四川省德陽(yáng)市第二中學(xué)校教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題（甲卷）（解析版）

德陽(yáng)二中教育集團(tuán)2023年秋期初二期中素質(zhì)檢測(cè)語(yǔ)文試卷（甲卷）（滿分150分考試時(shí)間120分鐘）一、知識(shí)積累與運(yùn)用（共18分，每小題3分）1.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤一項(xiàng)是（）A.不遜（xùn）緋紅（fěi）繁衍（yǎn）詰問(wèn)（jié）B.喝彩（hè）鬢發(fā)（juán）蒙昧（mèi）愚鈍（dùn）C.酒肆（sì）漣漪（lián）盎然（àng）熾熱（zhì）D.吹噓（xū）猝然（cù）窒息（zhì）踱步（duó）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A.緋紅（fěi）——fēi；B.鬢發(fā)（juán）——bìn；C.熾熱（zhì）——chì；故選D。2.下列語(yǔ)句中書(shū)寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘振聾發(fā)饋，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處遁形。B.我一次煉制20公斤材料，棚屋里放滿了裝著沉淀物和溶液的大瓶子。C.母親沒(méi)有灰心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不忍者的反感更強(qiáng)烈了。D.我恍然大悟，一種神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我理解了語(yǔ)言的奧密了?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查字形。A.振聾發(fā)饋——振聾發(fā)聵；C.為富不忍——為富不仁；D.奧密——奧秘；故選B。3.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.冷風(fēng)吹得枯葉飄零,剛出門,他頓覺(jué)寒侵入骨毛骨悚然,下意識(shí)地捂緊了外套。更多課件教案等優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ663B.禁毒大隊(duì)在抓捕毒販時(shí)遭開(kāi)槍拒捕,現(xiàn)場(chǎng)民警開(kāi)槍還擊,場(chǎng)面驚心動(dòng)魄。C.在車站,他見(jiàn)到了闊別多年的老戰(zhàn)友,一時(shí)間激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。D.一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就得腳踏實(shí)地行動(dòng)起來(lái),否則夢(mèng)想會(huì)成為海市蜃樓,虛幻縹緲?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】毛骨悚然：汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷。形容十分恐懼。此題明顯犯了望文生義的錯(cuò)誤。故選A.【點(diǎn)睛】此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見(jiàn)的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是（）A.史蒂芬·威廉·霍金對(duì)科研事業(yè)的無(wú)限執(zhí)著經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前。B.《青春之歌》這部小說(shuō)出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。C.臨近考試，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。D.在對(duì)傳統(tǒng)村落的修繕中，我們要保護(hù)文化遺產(chǎn)存在的真實(shí)性，禁止隨意修建仿古建筑、仿古街區(qū)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句修改。A.搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“無(wú)限執(zhí)著經(jīng)常浮現(xiàn)在我心頭”；B.搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄形象”；C.搭配不當(dāng)，將“提高”改為“改變”；故選D。5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我們的祖先也曾得到過(guò)科學(xué)的秘密，率先發(fā)明了火藥和指南針②我們發(fā)明指南針，并不曾向海上獲取霸權(quán)③而是用它來(lái)制造奇巧美麗的煙火，使人們?cè)诠?jié)日里享受歡樂(lè)④同西方人不同，我們發(fā)明火藥，不是用它來(lái)侵占別國(guó)領(lǐng)土⑤而是讓風(fēng)水先生勘定我們廟堂、居宅及墳?zāi)沟姆轿慌c走向，使我們的生活中頂重要的“住”，能夠選擇優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。⑥愛(ài)好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)A.①④③②⑤⑥ B.⑥①④⑤②③ C.①④⑤②③⑥ D.