中國民族民間舞蹈教育研究述評與展望(2001-2021)-基于VOSviewer的可視化分析

中國民族民間舞蹈教育研究述評與展望(2001—2021)——基于VOSviewer的可視化分析中國民族民間舞蹈教育研究述評與展望(2001-2021)——基于VOSviewer的可視化分析

近年來，中國的民族民間舞蹈教育領(lǐng)域取得了長足的發(fā)展。本文通過使用VOSviewer軟件進(jìn)行可視化分析，對2001年至2021年期間中國民族民間舞蹈教育研究進(jìn)行了綜述與評估，并對未來的發(fā)展進(jìn)行展望。

1.研究領(lǐng)域與研究熱點

研究發(fā)現(xiàn)，中國民族民間舞蹈教育領(lǐng)域的研究主要集中在以下方面：舞蹈教學(xué)模式研究、教學(xué)方法與策略研究、舞蹈教育課程設(shè)計與改革、舞蹈教育評價與考核、舞蹈教師培養(yǎng)與素養(yǎng)提升等。其中，舞蹈教學(xué)模式研究是最熱門的研究領(lǐng)域，意味著研究者更加關(guān)注如何構(gòu)建適合中國民族民間舞蹈傳承和發(fā)展的教學(xué)模式。

2.研究方法與數(shù)據(jù)來源

本研究采用了文獻(xiàn)綜述和VOSviewer軟件相結(jié)合的方法進(jìn)行分析。首先，從CNKI、萬方數(shù)據(jù)庫等國內(nèi)主要學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫檢索相關(guān)文獻(xiàn)。然后，通過VOSviewer軟件對文獻(xiàn)進(jìn)行關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析和網(wǎng)絡(luò)視圖構(gòu)建，以探索研究的熱點和趨勢。

3.研究成果與發(fā)展趨勢

研究發(fā)現(xiàn)，在2001年至2021年期間，中國民族民間舞蹈教育研究呈現(xiàn)出持續(xù)增長的趨勢。研究成果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，舞蹈教育模式得到了重視，研究者提出了多種適用于中國特色的教學(xué)模式，并且與傳統(tǒng)文化相結(jié)合；其次，教育策略和方法不斷創(chuàng)新，研究者運(yùn)用多種教學(xué)手段和技術(shù)，提高了教學(xué)效果；另外，舞蹈教育評價和考核體系得到完善，研究者提出了一套科學(xué)有效的評價指標(biāo)和方法；最后，舞蹈教師培養(yǎng)和素養(yǎng)提升成為研究熱點，研究者提出了一些新的培養(yǎng)模式和教師素養(yǎng)提升途徑。

未來的研究發(fā)展趨勢包括以下幾個方面：一是加強(qiáng)與其他學(xué)科的合作，例如心理學(xué)、教育學(xué)等，以進(jìn)一步提高舞蹈教育的效果；二是加強(qiáng)對教學(xué)資源和環(huán)境的研究，為舞蹈教育提供更好的支持；三是加強(qiáng)對舞蹈文化傳承和創(chuàng)新的研究，提升中國舞蹈文化在國際舞臺的影響力。

4.結(jié)論

通過VOSviewer的可視化分析，我們可以清晰地看到中國民族民間舞蹈教育研究在過去20年中的發(fā)展軌跡和研究熱點。這些研究成果為中國民族民間舞蹈教育的實踐提供了理論支持，同時也為未來研究提供了參考。未來的研究應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)與其他學(xué)科的合作，積極創(chuàng)新教學(xué)策略和方法，推動舞蹈教育的科學(xué)發(fā)展。最重要的是，傳承和發(fā)展中國的民族民間舞蹈文化，提升中國舞蹈在國際舞臺上的地位與影響力綜上所述，中國民族民間舞蹈教育研究在過去20年中取得了顯著的發(fā)展。研究者在教育模式、教學(xué)策略和方法、評價體系以及教師培養(yǎng)和素養(yǎng)提升等方面進(jìn)行了深入探索和創(chuàng)新。未來的研究發(fā)展應(yīng)加強(qiáng)與其他學(xué)科的合作，進(jìn)一步提高舞蹈教育的效果。同時，研究者還應(yīng)關(guān)注教學(xué)資源和環(huán)境的研究，為舞蹈教育提供更好的支持。此外，傳承和發(fā)展中國的民族民間舞蹈文化，提升中國舞蹈在國際舞臺上的地位與影響力也是重要的研究方向。這些研究成果為舞蹈教育的實踐提供了理論支持