幼兒園園本研訓(xùn)制度模版

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園園本研訓(xùn)制度模版第一章總則第一條為了提高全體教職員工的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒園教學(xué)教研水平的提升，制定本研訓(xùn)制度。第二條幼兒園研訓(xùn)的目標(biāo)是：通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高教職員工的師德師風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒教育水平，促進(jìn)幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。第三條幼兒園研訓(xùn)的原則是：科學(xué)規(guī)范的組織實(shí)施，全員參與，問(wèn)題導(dǎo)向，注重實(shí)效，循序漸進(jìn)。第四條幼兒園研訓(xùn)的內(nèi)容包括但不限于教育理論、教育心理學(xué)、幼兒教育專業(yè)知識(shí)與技能、教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、幼兒教育法律法規(guī)、師德師風(fēng)等。第五條幼兒園研訓(xùn)主要形式包括但不限于集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)小組、實(shí)踐研訓(xùn)、觀摩交流等。第六條幼兒園研訓(xùn)的實(shí)施機(jī)構(gòu)為研訓(xùn)中心，研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)制定研訓(xùn)計(jì)劃、組織實(shí)施、評(píng)估監(jiān)督等工作。第二章研訓(xùn)計(jì)劃第七條研訓(xùn)計(jì)劃的制定應(yīng)結(jié)合幼兒園的具體情況和工作需要，確定研訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間和方式。第八條幼兒園研訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)明確每個(gè)教職員工的研訓(xùn)課程，并排定研訓(xùn)時(shí)間。第九條研訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具有可操作性，合理安排時(shí)間和研訓(xùn)內(nèi)容的先后順序。第十條研訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)報(bào)備園長(zhǎng)，經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。第三章研訓(xùn)實(shí)施第十一條研訓(xùn)實(shí)施由研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織和管理。第十二條研訓(xùn)課程的教師應(yīng)根據(jù)教研成果和研訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng)，教師應(yīng)根據(jù)自身情況進(jìn)行必要的研訓(xùn)。第十三條集中培訓(xùn)應(yīng)有明確的教研主題和教研內(nèi)容，采用多種教育方法和手段，如講座、研討、案例分享等。第十四條幼兒園研訓(xùn)課程應(yīng)由專業(yè)人員進(jìn)行授課，確保內(nèi)容的專業(yè)性和科學(xué)性。第十五條研訓(xùn)期間，教職員工應(yīng)全程參與，積極參與討論和交流，提出自己的問(wèn)題和建議。第十六條研訓(xùn)過(guò)程應(yīng)及時(shí)總結(jié)和反饋，對(duì)教職員工的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)研訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。第四章研訓(xùn)考核第十七條幼兒園研訓(xùn)考核應(yīng)基于教師的教學(xué)實(shí)踐和專業(yè)素養(yǎng)，采取多種方式進(jìn)行。第十八條研訓(xùn)考核可以包括但不限于教學(xué)觀察、課堂教學(xué)評(píng)估、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、教學(xué)案例分享等。第十九條研訓(xùn)考核結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給教師，并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲或調(diào)整。第五章研訓(xùn)保障第二十條幼兒園應(yīng)為研訓(xùn)活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和設(shè)施，保證研訓(xùn)的順利進(jìn)行。第二十一條幼兒園應(yīng)提供研訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，用于培訓(xùn)費(fèi)用、教材購(gòu)置、師資引進(jìn)等。第六章附則第二十二條幼兒園研訓(xùn)制度應(yīng)不斷完善和改進(jìn)，適時(shí)根據(jù)幼兒教育的發(fā)展需要進(jìn)行調(diào)整。第二十三條本制度自發(fā)布之日起生效，并存續(xù)使用。