九年級下冊-《唐雎不辱使命》公開課課件

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)還”。雖然他最終失敗被殺，但他的故事卻一直為后人傳誦。新知導(dǎo)入荊軻刺秦王唐雎不辱使命《戰(zhàn)國策》唐雎不辱使命唐雎完成了出使的任務(wù)辱沒、辜負(fù)解題

內(nèi)容上，主要記載戰(zhàn)國時代謀臣策士游說諸侯或相互辯論時發(fā)表的政治見解或提出的斗爭策略，寫了他們雄辯的言辭和機(jī)智的運(yùn)籌，如《荊軻刺秦王》。關(guān)于《戰(zhàn)國策》

本文選自，它是末年根據(jù)戰(zhàn)國時事的記錄整理編輯的一部國別體史書，又名《國策》、《國事》?！稇?zhàn)國策》西漢劉向

在藝術(shù)上，長于論事，喜歡夸張渲染。還善于刻畫人物，寫出了許多性格各異、栩栩如生的人物形象。書中寫了大量寓言故事，如“畫蛇添足”、“鷸蚌相爭”、“狐假虎威”、“亡羊補(bǔ)牢”等。

《唐雎不辱使命》是一篇?dú)v來為人們所稱道的佳作。?公元前230年和前225年，靠近秦國的韓國、魏國相繼被秦國所滅，其余山東六國中的趙、燕、齊、楚，在連年不斷的戰(zhàn)爭中，早已被秦國日削月割，奄奄待斃了，又過了幾年，秦就統(tǒng)一了天下。安陵國是魏國的附庸小國，在它的宗主國魏國滅亡之后，一度還保持著獨(dú)立的地位。秦國想用詐騙手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦國談判。背景資料唐雎

怫然韓傀免冠徒跣縞素

庸夫色撓要離休祲以頭搶地

jūguīg?onáojìnfúxi?nyōngyāoqiāng秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xiǎn），以頭搶(qiāng)地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀(guī)也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲(jìn)降于天，與臣/而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞(gǎo)素，今日是也?！蓖?而起。秦王色撓，長跪/而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵/以五十里之地存者，徒以/有先生也?！?/p>

下面請同學(xué)們聽讀課文，初步了解課文內(nèi)容！疏通文意疏通文意

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地

易安陵，安陵君其許寡人！安陵君曰：大王加惠，以大易小，甚善；對......說想要用表示祈使語氣答應(yīng)交換秦始皇派人對安陵君說：“我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君就答應(yīng)我吧！”安陵君說：“大王施予恩惠，用大的交換小的，很好；派遣施予恩惠用交換很好雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。雖然這樣始終守護(hù)同“悅”，高興于是派出使到接受雖然這樣，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守衛(wèi)它，不敢交換！”秦王不高興。安陵君因此派唐雎出使到秦國。

從

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也?！睂?......說用的聽從為什么況且憑借幸存把當(dāng)作所以在意，錯同“措”。秦王對唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，為什么呢？況且秦國滅亡韓國和魏國，然而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因?yàn)槲野寻擦昃?dāng)作忠厚的長者，所以不在意（他）。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？唐雎對曰：否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”現(xiàn)在用讓增廣、擴(kuò)充違背形作動，輕視語氣助詞，嗎不是像這樣即使哪里只是僅僅，只守護(hù)現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？”唐雎回答說：“不，不是這樣的。安陵君從先王那里接受了封地而保衛(wèi)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況只是用五百里的土地就能交換嗎？”

唐雎對曰：臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣怒乎？”回答在主謂之間的取消句子的獨(dú)立性發(fā)怒平民秦王勃然大怒對唐雎說：“先生也曾聽說過天子發(fā)怒的情景嗎？唐雎回答說：“我未曾聽說過?！鼻赝跽f：“天子發(fā)怒（的時候），會有百萬人橫尸在地，鮮血流淌千里。”唐雎說：“大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？秦王怫然怒，謂唐雎曰：公亦嘗聞天子之怒乎?憤怒的樣子曾經(jīng)聽說對人的敬稱發(fā)怒橫尸在地秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。取獨(dú)摘下帽子裸露赤腳把碰，撞罷了平庸的人取獨(dú)判斷秦王說：百姓發(fā)怒，也不過就是摘掉帽子，把頭往地上撞罷了?！碧砌抡f：“這是平庸的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，取獨(dú)刺殺掃過沖，穿通”蒼”到的發(fā)作判斷專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時候,白色的長虹穿日而出過；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲在宮殿上。這三個人，都是平民中有才能有膽識的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。挺劍而起。吉祥不祥降示從加上如果白色喪服，這里用作動詞，指穿白色喪服這樣判斷拔順承站起上天就降示征兆。加上我，將變成四個人了。如果有膽識有才能的人一定要發(fā)怒，就讓兩個人橫尸在地，血流五步遠(yuǎn)，天下百姓都要穿喪服，今天就是這樣?！庇谑前纬鰧殑φ酒饋?。吉兇的征兆秦王色撓，長跪而謝之曰：先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以

有先生也。面露膽怯之色直身跪著修飾道歉唐雎到明白，懂得轉(zhuǎn)折憑借只，僅僅因?yàn)榍赝趺媛冻瞿懬又?，直身跪著，向唐雎道歉說：“先生請坐！怎么會到這種地步！我明白了：韓國、魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來，只是因?yàn)橛邢壬。　闭w感知1、故事的人物有哪些？主要人物是誰？2、用自己的話復(fù)述故事。故事中人物有秦王、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。秦王想要用“易地”的名義來占領(lǐng)安陵，安陵君派唐雎出使秦國，唐雎最終完成使命，使秦王折服。3、故事的主要矛盾是什么？最后的結(jié)果是怎樣的？故事的主要矛盾是對安陵的擁有。故事的結(jié)局是秦始皇放棄了吞并安陵的打算，唐雎沒有辜負(fù)出使之命。深入探究1、秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎？易地的真正目的是什么？2、安陵君用什么理由拒絕了秦王的要求？3、概括段意。秦王不是出于什么好心，而是采取的“以大易小”的欺詐手段，企圖不戰(zhàn)而直接吞并安陵小國。

