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愛學(xué)習(xí)分享書讀會讀萬卷書行萬里路主講人：王健目錄作家簡介主要內(nèi)容教育指導(dǎo)心得體會PART

01作家簡介1卡羅爾·德韋克博士是人格心理學(xué)、社會心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的杰出學(xué)者之一。她曾任哥倫比亞大學(xué)威廉·蘭斯福德心理學(xué)教授，現(xiàn)任斯坦福大學(xué)路易斯和弗吉尼亞·伊頓心理學(xué)教授，也是美國藝術(shù)與科學(xué)院院士。PART

02主要內(nèi)容成長型思維模式人的一切能力都是可以通過努力后天習(xí)得的。固定型思維模式人的智力和能力是天生的，后天不能改變兩種思維模式?jīng)Q定了你的人生您的內(nèi)容打在這里，或通過復(fù)制文本后在此選擇粘貼，并選擇只保留文字。值得一提的是，我們每個人都是兩種思維并存的。接受擁抱自己的固定型思維和心理，認(rèn)可和接受自己的不完美。觀察靜下心來，認(rèn)真觀察自己的固定型思維，了解其發(fā)生的原因。命名給自己的固定型思維起一個人格化的名字。嘗試與其交流。教育找到自己的固定型思維，并對其進行教育，從而實現(xiàn)自我成長。如何克服自己存在的固定型思維？PART

03教育指導(dǎo)努力很重要，但更重要的是要把準(zhǔn)方向，找對方法。切忌自欺欺人，依靠欺騙自己不會真正帶來成長。在稱贊孩子的時候，請不要去稱贊他們有多聰明，做得有多好，而是要稱贊他們的努力，這樣孩子就會意識到努力會帶來成功。對失敗的孩子，要提出富有建設(shè)性和指導(dǎo)性的批評意見，不要給孩子貼標(biāo)簽。孩子犯錯不要粗暴懲罰，而是要讓他意識到自己的錯誤，從心理上排除錯誤的思想。不要讓孩子認(rèn)識到父母對自己的愛是無條件的，但同樣不要讓孩子用努力去換取你的愛與尊重。如果老師只知評判學(xué)生，學(xué)生便會自暴自棄，拒絕老師的幫助。好的老師是能和學(xué)生共同成長的老師。為孩子設(shè)立發(fā)展取向的目標(biāo)，提高標(biāo)準(zhǔn)并教給他們達到目的的方法，相信孩子的潛力。PART

04讀書心得成功固然可貴，但使人成長的往往不是成功本身愿我們在遭受命運的磨礪中和對歲月的抗?fàn)幹校?/p>

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