)找出緣由做相應(yīng)的處理。

六、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

在我上課的時(shí)候大部分同學(xué)都能用心聽講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學(xué)，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕不對(duì)而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對(duì)此，我開展誠(chéng)信教育，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種獨(dú)立、仔細(xì)、求實(shí)的考風(fēng)，嚴(yán)苛批判抄襲作業(yè)的行為。

同時(shí)我激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段。特別對(duì)學(xué)習(xí)差同學(xué)的評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)知識(shí)與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場(chǎng)的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的改變和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌控等，促進(jìn)我班級(jí)形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好班風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

有勝利的地方，但也有許多不足，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)不能很好地吸引同學(xué)的留意力，對(duì)同學(xué)的延遲性評(píng)價(jià)做的不夠，降低了教學(xué)效果?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)寶，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素養(yǎng)。

2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)4

一、綜合同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)備好課、上好課。

充分了解和詳細(xì)分析同學(xué)實(shí)際狀況，對(duì)教學(xué)至關(guān)重要。只用心討論書本和教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，而不懂得了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的重要性，這是很簡(jiǎn)單碰釘子的。因此我在上課前要詳細(xì)了解清晰同學(xué)的實(shí)際狀況：

高二(3)班的同學(xué)積極上進(jìn)心相對(duì)很強(qiáng)，中等生占絕大多數(shù)，但尖子生相對(duì)而言較少;高二(4)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛特別活潑，但成果不好的同學(xué)占多數(shù);因此我會(huì)有意識(shí)的在備課時(shí)針對(duì)不同的班級(jí)進(jìn)行調(diào)整課程難度，使不同層次的同學(xué)都能從英語課堂中學(xué)有所思、學(xué)有所得。從中可以看出，了解和分析同學(xué)的實(shí)際狀況以及詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教。

另外，在教學(xué)中仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。備課不充分或者備得不好，會(huì)導(dǎo)致課堂氣氛和同學(xué)的積極性受到嚴(yán)峻影響。因此，我每天都花費(fèi)大量的時(shí)間和功夫在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并進(jìn)行針對(duì)性地講解，這樣才能更好的調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，提高上課質(zhì)量。

二、積極聽老老師的課，總結(jié)閱歷，積極反思。

首先，作為一名年輕老師，工作上欠缺閱歷，導(dǎo)致在教學(xué)中常常涌現(xiàn)很多不足和迷惑之處。所以在每節(jié)課后，我都會(huì)針對(duì)該節(jié)課的教學(xué)狀況和同學(xué)的課堂反饋，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和深刻的反思，才能避開我在以后的備課和教學(xué)中再犯同樣的錯(cuò)誤。其次，積極聽取老老師的課并學(xué)習(xí)其教學(xué)閱歷對(duì)我的進(jìn)步起了很大援助。從他們身上學(xué)習(xí)到的很多有用的方法和技巧，再結(jié)合我教的兩個(gè)班級(jí)的詳細(xì)狀況，把這些方法和技巧應(yīng)用到我的教學(xué)中去。

三、全面激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，著重聽、說、讀、寫全面進(jìn)展。

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“愛好是的老師?！边@就是說一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了深厚的愛好，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探究、去實(shí)踐，并在求知、探究、實(shí)踐中產(chǎn)生開心的心情和體驗(yàn)，所以古今中外的教育家無不重視愛好在智力開發(fā)中的作用。為此我也特別積極培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對(duì)英語的愛好，而不是一昧的死記硬背。在課堂上我盡可能的多講解一些關(guān)于歐美等國(guó)家的文化背景和生活故事，盼望鑒此讓同學(xué)更喜愛上英語并通過學(xué)習(xí)英語能了解到英語是世界上一門通用的語言。在課堂上，我除了重視課堂效果外，還比較留意同學(xué)聽、說、讀、寫的技能培育。積極了解同學(xué)早讀狀況，發(fā)覺同學(xué)作業(yè)上有問題也實(shí)時(shí)解決并講解清晰，讓同學(xué)能夠更好的消化。在期中考試和期末考試前我都會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行集中并有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)把輔導(dǎo)花在在兩個(gè)班級(jí)中學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)上，特別是高二(4)班，以縮短兩班之間的差距。從期中考試和期末考試的成果結(jié)果證明，適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)對(duì)個(gè)別同學(xué)的成果以及對(duì)整個(gè)班級(jí)的整體進(jìn)展有很大援助和進(jìn)步。

