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紫鵲界風(fēng)光紫鵲界風(fēng)光梅山龍宮油溪河漂流大熊山日出授課:新化十五中潘金玉
保護環(huán)境,人人有責(zé)授課:新化十五中
潘金玉地球是一個美麗的星球
保護環(huán)境,人人有責(zé)
思想品德湘教版九年級第二單元課件下一頁思想品德湘教版九年級第二單元課件
環(huán)境污染與破壞要求保護環(huán)境思想品德湘教版九年級第二單元課件
環(huán)境污染與破壞我國環(huán)境污染與破壞主要表現(xiàn)在哪些方面?環(huán)境污染水污染、大氣污染加重,固體廢棄物存放量過大,垃圾包圍城市,環(huán)境污染向農(nóng)村蔓延等。思想品德湘教版九年級第二單元課件下一頁環(huán)境破壞水土流失,土壤沙漠化,草原退化,森林資源銳減,生物物種加速滅絕,水資源日益匱乏等等。
環(huán)境污染與破壞給我們帶來了什么樣的危害?思想品德湘教版九年級第二單元課件1、危害人類生命健康;2、威脅生態(tài)平衡;3、影響生產(chǎn)生活,直接制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展等下一頁思考并討論請說說我們周圍存在的環(huán)境問題。說一說思想品德湘教版九年級第二單元課件
下一頁人類自然破壞報復(fù)思想品德湘教版九年級第二單元課件下一頁面對這些環(huán)境問題,我們該采取什么措施?
走可持續(xù)發(fā)展之路,實施保護環(huán)境的基本國策思想品德湘教版九年級第二單元課件下一頁保護環(huán)境議一議
作為中學(xué)生,你認為我們能為保護環(huán)境做些什么?
為建設(shè)環(huán)境友好型校園,請為學(xué)校寫兩條宣傳標語。想一想
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下一頁環(huán)境污染與破壞保護環(huán)境要求做為中學(xué)生,你打算如何保護環(huán)境?
思想品德湘教版九年級第二單元課件練一練
按此鍵說課新化十五中潘金玉思想品德湘教版九年級第二單元課件說教材教材解讀“環(huán)境污染與破壞及保護環(huán)境”是湘教版九年級第二單元的內(nèi)容,主要是講人與自然的關(guān)系,它要求人類走可持續(xù)發(fā)展之路,保護環(huán)境,與自然和諧相處。教學(xué)目標能力目標知識目標情感目標學(xué)會分析問題,提高辨別是非的能力,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力,在生活中能自覺保護環(huán)境,并能宣傳環(huán)保知識。知道我國要實現(xiàn)人與自然關(guān)系和諧、解決面臨的環(huán)境問題,就必須樹立科學(xué)發(fā)展觀,走可持續(xù)發(fā)展之路,實施保護環(huán)境的基本國策。通過各種教學(xué)和實踐活動,使學(xué)生能增強社會責(zé)任感,樹立環(huán)境的憂患意識,并能在生活中自覺做到保護環(huán)境,進而使學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展觀,可持續(xù)發(fā)展觀。我國實施保護環(huán)境基本國策的必要性運用可持續(xù)發(fā)展的知識來解決人類面臨的環(huán)境問題教學(xué)重點教學(xué)難點說教法人的思想品德是通過對生活的認識和實踐逐步形成的直觀演示法講述表演法分組討論法理例結(jié)合法思考評價法分析歸納法自主探究法總結(jié)反思法說學(xué)法說教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、我國環(huán)境污染與破壞主要表現(xiàn)在哪些方面?2、環(huán)境污染與破壞給我們帶來了什么危害?講授新課思考討論二、說一說講一講議一議想一想課堂小結(jié)要求學(xué)生暢所欲言,說出身邊存在的環(huán)境問題教師對本堂課中前面所學(xué)內(nèi)容進行簡單總結(jié),并引入下一個內(nèi)容。要求學(xué)生分組討論,并聯(lián)系實際談?wù)勛约耗転楸Wo環(huán)境做些什么。要求學(xué)生寫幾條保護環(huán)境的宣傳標語??梢詫⒄n堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識,使學(xué)生更深刻地理解和掌握本課的重點和難點。
本節(jié)課圍繞“環(huán)境污染與環(huán)境破壞及保護環(huán)
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