⑥①④③②⑤【答案】D【解析】【詳解】此題考查學(xué)生句子排序的能力。解答此類題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。句⑥提出了一個(gè)觀點(diǎn)，引起了下文，是第一句；句①舉出兩個(gè)例子作證明，是第二句；結(jié)合關(guān)聯(lián)詞“不是，而是”及上句的描述順序辨析，句④③為三四句，句②⑤為五六句。由上分析，可排序?yàn)椋孩蔻佗堍邰冖?，故選D。6.閱讀下面的新聞，請(qǐng)擬寫恰當(dāng)?shù)男侣剺?biāo)題。_______11月20日晚，2022年卡塔爾世界杯開(kāi)幕。據(jù)悉，大熊貓?jiān)?、青神竹編以及?lái)自涼山州的彝族少年乃博寧林都將在卡塔爾世界杯上亮相。來(lái)自四川的一支特殊的“竹與熊貓”將代表中國(guó)元素亮相世界杯。“這套展品的主題為‘‘竹與熊貓’，主要由中國(guó)的熊貓?jiān)睾蛡鹘y(tǒng)的青神竹編組成?！睋?jù)參展項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹，97件展品將在卡塔爾世界杯主題藝術(shù)展上展出，包括“熊貓迎客區(qū)”“熊貓會(huì)客廳”“熊貓茶歇室”“熊貓餐飲店”四個(gè)區(qū)域，主要展示傳統(tǒng)竹編藝術(shù)，以及竹制環(huán)保餐具、竹筷、竹制茶室用品、竹制生活用品等竹文化創(chuàng)新產(chǎn)品。這些精美的竹編工藝品，皆采用青神竹編工藝手工制作而成。來(lái)自涼山的16歲彝族少年乃博寧林在本屆世界杯上擔(dān)任護(hù)旗手，這位今年入選馬德里競(jìng)技06梯隊(duì)的足球少年，以昂揚(yáng)之姿出現(xiàn)在全世界球迷眼前。為了舉辦本屆世界杯，卡塔爾斥資360億美元修了76公里的地鐵。有眼尖的球迷已發(fā)現(xiàn)，卡塔爾地鐵的感應(yīng)門產(chǎn)自四川。（四川日?qǐng)?bào)全媒體記者薛劍）【答案】“竹與熊貓”和彝族少年將在卡塔爾世界杯上亮相。【解析】【詳解】本題考查概括新聞標(biāo)題的擬寫。要仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因結(jié)果”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)和主體進(jìn)行概括作答。新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”就是新聞的主要內(nèi)容的概括，可適當(dāng)調(diào)整詞句，增減些記敘的要素；新聞的主體部分是內(nèi)容的詳細(xì)記敘，需提煉才能得出最主要內(nèi)容。結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)“11月20日晚，2022年卡塔爾世界杯開(kāi)幕。據(jù)悉，大熊貓?jiān)亍⑶嗌裰窬幰约皝?lái)自涼山州的彝族少年乃博寧林都將在卡塔爾世界杯上亮相”可知：“竹與熊貓”和彝族少年（人物）+將在卡塔爾世界杯上亮相（事件）。以這兩個(gè)核心要素，可擬寫出標(biāo)題為：“竹與熊貓”和彝族少年將在卡塔爾世界杯上亮相。二、現(xiàn)代文閱讀（34分）材料一“博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要場(chǎng)所，文博工作者使命光榮、責(zé)任重大。”7月8日，習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)國(guó)家博物館的老專家回信，勉勵(lì)廣大文博工作者堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)定文化自信，深化學(xué)術(shù)研究，創(chuàng)新展覽展示，推進(jìn)文明交流互鑒，守護(hù)好、傳承好、展示好中華文明優(yōu)秀成果，為發(fā)展文博事業(yè)、為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)不斷作出新貢獻(xiàn)。一件件珍貴的文物，既是見(jiàn)證歷史的文化遺存，也是滋養(yǎng)精神血脈的寶貴財(cái)富。與文物“對(duì)話”，不僅能豐富人們的精神文化生活，還能讓我們感受到弦歌不輟的傳承，激起思接千載的心緒，觸摸博大精深的文明，從而更加堅(jiān)定文化自信。我們理應(yīng)發(fā)揮好博物館的“大學(xué)?！弊饔茫屛奈锔萌谌肴粘Ｉ?。材料二故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔說(shuō)，感受最深的就是年輕人越來(lái)越喜歡古老的紫禁城、正青春的故宮博物院，同時(shí)也越來(lái)越支持文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)。2019年，故宮博物院接待觀眾1933萬(wàn)人次，創(chuàng)下年度接待人次新紀(jì)錄；同時(shí)，35歲以下的年輕人占比突破50%，而在過(guò)去，這一比重不到30%。《我在故宮修文物》熱播，給這部紀(jì)錄片點(diǎn)贊的人中，有70%是18-22歲。這部片子甚至影響了很多年輕人的就業(yè)選擇，播出后，第二年故宮招聘20人，結(jié)果有1.5萬(wàn)人報(bào)名?！艾F(xiàn)在的年輕人更加擁有文化自信?！眴戊V翔認(rèn)為，一是中華文明歷史悠久，積淀深厚，滋養(yǎng)著一代又一代人的成長(zhǎng)；二是文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作逐年加強(qiáng)，讓文化遺產(chǎn)“老當(dāng)益壯”，更多的中國(guó)故事得到廣泛傳播；三是文物正在“活”起來(lái)，考古遺址建成美麗的遺址公園，博物館推出文創(chuàng)產(chǎn)品，契合了年輕人的文化生活需求。