![時(shí)尚產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合培養(yǎng)調(diào)查問卷(杉達(dá)版)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/23/13/wKhkGWV0hb2ANM_ZAAFKHIs4PTg558.jpg)
![時(shí)尚產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合培養(yǎng)調(diào)查問卷(杉達(dá)版)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/23/13/wKhkGWV0hb2ANM_ZAAFKHIs4PTg5582.jpg)
![時(shí)尚產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合培養(yǎng)調(diào)查問卷(杉達(dá)版)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/23/13/wKhkGWV0hb2ANM_ZAAFKHIs4PTg5583.jpg)
![時(shí)尚產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合培養(yǎng)調(diào)查問卷(杉達(dá)版)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/23/13/wKhkGWV0hb2ANM_ZAAFKHIs4PTg5584.jpg)
![時(shí)尚產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合培養(yǎng)調(diào)查問卷(杉達(dá)版)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/23/13/wKhkGWV0hb2ANM_ZAAFKHIs4PTg5585.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
時(shí)尚產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合培養(yǎng)調(diào)查問卷(杉達(dá)版)親愛的同學(xué)/老師,您好!
本問卷旨在調(diào)查時(shí)尚產(chǎn)業(yè)中產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀和存在的問題,調(diào)查獲取的個(gè)人數(shù)據(jù)和信息會(huì)被嚴(yán)格保密,并僅用于學(xué)術(shù)研究工作,感謝您的支持與配合,祝您生活愉快!
感謝您百忙之中抽出時(shí)間,本調(diào)查問卷共6部分約60道題,希望您按照自身真實(shí)想法,認(rèn)真如實(shí)填寫。
預(yù)計(jì)完成時(shí)長15分鐘,請準(zhǔn)備充足時(shí)間回答,非常感謝您的支持。華東師范大學(xué)教育學(xué)部
上海國際時(shí)尚教育中心
2023年11月
一、基本情況(剩余約60題)1.您目前或曾經(jīng)從事紡織、服裝、時(shí)尚相關(guān)工作?[單選題]*○是(請?zhí)恋?題)○否(請?zhí)恋?題)2.您是紡織、服裝、時(shí)尚或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的嗎?[單選題]*○是(請?zhí)恋?題)○否(請?zhí)恋?題)3.您是紡織、服裝、時(shí)尚或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的嗎?[單選題]*○是(請?zhí)恋?題)○否(請?zhí)恋?題)4.您大學(xué)課程中學(xué)習(xí)的哪一類課程對(duì)目前工作幫助最大?[多選題]*□實(shí)踐實(shí)訓(xùn)類(如專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐)□技術(shù)工藝類(包括制作和實(shí)驗(yàn)課程)□創(chuàng)意設(shè)計(jì)類□通識(shí)類(如語言、人文等)□市場分析類、調(diào)研類*填寫完該題,請?zhí)恋?5題。5.您大學(xué)課程中學(xué)習(xí)的哪一類課程對(duì)目前工作幫助最大?[多選題]*□實(shí)踐實(shí)訓(xùn)類(如專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐)□技術(shù)工藝類(包括制作和實(shí)驗(yàn)課程)□創(chuàng)意設(shè)計(jì)類□通識(shí)類(如語言、人文等)□市場分析類、調(diào)研類二、實(shí)訓(xùn)場地及軟硬件設(shè)施設(shè)備建設(shè)方面(剩余約55題)6.據(jù)你所知,你上學(xué)所在專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場地內(nèi)硬件設(shè)備來源包括以下哪些?