大班教師個(gè)人的工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯大班教師個(gè)人的工作計(jì)劃一個(gè)閑適歡樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟識(shí)的稚嫩園中。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提升，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和研發(fā)，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特征和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

利用一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小閱歷。新學(xué)期剛開學(xué)，稚嫩園的領(lǐng)導(dǎo)給予我為大班的班主任工作。作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。因此，為使一個(gè)班形成頑強(qiáng)的集體，和諧的家庭，幼兒能依據(jù)培育目標(biāo)，成長為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作方案。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想

1、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個(gè)孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、敬重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合、引領(lǐng)者。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順當(dāng)?shù)拈_展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、相互幫忙的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會(huì)，與班級老師溝通班級的幼兒狀況。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下高興的度過每一天。

經(jīng)過中班一學(xué)年的教育，幼兒對音樂，語言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛好。在語言方面：幼兒能大膽的向伙伴或老師表述自己的意愿或簡潔的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡潔的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能依據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡潔的'歌詞創(chuàng)編，學(xué)會(huì)用歌聲的速度，力度及變化表述感情。能辨別進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時(shí)能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較勻稱，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能，能用簡潔的線條勾畫出簡潔人物或失誤，學(xué)會(huì)用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了很多健康學(xué)問，喜愛參與體育活動(dòng)，特殊在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還掌控了單手拍球、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提升。但是也存在一些問題：

（1）常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜愛大聲講話，插嘴情況嚴(yán)峻，自控力量較差，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。

（2）大多幼兒能樂觀、集中留意力參與各種活動(dòng)，但缺少積極性，比如不喜愛動(dòng)腦舉手，或有問題不會(huì)去積極探究等。很多幼兒缺乏自信。

2、制造性的進(jìn)展

經(jīng)過一學(xué)期有方案的培育和幼兒自身年齡的成長，幼兒的制造力進(jìn)展地特殊快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒制造力的進(jìn)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的制造性。如在制造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起嬉戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動(dòng)上，如唱歌、舞蹈、繪畫都有肯定的制造性。

3、社會(huì)性的進(jìn)展

幼兒的生活獨(dú)立力量有了很大的提升，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。伙伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通。有肯定的辨別是非力量，能簡潔的評價(jià)自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜愛參與集體活動(dòng);有的幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與伙伴合作及解決困難的力量，培育自信念，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)

1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，方案組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2、從幼兒進(jìn)展需要和幼兒感愛好的事情動(dòng)身，利用多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研發(fā)，促進(jìn)幼兒身心健康地進(jìn)展。

3、強(qiáng)化幼兒平安教育，老師間親密協(xié)作，防止事故發(fā)生。

4、樂觀探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。

5、有針對性的認(rèn)識(shí)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，使幼兒歡樂的成長

三、保健工作

1、加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。利用一系列的活動(dòng)來增加幼兒的自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。

2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時(shí)整理和整理區(qū)域。

4、試試開展值日生工作，培育幼兒的初步動(dòng)手力量及服務(wù)意識(shí)。

5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和力量要強(qiáng)化。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在《家長園地》欄目上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、教育工作

1、連續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，留意各領(lǐng)域的滲透。

2、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒信息力量方面的培育。

3、連續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并做好日常的滲透教育。

4、在日常生活中引領(lǐng)幼兒堅(jiān)持使用一般話，提升運(yùn)用一般話的力量。

5、在日常生活中留意滲透愛心教育和共享意識(shí)與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

6、能積極地、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀看、比較、推理10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

7、進(jìn)一步強(qiáng)化良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

8、保證幼兒的嬉戲時(shí)間，依據(jù)孩子的愛好，生成各嬉戲活動(dòng)，幫忙孩子形成初步的合作力量，大膽表現(xiàn)交往的力量，初步解決問題的力量。

9、結(jié)合園務(wù)工作方案，有條理地完成各項(xiàng)目標(biāo)。同時(shí)結(jié)合本班特征，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。

10、連續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，樂觀在各幼教網(wǎng)站搜集協(xié)作主題活動(dòng)的有關(guān)課件，提升幼兒學(xué)習(xí)的積極性與有效性。

11、為幼兒供應(yīng)多種可供操作探究的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒頑強(qiáng)、英勇、孜孜不倦的探究精神。

五、家長工作

實(shí)現(xiàn)家園共育，老師和家長必需建立公平合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一樣的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長助教活動(dòng)。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。積極、樂觀地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。

2、利用家長座談會(huì)，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。連續(xù)開展家長委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長和成員積極準(zhǔn)時(shí)地帶動(dòng)其他家長參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3、實(shí)踐過程中，激活家長、老師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體悟、熟悉到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

4、晨間接待與放學(xué)時(shí)，常常性地與家長在取得聯(lián)系，做到家園認(rèn)識(shí)。

六、平安工作

1，堅(jiān)持不懈地對幼兒進(jìn)行平安和自我愛護(hù)教育，（每兩周進(jìn)行一次平安教育活動(dòng)）。同時(shí)老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔(dān)心全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

2，留意對班內(nèi)異樣兒童的特別護(hù)理，如對體質(zhì)較弱簡單驚厥的小伴計(jì)――顏佳明老師就會(huì)賜予特殊照看，并教育小伴計(jì)關(guān)懷他，幫忙他。

3，教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡潔的自我愛護(hù)力量。

七、班主任工作基本要點(diǎn)

1、支配班級活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引領(lǐng)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2、營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特征，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特征的教室環(huán)境。

（3）讓同學(xué)參與班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參與意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育小。班級小是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小，同時(shí)要細(xì)心培育小。第一，幫忙小樹立威信;其次，鼓舞小大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠利用這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集