經(jīng)過今年這個(gè)學(xué)期的努力，我懂得該如何更好的自我提高業(yè)務(wù)水平和找到提高兩個(gè)班級(jí)的英語水平的方法，這為我今后的英語教學(xué)中奠定了特別好的基礎(chǔ)，所以我盼望自己在以后能夠繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)焦灼而又充盈的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和援助下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕與共的這段日子里，我有喜有悲，有汗也有累。這學(xué)期的人數(shù)比較多,每一天都在焦灼、勞碌而又充盈中度過。有好幾位孩子都特別的淘氣，-等幾位小伙伴，他們天不怕地不怕，一點(diǎn)都不怕老師，真的拿他們沒方法。的確，有時(shí)候也會(huì)因他們的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。但是在心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任：我是老師，要給這些尋夢(mèng)的孩子引路。與孩子朝夕與共，我始終想著兩句話：假如我是孩子、假如是我的孩子。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容，少了一份苛刻，多了一份理解，少了一份指責(zé)，多了一份尊敬。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

一、在保教工作上

由于我班孩子年齡小，生活自理技能比較差。他們不會(huì)自己穿衣穿鞋，我與鄧?yán)蠋熞粋€(gè)個(gè)教小伙伴們穿，到現(xiàn)在很少小伙伴穿反鞋了。還對(duì)小伙伴微小的進(jìn)步予以確定與表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)勝利的喜悅，使全班小伙伴的自理技能有了很大的提高。對(duì)生病的小伙伴細(xì)心照看。多帶在身邊方便照看。

二、在教學(xué)工作中

在上課過程中，對(duì)于一些膽小的，留意力簡(jiǎn)單分散的幼兒予以鼓舞和援助，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都鼓舞每位孩子勇猛回答老師提出的問題，哪怕回答錯(cuò)了也沒關(guān)系，以此來培育熬煉孩子的表現(xiàn)技能。

三、在家長(zhǎng)工作上

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作。特別在小班，因小伙伴年齡小，自理技能比較差，所以家長(zhǎng)都比較焦灼、擔(dān)憂，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和協(xié)作我們的工作，幼兒有什么非常狀況(如發(fā)燒……)我們馬上與家長(zhǎng)取的聯(lián)系。還仔細(xì)地填寫每個(gè)星期發(fā)放的家園聯(lián)系手冊(cè)，把孩子在園的一些狀況即時(shí)反饋給家長(zhǎng)，然后對(duì)家長(zhǎng)的一些看法做到實(shí)時(shí)處理，能做到的盡自己的技能肯定做到。我們也進(jìn)行了家訪工作，家長(zhǎng)對(duì)于這些工作都表示很支持。

本學(xué)期特別忙，有時(shí)忙的忘卻了累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好!

2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)6

一、師德表現(xiàn)

平常積極參與全校教職工大會(huì),仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事,著重政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)期全勤。

二、教育教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并著重參閱各種雜志，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)著重同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,著重綜合技能的培育,有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、仔細(xì)實(shí)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法,實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、著重教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來,通過聽公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

三、班主任工作狀況

半年來我擔(dān)負(fù)五班級(jí)的班主任，全部的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的思想狀況，全面了解同學(xué)狀況。我平常特別著重與同學(xué)的溝通，通過與同學(xué)談心，家訪等各種手段，摒除同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。并且常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育，使同學(xué)能健康成長(zhǎng)。所教的數(shù)學(xué)學(xué)科成果優(yōu)異。在參與中心校的學(xué)藝競(jìng)賽中，一位同學(xué)獲總分一等獎(jiǎng);兩位同學(xué)獲總分二等獎(jiǎng);一位同學(xué)獲總分三等獎(jiǎng)。期中和期末考試及格率都達(dá)到80%以上。

以上是我半年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我肯定再接再厲,努力工作。

2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)7

時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的時(shí)間過去了，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的援助下，通過自己的努力，在這個(gè)大家庭里我學(xué)到了許多東西，這些讓我受益匪淺。在這里我作了以下四點(diǎn)：

一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原那么，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教