[多選題]*□完全不了解□由學(xué)?;蛏霞?jí)單位資金撥款□有學(xué)校教師的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)采購□有企業(yè)或個(gè)人出資捐助□有企業(yè)老舊設(shè)備退役后捐助□有校企合作項(xiàng)目共建7.你上學(xué)時(shí)實(shí)踐操作中使用到的原料和耗材來源包括以下哪些?[多選題]*□實(shí)驗(yàn)室?guī)齑嬖虾秃牟拈_放使用□實(shí)驗(yàn)室原料和耗材申請領(lǐng)用□學(xué)?;蚪處煂m?xiàng)經(jīng)費(fèi)采購□學(xué)生自行采購(少量)□學(xué)生自行采購為主8.你上學(xué)時(shí)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所和硬件設(shè)施能否滿足你的實(shí)習(xí)實(shí)踐需求?(10為最高)[輸入0(不匹配)到10(匹配)的數(shù)字]*________________________________9.你上學(xué)時(shí)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)方式和相關(guān)制度對(duì)你的學(xué)習(xí)實(shí)踐有多少幫助?(10為最高)[輸入0(不匹配)到10(匹配)的數(shù)字]*________________________________10.據(jù)你所知,你上學(xué)所在“院系”是否有與校外企業(yè)聯(lián)合建設(shè)的“校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地”?[單選題]*○不了解○沒有(請?zhí)恋?3題)○有○有且有3個(gè)以上11.你在校期間是否去過上述“校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地”?[單選題]*○沒去過(請?zhí)恋?3題)○去過1-2個(gè)○去過其中大部分○都去過依賴于第10題第1;3;4個(gè)選項(xiàng)12.你在校期間去上述“校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地”進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的和形式是什么?[多選題]*□不知道目的是什么□院系偶爾會(huì)組織到校外基地參觀調(diào)研□有部分課程以校外基地為主展開教學(xué)□參與暑期實(shí)習(xí)或?qū)I(yè)實(shí)習(xí)□制作畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)□進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)□大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目□參與學(xué)校與該企業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目13.你認(rèn)為學(xué)校是否有必要與企業(yè)聯(lián)合建設(shè)校內(nèi)外“實(shí)習(xí)實(shí)踐基地”?[單選題]*○都沒必要○校內(nèi)基地有必要○校外基地有必要○都有必要14.你認(rèn)為以下哪幾項(xiàng)會(huì)有助于你在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)和實(shí)踐?[多選題]*□設(shè)置獨(dú)立的實(shí)踐課程在實(shí)訓(xùn)基地授課□學(xué)校有專業(yè)的實(shí)踐教師負(fù)責(zé)基地的建設(shè)管理與實(shí)訓(xùn)教學(xué)□使用基地設(shè)備與企業(yè)合作進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)□建立“學(xué)校教師+企業(yè)技術(shù)人員+學(xué)生”的小組,承接企業(yè)遇到的問題和委托的項(xiàng)目□在實(shí)訓(xùn)基地引入技能證書體系,開展行業(yè)技能培訓(xùn)等社會(huì)化項(xiàng)目□健全項(xiàng)目激勵(lì)機(jī)制,為產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目的實(shí)踐實(shí)習(xí)發(fā)放津貼或獎(jiǎng)學(xué)金15.你就讀期間,使用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地或?qū)嶒?yàn)室遇到設(shè)備故障或不會(huì)操作一般如何解決?(選擇最主要的幾種方式)[多選題]*□實(shí)訓(xùn)基地有專人現(xiàn)場管理,專人及時(shí)解決?!跽沂谡n老師,授課老師會(huì)維修解決。□聯(lián)系校外技術(shù)人員,一般一周內(nèi)會(huì)解決?!趼?lián)系校外技術(shù)人員,解決時(shí)間比較久?!跬瑢W(xué)或?qū)W長自行維修解決?!醪糠衷O(shè)備沒有專人負(fù)責(zé),需要很久才會(huì)請人維修解決。