安陵君識破秦王的騙局而婉言拒絕?！霸附K守先王之地，弗敢易”，預(yù)示著將會有一場大風(fēng)雨。秦王企圖吞并安陵遭到拒絕而不悅。交待唐雎使秦的原因，是故事的開端。第一段講析1、秦王認(rèn)為自己對安陵君是什么態(tài)度？2、秦王說的是否是真心話？說說理由。有恩于安陵君不是真心話。實(shí)際上是對安陵君恩威并施。說尊其為長者而未吞并，是恩；粉飾欺詐，讓安陵君擴(kuò)大土地，但是遭到婉拒，便說是違背和輕視他。第二段講析3、唐雎是如何反駁的？4、比較安陵君的理由和唐雎的理有何異同？先用語氣極強(qiáng)的否定句堵住秦王帶有威脅意味的試問，然后正面回答秦王，最后在對比中用一反問語氣句子否定秦王的無恥要求。相同點(diǎn)：都回絕了秦王的無恥妄想。不同點(diǎn)：地點(diǎn)、背景面對的人物不同。便唐雎回答較安陵君更為堅(jiān)定有力。第二段講析1、秦王說的“天子之怒”的具體內(nèi)容是什么？2、秦王為什么要說“天子之怒”呢？3、唐雎舉專諸、聶政、要離等三個人物的目的是什么？伏尸百萬、流血千里，即進(jìn)行殘酷的戰(zhàn)爭。以武力威脅，想施以恐嚇而讓唐雎臣服。用他們干出的震驚天地的事件來表明自己跟他們這些有膽有識的勇士一樣，不畏強(qiáng)暴，敢于獻(xiàn)身，并為以后的行動作了鋪墊。第三段講析1、秦王有什么樣的言語和行動？2、寫出了秦王的什么心態(tài)？神色木然而道歉（色撓，長跪而謝）

欺軟怕硬、外強(qiáng)中干，色厲內(nèi)荏、前倨后恭。講析第四段開端愿終守之使唐雎使于秦高潮故不錯意也輕寡人與結(jié)局長跪而謝之以地易安陵秦王不悅發(fā)展非若是也雖千里不敢易天子之怒布衣之怒唐雎不辱使命文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）——開端：寫唐雎出使秦國的背景。第二部分（2、3）——發(fā)展、高潮：

寫唐雎同秦王進(jìn)行針鋒相對的斗爭的經(jīng)過。第三部分（4）——結(jié)局：

寫唐雎在這場斗爭中取得了勝利。人物形象探究課文運(yùn)用了哪些刻畫人物的方法？動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫你覺得唐雎是一個怎樣的人？請結(jié)合課文分析。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。

……雖千里不敢易也，豈直五百里哉？懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。愛國忠君

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！?，非若是也，安陵君受地于先王而守之…夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；……此三子者，皆布衣之士也…機(jī)智勇敢唐雎是一個從容鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)暴，愛國忠君、機(jī)智勇敢、能言善辯的外交家。你覺得秦王是一個怎樣的人？請按前面分析唐雎性格的方法談?wù)勀愕囊庖?。秦王神態(tài)描寫語言描寫動作描寫“秦王不悅”“秦王色撓”“長跪而謝之”

寡人以五百里之地易安陵……且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。

安陵君不聽寡人，何也？……而君逆寡人者，輕寡人與？

布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。驕橫狡詐色厲內(nèi)荏奸詐狡猾從“唐雎不辱使命”這一故事，我們可以看出唐雎的說話技巧體現(xiàn)在哪些方面？你又有何啟示？說話技巧唐雎的言之有“節(jié)”言之有“據(jù)”言之有“力”“否，非若是也”“而守之”“士之怒”“而將四矣”“今日是也”“挺劍而起”大王嘗聞布衣之怒乎……伏尸二人流血五步，天下縞素……“守”字，含義豐富；既說明愿忠于先王的遺業(yè)，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土的完整，寧“守”不“易”；又表明安陵國并無擴(kuò)張之意，倒有御敵之心，這不僅婉言拒絕了秦王的易地要求，還暗暗告誡秦王不要輕舉妄動。

“雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”這一反問，十分有力，表明安陵國非但不想易地，而且根本不愿意易地。因?yàn)榘擦昃靼浊赝跽嬲康摹?/p>

“守”是一種堅(jiān)持正義，不畏強(qiáng)暴的具體表現(xiàn)，顯示出安陵國土的神圣不可侵犯。

由于唐雎言之有“節(jié)”，從“道義”方面暗示了秦王的不義，觸犯了他的尊嚴(yán)，難怪他要“怫然怒”了。

二是“巧”在針鋒相對、言之有“據(jù)”上。

秦王見詐騙不行，便用“伏尸百萬，流血千里”的所謂“天子之怒”進(jìn)行威脅。

唐雎正氣凜然，針鋒相對，用“伏尸二人，流血五步”的“士之怒”進(jìn)行回?fù)?。在這場圍繞天子與布衣之“怒”的交鋒中，唐服很快就由被動而變?yōu)橹鲃?。?dāng)秦王鄙視“布衣之怒”時，唐雎立即駁斥：“此庸夫之怒也，非士之怒也”，提