院系教務(wù)管理信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計的開題報告

院系教務(wù)管理信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計的開題報告一、選題背景及意義隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及率不斷提高，越來越多的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在大學(xué)中，外教教學(xué)、學(xué)生人數(shù)眾多、課程選修等問題需要進(jìn)行高效的管理。對于院系教務(wù)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)，學(xué)生、老師、教學(xué)管理人員等不同角色的需求需要得到滿足，可以更好地管理與監(jiān)控學(xué)生、教師的學(xué)習(xí)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。本課題旨在基于教務(wù)管理的實際需求，設(shè)計與實現(xiàn)一個高效、穩(wěn)定的院系教務(wù)管理信息系統(tǒng)，以滿足課程、選修、成績管理等方面的需求，幫助學(xué)校更好地管理與統(tǒng)計學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，加強學(xué)校教學(xué)管理的先進(jìn)性。二、研究目標(biāo)與內(nèi)容1.目標(biāo)（1）通過需求分析，了解不同角色的需求和具體功能；（2）對現(xiàn)有教務(wù)管理信息系統(tǒng)進(jìn)行比較和分析，確定系統(tǒng)設(shè)計方案；（3）設(shè)計院系教務(wù)管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)多角色界面設(shè)計和權(quán)限管理的功能；（4）設(shè)計數(shù)據(jù)模型，實現(xiàn)課程、選修、成績等管理功能；（5）進(jìn)行系統(tǒng)評價與改進(jìn)。2.內(nèi)容（1）需求分析根據(jù)不同角色的實際需求，分析系統(tǒng)功能，定義用戶需求模型。（2）系統(tǒng)設(shè)計了解現(xiàn)有教務(wù)管理信息系統(tǒng)的特點、優(yōu)缺點，確定系統(tǒng)實現(xiàn)的方案。（3）系統(tǒng)實現(xiàn)采用目前主流的前端框架和后端技術(shù)實現(xiàn)系統(tǒng)多角色界面設(shè)計和權(quán)限管理、課程、選修、成績等管理功能。（4）系統(tǒng)評價與改進(jìn)對系統(tǒng)進(jìn)行評估，分析系統(tǒng)的性能和功能，不斷改進(jìn)優(yōu)化。三、研究方法和技術(shù)路線本研究主要采用以下研究方法和技術(shù)路線：1.研究方法（1）需求分析：文獻(xiàn)調(diào)研、訪談?wù){(diào)查、SWOT分析等方法。（2）系統(tǒng)設(shè)計：系統(tǒng)分析、OOA與OOD等方法。（3）系統(tǒng)實現(xiàn)：前端采用Vue.js框架、后端采用Java技術(shù)實現(xiàn)。（4）系統(tǒng)評價：用戶調(diào)研、性能測試等方法。2.技術(shù)路線（1）前端技術(shù)：HTML、CSS、JavaScript、Vue.js等。（2）后端技術(shù)：Java語言、Spring、SpringMVC、MyBatis等。（3）數(shù)據(jù)庫技術(shù)：MySQL。四、預(yù)期成果及進(jìn)度安排1.預(yù)期成果（1）院系教務(wù)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)；（2）系統(tǒng)部署與調(diào)試；（3）論文撰寫和答辯。2.進(jìn)度安排月份|具體任務(wù)-|-第1-2個月|需求分析和系統(tǒng)設(shè)計第3-6個月|系統(tǒng)實現(xiàn)和調(diào)試第7-8個月|論文撰寫第9-10個月|論文答辯、修改五、論文的參考文獻(xiàn)清單1.李昊.基于MVC模式的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D].北京理工大學(xué),2014.2.張春光,王星.Typescript+Vue2.0全家桶開發(fā)企業(yè)級應(yīng)用[M].`````````````````````````````````````````````````````````.傳智播客出版社,2019.3.楊保建.現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)[M].清華大學(xué)出版社,2019.4.Yaseen,H.R.etal.AComparativeStudyofDifferentSoftwareDevelopmentLifeCycleModelsinDifferentScenarios[C].ICCIT,2019.5.Alshamrani,H.etal.AnIntegrationofRequirementEngineeringProcessandObjectOr