三、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容(剩余約45題)謝謝支持!16.您大學(xué)學(xué)習(xí)的課程體系與目前您認(rèn)識(shí)的本行業(yè)體系的匹配程度(10為最高)[輸入0(不匹配)到10(匹配)的數(shù)字]*________________________________17.在校期間,你感覺專業(yè)中所學(xué)課程設(shè)置是否合理?(10為最高)[輸入0(不合理)到10(合理)的數(shù)字]*________________________________18.就業(yè)后,你感覺專業(yè)中所學(xué)課程內(nèi)容與行業(yè)所需的相關(guān)程度如何?(10為最高)[輸入0(不匹配)到10(匹配)的數(shù)字]*________________________________19.您大學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐時(shí)不同課程之間的重復(fù)或相似內(nèi)容有多少比例?[單選題]*○0%○10%以內(nèi)○10%-30%○30%以上20.你認(rèn)為高校教師在授課時(shí)有必要不斷更新教學(xué)案例嗎,其中經(jīng)典案例和近期企業(yè)實(shí)際案例應(yīng)各占多少比重?[單選題]*○講經(jīng)典案例即可,不需不斷更新教學(xué)案例○經(jīng)典案例70%,近期企業(yè)實(shí)際案例30%○經(jīng)典案例50%,近期企業(yè)實(shí)際案例50%○經(jīng)典案例30%,近期企業(yè)實(shí)際案例70%○應(yīng)該每年更新,以實(shí)際案例為主21.您大學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐時(shí)不同課程之間的相互關(guān)聯(lián)[多選題]*□無明顯關(guān)聯(lián)□知識(shí)體系關(guān)聯(lián)□項(xiàng)目制貫穿□課程作業(yè)關(guān)聯(lián)□教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)□教師團(tuán)隊(duì)關(guān)聯(lián)22.您大學(xué)時(shí)的“項(xiàng)目制貫穿”所引入的項(xiàng)目是什么類型的?[多選題]*□沒有引入項(xiàng)目□教材或書本中的項(xiàng)目任務(wù)□行業(yè)中已經(jīng)存在的知名項(xiàng)目案例□授課老師曾經(jīng)親身參與過的項(xiàng)目□老師引入的當(dāng)下企業(yè)的實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目□學(xué)校引入的校企產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目23.如果可以有“項(xiàng)目制貫穿”,您認(rèn)為合理的項(xiàng)目是什么類型的?[多選題]*□不需要引入項(xiàng)目□教材或書本中的項(xiàng)目任務(wù)□行業(yè)中存在的知名項(xiàng)目案例□授課老師親身參與過的項(xiàng)目□當(dāng)下企業(yè)的實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目□學(xué)校的產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目24.您參與過的“實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目”或“產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目”持續(xù)的周期是?[多選題]*□沒有參加過項(xiàng)目□某一學(xué)期的某一門課程□某一學(xué)期的多門課程□跨學(xué)期的同一老師的課程□跨學(xué)期和假期由同一老師帶教□跨學(xué)期由多名老師組成的教師團(tuán)隊(duì)帶教□長期的師生共建的項(xiàng)目小組25.如果可以有“實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目”或“產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目”,你希望其持續(xù)的周期是?[多選題]*□不希望有這類項(xiàng)目□某一學(xué)期的某一門課程□某一學(xué)期的多門課程□跨學(xué)期的同一老師的課程□跨學(xué)期和假期由同一老師帶教□跨學(xué)期由多名老師組成的教師團(tuán)隊(duì)帶教□長期的師生共建的項(xiàng)目小組26.您大學(xué)時(shí)的“課程作業(yè)關(guān)聯(lián)”的方式是什么類型的?[多選題]*□一門課一個(gè)作業(yè),無明顯關(guān)聯(lián)□同一學(xué)期多門課程協(xié)作完成一個(gè)大作業(yè)□不同課程的作業(yè)中存在相同的內(nèi)容□一門課程的作業(yè)結(jié)果作為另一門課程的作業(yè)素材(例如設(shè)計(jì)課作業(yè)作為工藝課的作品方案)27.