遼寧省普通高校田徑運動員專項訓(xùn)練的周期性研究的開題報告

遼寧省普通高校田徑運動員專項訓(xùn)練的周期性研究的開題報告題目：遼寧省普通高校田徑運動員專項訓(xùn)練的周期性研究摘要：本研究旨在探討遼寧省普通高校田徑運動員專項訓(xùn)練的周期性，以期提高他們的競技水平和訓(xùn)練效果。本研究采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、實驗法等研究方法，通過調(diào)查分析遼寧省普通高校田徑運動員訓(xùn)練的情況和需要，設(shè)計適合他們的專項訓(xùn)練方案，并根據(jù)他們的訓(xùn)練反應(yīng)進(jìn)行周期性調(diào)整和優(yōu)化。預(yù)計研究結(jié)果可以為高校田徑教練提供有用的參考和指導(dǎo)，提高遼寧省普通高校田徑隊伍的競技水平和成績。關(guān)鍵詞：周期性；田徑運動員；專項訓(xùn)練；高校一、研究背景隨著大眾體育意識和生活水平的提高，越來越多的人投入到體育運動中。尤其是在高校，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是學(xué)生生活的重要組成部分。田徑運動是高校體育比賽中的重要項目之一，對于提高選手的身體素質(zhì)和競技水平具有重要意義。因此，如何設(shè)計合理的訓(xùn)練方案和合理的周期性，以便更快地提高學(xué)生的競技水平和訓(xùn)練效果，是值得研究的問題。二、研究目的與意義本研究的目的是探討遼寧省普通高校田徑運動員專項訓(xùn)練的周期性，并為其制定合理的訓(xùn)練方案，以提高他們的競技水平和訓(xùn)練效果。同時，本研究可以為高校田徑教練提供參考和指導(dǎo)，提高遼寧省普通高校田徑隊伍的競技水平和成績。三、研究方法本研究采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、實驗法等研究方法。首先，通過文獻(xiàn)研究法，收集與遼寧省普通高校田徑運動員訓(xùn)練周期性相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對其進(jìn)行分類、整理和分析。其次，通過訪談法，與遼寧省普通高校田徑教練和運動員進(jìn)行深入交流和調(diào)查，了解他們的訓(xùn)練情況和需求，以設(shè)計更適合他們的專項訓(xùn)練方案。最后，通過實驗法，對不同周期的訓(xùn)練方案和運動員的訓(xùn)練反應(yīng)進(jìn)行分析和評估，以優(yōu)化和調(diào)整周期性。四、研究內(nèi)容和預(yù)期結(jié)果本研究的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1.調(diào)查分析遼寧省普通高校田徑運動員的訓(xùn)練情況和需求，了解他們的訓(xùn)練水平和訓(xùn)練反應(yīng)。2.設(shè)計適合高校田徑運動員的專項訓(xùn)練方案，包括技術(shù)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、心理訓(xùn)練等方面。3.根據(jù)訓(xùn)練反應(yīng)和實驗結(jié)果，進(jìn)行訓(xùn)練方案的周期性調(diào)整和優(yōu)化。預(yù)期結(jié)果：1.了解遼寧省普通高校田徑運動員的訓(xùn)練情況和需求，設(shè)計出適合其特點的專項訓(xùn)練方案。2.通過周期性調(diào)整和優(yōu)化訓(xùn)練方案，提高遼寧省普通高校田徑運動員的競技水平和訓(xùn)練效果。3.為高校田徑教練提供有用的參考和指導(dǎo)，為提高教學(xué)質(zhì)量和隊伍成績做出貢獻(xiàn)。五、研究進(jìn)度安排本研究計劃在一年的時間內(nèi)完成，主要階段如下：1.前期調(diào)查和文獻(xiàn)研究（1個月）。2.專項訓(xùn)練方案設(shè)計和實驗（4個月）。3.分析評估訓(xùn)練反應(yīng)和周期性調(diào)整（4個月）。4.結(jié)果分析和論文撰寫（3個月）。六、參考文獻(xiàn)1.劉元銘，陳建華.田徑運動員訓(xùn)練周期與期間訓(xùn)練的探討[J].學(xué)生運動,2012,(2):35-36.2.王曉龍,李澤.高水平田徑運動員年度訓(xùn)練周期的科學(xué)安排[J].科技投資,2012,(2):103-105.3.王海濤,韋炳福.電子計時設(shè)備在田徑訓(xùn)練中的應(yīng)用[J].生命科學(xué),2011,(