材料三2021年，一群“唐朝胖妞兒”從博物館里“復(fù)活”，憑借一支舞蹈火遍網(wǎng)絡(luò)，這支舞蹈就是2021年河南春晚突然“出圈”的節(jié)目《唐宮夜宴》。河南春晚總導(dǎo)演陳雷說(shuō)，用新技術(shù)、新手段和悠久燦爛的歷史文化相結(jié)合，產(chǎn)生出順應(yīng)時(shí)代的作品，是一定能夠被時(shí)代接受的。河南省廣播電視局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李宏偉在采訪中告訴記者，河南廣電扎根中原文化沃土，聚焦老家河南、天下黃河、華夏古都、中國(guó)功夫等重要文化IP，在文化遺產(chǎn)、文物考古、文學(xué)藝術(shù)、典籍著作、傳統(tǒng)節(jié)日、人文風(fēng)俗等方面深耕細(xì)作，先后推出了《漢字英雄》《成語(yǔ)英雄》《梨園春》《華豫之門》等一大批優(yōu)秀文化節(jié)目。2022年，河南廣電又創(chuàng)新推出“中國(guó)節(jié)氣”系列節(jié)目、“中國(guó)發(fā)明”系列節(jié)目、“二十四節(jié)氣”系列節(jié)目等多檔文化節(jié)目，不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更加彰顯了中華文明的吸引力、感染力、影響力。7.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一強(qiáng)調(diào)文博工作者的使命和責(zé)任，提出要發(fā)揮博物館的作用，保護(hù)和傳承人類文明。B.材料二中提到，讓文物“活”起來(lái)的系列做法，契合了年輕人文化生活需求，也可以更好地讓青年人擁有文化自信。C.材料三中，河南春晚節(jié)目《唐宮夜宴》，因展現(xiàn)了高超的舞蹈技藝，達(dá)到了順應(yīng)時(shí)代的效果，從而被時(shí)代接受。D.材料三中，河南廣電推出了一大批優(yōu)秀文化節(jié)目，彰顯了中華文明的吸引力、感染力、影響力。8.下列對(duì)三則材料分析，表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.材料一主張重視博物館和文物，是因其可以讓人們有豐富的精神文化生活，感受傳承，觸摸文明，堅(jiān)定文化自信。B.材料二中各項(xiàng)數(shù)據(jù)表明，年輕人越來(lái)越支持文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)，也越來(lái)越愿意選擇與文化遺產(chǎn)相關(guān)的工作。C.材料二和材料三中提到的推出文創(chuàng)作品、編制電視節(jié)目等做法，都是傳播中華文明優(yōu)秀成果的新方式。D.三則材料顯示，不管是文博工作者，還是電視臺(tái)工作者，都呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)，這彰顯了年輕一代的文化自信。9.結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)提示將下面的采訪提綱補(bǔ)充完整。采訪目的了解展示中華文明優(yōu)秀成果、堅(jiān)定文化自信的方法第一組（據(jù)材料二）采訪對(duì)象故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔采訪問(wèn)題問(wèn)題1：哪些現(xiàn)象讓您覺(jué)得年輕人熱來(lái)越喜歡故宮博物院？問(wèn)題2：第二組（據(jù)材料）采訪對(duì)象河南春晚總導(dǎo)演陳雷采訪問(wèn)題問(wèn)題：《唐官夜宴》節(jié)目突然“出圈”的原因是什么？采訪對(duì)象河南省廣播電視局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李宏偉采訪問(wèn)題問(wèn)題：【答案】7.C8.D9.年輕人越來(lái)越有文化自信的原因有哪些？河南電視臺(tái)在推動(dòng)中華優(yōu)秀文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展方面做了哪些工作？【解析】【7題詳解】本題考查內(nèi)容的篩選與辨析。C.錯(cuò)誤。材料三原文“河南春晚總導(dǎo)演陳雷說(shuō)，用新技術(shù)、新手段和悠久燦爛的歷史文化相結(jié)合，產(chǎn)生出順應(yīng)時(shí)代的作品，是一定能夠被時(shí)代接受的”；故選C。【8題詳解】本題考查內(nèi)容的篩選與辨析。D.錯(cuò)誤。材料顯示現(xiàn)在的年輕人更加擁有文化自信，沒(méi)有提到“不管是文博工作者，還是電視臺(tái)工作者，都呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)”；故選D?！?題詳解】本題考查問(wèn)題設(shè)計(jì)。首先，明確采訪對(duì)象。其次，根據(jù)采訪對(duì)象的身份職業(yè)、性格等特點(diǎn)，圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì)問(wèn)題。如結(jié)合“‘現(xiàn)在的年輕人更加擁有文化自信。’單霽翔認(rèn)為，一是中華文明歷史悠久，積淀深厚，滋養(yǎng)著一代又一代人的成長(zhǎng)；二是文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作逐年加強(qiáng)，讓文化遺產(chǎn)‘老當(dāng)益壯’，更多的中國(guó)故事得到廣泛傳播；三是文物正在‘活’起來(lái)，考古遺址建成美麗的遺址公園，博物館推出文創(chuàng)產(chǎn)品，契合了年輕人的文化生活需求”等信息，可提問(wèn)：年輕人越來(lái)越有文化自信的原因有哪些？