如果可以有“課程作業(yè)關(guān)聯(lián)”,你希望其是什么類型的?[多選題]*□不需要課程作業(yè)之間關(guān)聯(lián)□同一學(xué)期多門課程協(xié)作完成一個(gè)大作業(yè)□不同課程的作業(yè)中存在相同的內(nèi)容□一門課程的作業(yè)結(jié)果作為另一門課程的作業(yè)素材(例如設(shè)計(jì)課作業(yè)作為工藝課的作品方案)28.您大學(xué)學(xué)習(xí)期間,課程所選用的教材對(duì)你的學(xué)習(xí)有多少幫助?(10為幫助最大)[輸入0(無幫助)到10(有幫助)的數(shù)字]*________________________________29.您大學(xué)學(xué)習(xí)期間,除課程所選教材外,下列哪些渠道對(duì)你幫助最大?[多選題]*□參與實(shí)習(xí)實(shí)踐項(xiàng)目□網(wǎng)絡(luò)渠道獲取知識(shí)□學(xué)長或業(yè)內(nèi)人士指導(dǎo)□老師課堂或課后教授的知識(shí)□其他教科書□其他書籍(例如:雜志、期刊等)四、師資隊(duì)伍建設(shè)方面(剩余約35題)感謝您的幫助!30.你就讀期間,你的授課老師(含校內(nèi)老師和外聘老師)中,是否有承接行業(yè)或企業(yè)的科研項(xiàng)目或商業(yè)項(xiàng)目?[單選題]*○不了解(請?zhí)恋?4題)○沒有(請?zhí)恋?4題)○有,科研項(xiàng)目○有,商業(yè)項(xiàng)目○都有,有很多項(xiàng)目31.你就讀期間,這些老師是否帶領(lǐng)學(xué)生參與他的項(xiàng)目?[單選題]*○是(請?zhí)恋?2題)○否(請?zhí)恋?3題)○不了解(請?zhí)恋?4題)32.這些老師一般帶領(lǐng)哪些學(xué)生參與他的項(xiàng)目?[多選題]*□老師帶部分研究生參與□老師挑選部分本科生參與□老師帶愿意參與的學(xué)生參與*填寫完該題,請?zhí)恋?4題。33.這些老師為什么不帶領(lǐng)學(xué)生參與他的項(xiàng)目?[多選題]*□老師不需要學(xué)生參與□學(xué)生不愿意參與34.如果,你就讀期間有老師(含校內(nèi)外)希望你加入他的項(xiàng)目,你愿意投入多少課余時(shí)間?[單選題]*○不會(huì)加入○30%以內(nèi)○30%-50%○50%-70%○愿意投入幾乎全部課余時(shí)間35.你就讀期間,引進(jìn)行業(yè)或企業(yè)人員進(jìn)校授課或帶教的課程有多少?[單選題]*○無(請?zhí)恋?0題)○很少(大概1-2門)○10%-30%○30%以上36.據(jù)你所知,你在讀期間,是否有企業(yè)老師帶學(xué)生參加過實(shí)際的企業(yè)項(xiàng)目?[多選題]*□不清楚□有□沒有,企業(yè)老師沒有介紹相關(guān)項(xiàng)目□沒有,企業(yè)老師介紹了相關(guān)項(xiàng)目,但沒有學(xué)生想去37.如果,你在讀期間,有企業(yè)老師介紹實(shí)際企業(yè)項(xiàng)目,希望學(xué)生加入,你會(huì)加入嗎?[單選題]*○會(huì)主動(dòng)加入○隨便,可以試試看○不會(huì)加入○不一定,要看是否感興趣38.你就讀期間,感受到企業(yè)外聘教師的優(yōu)勢是?[多選題]*□無優(yōu)勢□企業(yè)人員掌握著當(dāng)前專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域最前沿的需求及信息□企業(yè)人員具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),可以幫學(xué)生解決一些實(shí)操問題□企業(yè)人員的加入,可以將豐富的企業(yè)資源帶到學(xué)校,促進(jìn)實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)39.你就讀期間,感受到企業(yè)外聘教師參與教學(xué)存在的問題是?[多選題]*□無問題□高校對(duì)企業(yè)人員的教學(xué)沒有給予足夠的重視,課程內(nèi)容蜻蜓點(diǎn)水□難以找到既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又能擔(dān)任高校教學(xué)工作的企業(yè)人員□缺乏與企業(yè)人員教學(xué)內(nèi)容匹配的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備□企業(yè)人員的授課時(shí)間難以得到保證,容易出現(xiàn)臨時(shí)的調(diào)整或變化□由于企業(yè)人員的本職工作安排,課后無法有效溝通和答疑解惑40.你認(rèn)為校內(nèi)專業(yè)教師和校外企業(yè)教師在教學(xué)效果上是否有區(qū)別?[單選題]*○是○否(請?zhí)恋?4題)41.理論表達(dá)能力[單選題]*○不清楚○校內(nèi)專業(yè)教師強(qiáng)○校外企業(yè)教師強(qiáng)○差不多42.