Unit3Lesson13教學(xué)設(shè)計冀教版英語七年級上冊

一Analysisofmodularteachingmaterials(單元教材分析)本單元主題是身體部位和感受。本課是本單元的第一課，話題就是本單元的重要一部分：身體部位。本課通過介紹Robin來學(xué)習(xí)重點詞匯與句型。二.Overallobjectiveoftheunit(單元總目標)MakethestudentslearnhowtoexpressingfeelingsMakethestudentslearnhowtotalkingaboutheightMakethestudentslearnhowtoseeingadoctor4Makethestudentsgraspehowtousehave/has5.Makethestudentsgraspepluralformsofnouns2.采用小組合作激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.培養(yǎng)競爭意識。1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使其樂于參加各種英語實踐活動2.培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)他人遇到困難時能積極提供幫助。五．文化意識了解生活中如何用英語表達自己的感受。Classhour(課時)：.8課時Repeatlessonpreparation（復(fù)備）Partone:Teachingobjectives(教學(xué)目標)：知識與技能：用英語說出身體部位及五官的名稱2.使學(xué)生掌握名詞單復(fù)數(shù)的正確使用以及使學(xué)生掌握可數(shù)名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則變化與不規(guī)則變化。過程與方法：1通過介紹身體的部位，使學(xué)生正確而靈活使用have/has2.能對自己和他人的相貌進行描述。情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)中學(xué)會與他人合作，體會英語學(xué)習(xí)的樂趣，Teachingimportantpoints重點：part,feeling,robot,camera,smell,finger,player,homework,playwith；2.使學(xué)生掌握可數(shù)名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)變化規(guī)則；以及個別不規(guī)則變化詞語用簡單的英語描述外貌特征。Teachingdifficulties難點：使學(xué)生能夠使用Ihave....,Icando...withmy...進行外貌特征的描述。 montestpoints(常考點)：動詞have/has的用法以及pluralformsofnounsWritingTheme(寫作主題)：IntroducesbRepeatlessonpreparationParttwo:Teachingprocedures（教學(xué)過程）：Step1:Classopeningandreview1.Greetings(Warmup)andLeadin以機器人在當(dāng)今時代的發(fā)展和應(yīng)用作為引導(dǎo)，出示機器人的圖片并讓學(xué)生寫出關(guān)于它的身體各個部位的詞匯以及其復(fù)數(shù)形式。（設(shè)計意圖：以游戲開頭激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且引導(dǎo)學(xué)生寫出關(guān)于身體部位的詞匯，利于后面的新知學(xué)習(xí)。）Step2:Newconcepts（detailed詳備）1、Learnthenewwords.Letstudentsreadthenewwordsbythemselves.Thencheckthepronunciationandexplainthemeanings(設(shè)計意圖：通過學(xué)生自讀培養(yǎng)自學(xué)能力，展通過語句進行解釋，使學(xué)生利用語境記單詞和短語的含義。)2、Rememberthenewwordsasquicklyaspossible.Askthestudentstohaveapetition,seewhichstudentcanrememberthemostnewwords.［設(shè)計思路：通過競賽激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。］3、listenandanswerthequestions:1.WhoisRobin?2.CanRobinspeakEnglishandChinese?3.WhatdoesDannywantRobintodo?4、Readthetextandgraspethekeypointslanguagepoints（1）.Icanseewiththem.Icansmellwithmynose.Icantalkwithmymouth.Canyougowithme?with“和……一起”with“用（工具或人體的部位）Iwanttoplaywithhim.我想和他一起玩。Iliketoplaywithmytoy.我喜歡和玩我的玩具。playwithsb.“和某人一起玩”。playwithsth.“和某物一起玩”。(2).Theyarealsomycameras.他們也是我的照相機。Ilikeswimming,too.我也喜歡游泳。also“也”位于句中，放在系動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后，實義動詞之前。too“也”位于句末，用逗號跟前面的句子隔開。ShecanspeakEnlish,______.Shecan_____speakEnglish.(too;also)(3).Ihavetenfingers,justlikeyou.我有十根手指，就像你們一樣。Iliketoplayandhavefun.我喜歡玩，而且要玩得高興。like“喜歡”（實義動詞）“像….”likesth./liketodosth.likedoingsth.belike“像……”looklike“看上去像……”(4).ButIcanmakenoodlesforyou.但是我可以給你做面條。makesth.forsb.=makesb.sth.給某人制作……類似用法：buysth.forsb.=buysb.sth.我想給媽媽做一張卡片。Iwanttomakeacardformymom.=Iwanttomakemymomacard.(連詞成句)want,her,buy,sweater,for,I,to,a,newIwanttobuyanewsweaterforher.5.Practicetoreadthetextagainandtrytoaskmorequestions.Step3:Practice&Games（在規(guī)定或現(xiàn)實場景中將新學(xué)的內(nèi)容學(xué)以致用）1.Listenandfillintheblanks.2.Tofinish2、e.g.Hehastwobigarms.Heusethemtomakenoodles[設(shè)計思路：通過讓學(xué)生把史瑞克的身體各部位名稱進行標簽，然后描述身體的各個部位，讓學(xué)生初步了解如何描述身體部位。]3、Tofinish3.4.TOfinish4Step4:Extension1.AnEyeforaneyeandatoothforatooth.以牙還牙，以眼還眼。

2.Hehasagreenthumb.他有特殊的園藝才能。3.Tomlikestotalkwithothersfacetoface.湯姆喜歡面對面地與別人交談。4.MyfatherandIseeeyetoeyeontheproblem.我和我爸爸在這個問題上看法一致。Step5:Summary分小組讓學(xué)生總結(jié)自己的收獲Step6:Homework1.Writedownwhatyoucandowithyourbodyparts2.writethewordswehavelearned3.Readthenewwordsoflesson14RepeatlessonpreparationPartthree:、Standardstraining（達標訓(xùn)練）：基本句型及交際用語我能用我的鼻子聞。Ican_____________mynose.我會說英語。I___________English.我喜歡玩并且玩得高興。Ilike__________and___________.他可以給我做面條。Ican__________________me.Partfour:Boardwriting（板書）Unit3BodyPartsandFeelingsLess