實(shí)踐實(shí)操能力[單選題]*○不清楚○校內(nèi)專業(yè)教師強(qiáng)○校外企業(yè)教師強(qiáng)○差不多43.對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度[單選題]*○不清楚○校內(nèi)專業(yè)教師更認(rèn)真○校外企業(yè)教師更認(rèn)真○差不多44.對(duì)學(xué)生工作后的幫助[單選題]*○不清楚○校內(nèi)專業(yè)教師更有幫助○校外企業(yè)教師更有幫助○差不多五、產(chǎn)教融合教學(xué)模式方面(剩余約25題)謝謝您對(duì)學(xué)術(shù)工作的支持!45.據(jù)你所知,你就讀時(shí),所在院系是否有與企業(yè)合作的教學(xué)模式?[單選題]*○有○沒有(請?zhí)恋?8題)○不了解46.您就讀時(shí)參與過幾個(gè)學(xué)?;蚶蠋煵贾玫呐c企業(yè)合作的項(xiàng)目?(企業(yè)實(shí)習(xí)、志愿者工作、策展活動(dòng)等)[單選題]*○0個(gè)(請?zhí)恋?7題)○1-2個(gè)(請?zhí)恋?8題)○3-5個(gè)(請?zhí)恋?8題)○5個(gè)以上(請?zhí)恋?8題)47.你沒有參與過與企業(yè)合作的項(xiàng)目的原因是?[單選題]*○沒有人告訴我要參加○我主動(dòng)了解過,沒有這類項(xiàng)目○我不愿意參加,覺得沒什么用*填寫完該題,請?zhí)恋?9題。依賴于第46題第1個(gè)選項(xiàng)48.你認(rèn)為以下哪幾類合作教學(xué)模式可能對(duì)你的幫助最大?[多選題]*□企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐——專業(yè)實(shí)習(xí)/暑期實(shí)習(xí)/畢業(yè)實(shí)習(xí)等□產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目——科研項(xiàng)目或企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目□商業(yè)合作項(xiàng)目——企業(yè)實(shí)際的商業(yè)盈利項(xiàng)目□大賽或競賽——企業(yè)或行業(yè)舉辦的設(shè)計(jì)大賽/技能大賽,爭取名次□大學(xué)生雙創(chuàng)項(xiàng)目——參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目□聯(lián)合培養(yǎng)——定向人才培養(yǎng)班/大師班等□工作室項(xiàng)目——師生共建工作室團(tuán)隊(duì)承接項(xiàng)目49.你認(rèn)為現(xiàn)如今學(xué)校與企業(yè)的合作過程中存在著哪些問題?[多選題]*□沒什么問題□軟硬件設(shè)施老舊或數(shù)量不足,難以滿足產(chǎn)業(yè)需求□學(xué)校與企業(yè)之間在具體項(xiàng)目落實(shí)上的溝通不足□課程設(shè)置的教學(xué)周期與企業(yè)生產(chǎn)研發(fā)的商業(yè)周期不匹配□企業(yè)人員、學(xué)校老師、學(xué)生之間缺乏穩(wěn)定的項(xiàng)目合作組織模式50.你認(rèn)為校企合作時(shí)信息溝通不暢不及時(shí)的原因是[多選題]*□教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求脫節(jié)□能為企業(yè)提供的技術(shù)服務(wù)較少□學(xué)校缺乏推動(dòng)教師參與企業(yè)合作的激勵(lì)措施□學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)軟硬件設(shè)施難以滿足實(shí)踐需求□校企合作單位與地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)聯(lián)系較少□學(xué)校組織學(xué)生了解企業(yè)、聘用企業(yè)工程師講學(xué)等活動(dòng)較少□其他_________________*依賴于第49題第2;3;4;5個(gè)選項(xiàng)51.如果,你在校期間所參與的產(chǎn)教融合項(xiàng)目作品被用于成果展示和宣傳,對(duì)此你的感受是[多選題]*□很高興自己的作品能夠被展示宣傳□項(xiàng)目作品是老師指導(dǎo),學(xué)生完成的,可以被用來展示宣傳□學(xué)習(xí)階段的作品并不成熟,是否用于展示宣傳由學(xué)校決定□任何情況下,都不希望被用于展示宣傳依賴于第46題第2;3;4個(gè)選項(xiàng)52.如果,你在校期間所參與的產(chǎn)教融合項(xiàng)目作品被用于商業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化,對(duì)此你的感受是[多選題]*□很高興自己的作品能夠有市場檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)□項(xiàng)目作品是老師指導(dǎo),學(xué)生完成的,可以被用來商業(yè)轉(zhuǎn)化□可以被用來商業(yè)轉(zhuǎn)化,但如果產(chǎn)生直接收益應(yīng)當(dāng)告知我□任何情況下,都不希望被用于商業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化依賴于第46題第2;3;4個(gè)選項(xiàng)53.如果,你在校期間所參與的產(chǎn)教融合作品被用于宣傳或商業(yè)轉(zhuǎn)化時(shí),是否希望署名?[單選題]*○要求署名○無所謂○不得署名依賴于第46題第2;3;4個(gè)選項(xiàng)54.您認(rèn)為產(chǎn)教融合項(xiàng)目的作品版權(quán)應(yīng)當(dāng)歸屬于[多選題]*□指導(dǎo)教師和參與學(xué)生所有□產(chǎn)教融合參與方(學(xué)校和企業(yè))所有□產(chǎn)教融合項(xiàng)目作品不涉及版權(quán)問題□視具體情況而定□其他_________________*依賴于第46題第2;3;4個(gè)選項(xiàng)55.您就讀期間通過那幾類產(chǎn)教融合項(xiàng)目獲取過學(xué)分?[多選題]*□不清楚□實(shí)習(xí)課程(如專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等)□講座、活動(dòng)(如聽講座、志愿者活動(dòng)等)□產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目或商業(yè)項(xiàng)目□工作室項(xiàng)目小組□其他_________________*56.如果有以下項(xiàng)目可以獲取學(xué)分,你最想?yún)⒓幽膸醉?xiàng)?[多選題]*□實(shí)習(xí)課程(如專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等)□講座、活動(dòng)(如聽講座、志愿者活動(dòng)等)□產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目或商業(yè)項(xiàng)目□工作室項(xiàng)目小組□其他_________________*六、學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)意愿(剩余約15題)非常感謝您對(duì)我的支持!57.您在報(bào)考本專業(yè)時(shí)是否喜歡本專業(yè),希望從事相關(guān)工作?[單選題]*○喜歡,想從事相關(guān)工作○不了解,但不排斥從事工作○不喜歡本專業(yè),不準(zhǔn)備從事相關(guān)工作58.您在畢業(yè)時(shí)是否喜歡本專業(yè),計(jì)劃從事相關(guān)工作?[單選題]*○喜歡,計(jì)劃繼續(xù)升學(xué)或從事相關(guān)工作○無所謂,不排斥從事相關(guān)工作○不喜歡本專業(yè),計(jì)劃升學(xué)轉(zhuǎn)其他專業(yè)○不喜歡本專業(yè),計(jì)劃從事其他工作59.不喜歡本專業(yè)的原因是[多選題]*□錯(cuò)選專業(yè)——選擇本專業(yè)并非處于個(gè)人本意□興趣改變——原本感興趣或以為自己喜歡,但學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)興趣改變□就業(yè)前景不佳——相關(guān)工作收入不及預(yù)期,無法應(yīng)對(duì)生活壓力□就業(yè)前景不佳——相關(guān)行業(yè)前景不及預(yù)期,發(fā)展前景渺?!踅逃|(zhì)量不佳——不喜歡所接受的教育方式或教育內(nèi)容□不符合個(gè)人特長——發(fā)現(xiàn)了更為擅長的行業(yè)依賴于第57題第2;3個(gè)選項(xiàng),第58題第2;3;4個(gè)選項(xiàng)60.你就讀期間,如果有以下項(xiàng)目,希望主動(dòng)參與哪幾類產(chǎn)教融合項(xiàng)目?[多選題]*□不希望參與□企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐——專業(yè)實(shí)習(xí)/暑期實(shí)習(xí)/畢業(yè)實(shí)習(xí)等□產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目——科研項(xiàng)目或企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目□商業(yè)項(xiàng)目——企業(yè)實(shí)際的商業(yè)盈利項(xiàng)目□大賽或競賽——企業(yè)或行業(yè)舉辦的設(shè)計(jì)大賽/技能大賽,爭取名次□大學(xué)生雙創(chuàng)項(xiàng)目——參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目□聯(lián)合培養(yǎng)——定向(就業(yè))人才培養(yǎng)班/大師班等□工作室項(xiàng)目——師生共建的工作室團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目61.你就讀期間,參與產(chǎn)教融合項(xiàng)目(包括實(shí)習(xí)項(xiàng)目)的初衷是?[多選題]*□沒有明確目的□學(xué)校要求或老師要求□學(xué)分或成績考核要求□賺取項(xiàng)目津貼(或?qū)嵙?xí)工資)□學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能□深入了解行業(yè)現(xiàn)狀□建立人際關(guān)系,尋找就業(yè)機(jī)會(huì)依賴于第60題第2;3;4;5;6;7;8個(gè)選項(xiàng)62.以下哪幾項(xiàng)會(huì)提高您在校期間參與產(chǎn)教融合項(xiàng)目的意愿?[多選題]*□提高項(xiàng)目津貼(或?qū)嵙?xí)工資)□提供后續(xù)就業(yè)保障□參與行業(yè)知名企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目□有完善的師生工作室類團(tuán)隊(duì)組織□提高項(xiàng)目制課程的學(xué)分占比□減少其他課程作業(yè)的占比63.你在校期間,是否參與過以下課余活動(dòng)?[多選題]*□兼職工作(與本專業(yè)關(guān)系不大,如家教等)□實(shí)習(xí)兼職工作(與本專業(yè)有一些關(guān)系的兼職)□大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目(學(xué)校的雙創(chuàng)項(xiàng)目)□個(gè)人創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目(開網(wǎng)店、自媒體、接項(xiàng)目、擺攤等)□參加與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)或考證□其他_________________*□都沒參與過64.你參與上述課余活動(dòng)的主要目的是?[多選題]*□賺取報(bào)酬□增加專業(yè)知識(shí)和技能□增加社會(huì)閱歷,拓展人際關(guān)系□尋求專業(yè)相關(guān)的就業(yè)機(jī)會(huì)□尋求轉(zhuǎn)行發(fā)展機(jī)會(huì)□培養(yǎng)興趣□打發(fā)時(shí)間□其他_________________*依賴于第63題第1;2;3;4;5;6個(gè)選項(xiàng)七、教育背景附加信息了解(最后5題)再次感謝您的支持!65.您大學(xué)的類別:[單選題]*○國內(nèi)大陸地區(qū)大學(xué)○國外大學(xué)或中國港澳臺(tái)地區(qū)大學(xué)66.您的最高學(xué)歷[單選題]*○中?;蛑新毤耙韵隆饘?萍案呗殻ê谧x)○本科(含在讀)○碩士(含在讀)○博士(含在讀)67.您的畢業(yè)年份[單選題]*○在讀○2023○2022○2021○2020○2019○2018○2017○2016○2015○2014○2013○2012○2011○2010○2009○2008○2007○2006○2005○2004○2003○2002○2001○2000○2000以前68.您目前的工作/學(xué)習(xí)情況[單選題]*○就業(yè)(在公司工作)○升學(xué)(已被錄?。?請?zhí)恋?2題)○升學(xué)準(zhǔn)備中(請?zhí)恋?2題)○創(chuàng)業(yè)(自營公司、工作室、自媒體等)(請?zhí)恋?6題)○待業(yè)(請?zhí)恋?8題)69.您的工作單位是(如不方便回答可跳過)[填空題]__
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 木工支模內(nèi)排架工程勞務(wù)分包合同-4
- 二零二五年度辦事處影視作品推廣合同
- 二零二五年度辦事處設(shè)計(jì)、施工、品牌授權(quán)合同
- 裝修合同清單模板(茶樓)
- 二零二五年度寶寶日間托管與營養(yǎng)膳食合同
- 建筑工程施工合同終止協(xié)議年
- 數(shù)據(jù)分析與決策實(shí)戰(zhàn)指南
- 信息科技安全保障體系構(gòu)建
- 企業(yè)融資流程詳解和步驟說明
- 酒店行業(yè)智能化客房智能控制系統(tǒng)方案
- 高質(zhì)量社區(qū)建設(shè)的路徑與探索
- 數(shù)字化時(shí)代的酒店員工培訓(xùn):技能升級(jí)
- 足球守門員撲救技巧:撲救結(jié)合守護(hù)球門安全
- 《學(xué)術(shù)規(guī)范和論文寫作》課件全套 第1-10章 知:認(rèn)識(shí)研究與論文寫作 - 引文規(guī)范
- 帶式輸送機(jī)滾筒出廠檢驗(yàn)規(guī)范
- 起重機(jī)更換卷筒施工方案
- 《信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)》課件
- 具有履行合同所必須的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力的承諾函-設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力承諾
- 01智慧物流信息技術(shù)概述
- 茶多糖和茶多酚的降血糖作用研究
- 混床計(jì)算書(新)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論