如結(jié)合“2022年，河南廣電又創(chuàng)新推出‘中國(guó)節(jié)氣’系列節(jié)目、‘中國(guó)發(fā)明系列節(jié)目、‘二十四節(jié)氣’系列節(jié)目等多檔文化節(jié)目，不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更加彰顯了中華文明的吸引力、感染力、影響力”的信息，可提問(wèn)：河南電視臺(tái)在推動(dòng)中華優(yōu)秀文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展方面做了哪些工作？閱讀《“飛天”凌空》，完成下面小題?！帮w天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記①她站在10米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。②輕舒雙臂，向上高舉，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。③緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。④還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花則悄然不驚。⑤“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)。這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了。如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。⑥呂偉精彩的表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。她的這個(gè)動(dòng)作，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。⑦這位年方十六的中國(guó)姑娘，贏得了金牌。⑧當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”10.下列句子沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。B.緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如。C.還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中。D.呂偉精彩的表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。她的這個(gè)動(dòng)作，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。11.第④段加點(diǎn)的“哧”是擬聲詞，有何妙處？12.這是一篇新聞特寫，為什么還要寫外國(guó)記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾的驚訝？【答案】10.D11.擬聲詞的運(yùn)用，生動(dòng)形象地寫出了呂偉入水時(shí)水花小，表現(xiàn)了她高超的技藝，蘊(yùn)含著作者的贊美和自豪之情。12.通過(guò)側(cè)面描寫，烘托呂偉跳水技藝的高超，也將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)。【解析】【10題詳解】本題考查修辭手法。A.“一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”，將跳水的樣子比作敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；B.“動(dòng)作疾如流星”，將動(dòng)作完成之快比作流星，運(yùn)用了比喻的修辭手法；C.“她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭”，將她的身體比作輕盈的、筆直的箭，運(yùn)用了比喻的修辭手法；D.沒(méi)有運(yùn)用修辭手法；故選D。【11題詳解】本題考查詞句賞析。“哧”象聲詞，詩(shī)疾速流動(dòng)、滑移發(fā)出的聲響。聯(lián)系第④段“她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，‘哧’地插進(jìn)碧波之中”可知，此句將呂偉舒展的身體比作輕盈的、筆直的箭，運(yùn)用了比喻的修辭手法，“哧”形容呂偉入水的聲音，表現(xiàn)其動(dòng)作之輕快，似箭入水，表現(xiàn)了呂偉跳水動(dòng)作流暢，跳水技術(shù)高超?！?2題詳解】本題考查情節(jié)設(shè)置的作用。根據(jù)第⑤段“妙！妙極了！站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)。這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了。如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞”，聯(lián)系第④段“她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，‘哧’地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的‘仙女’，四面水花則悄然不驚”可知，此句將呂偉舒展的身體比作輕盈的、筆直的箭，通過(guò)表現(xiàn)外國(guó)記者在面對(duì)跳水姑娘呂偉完美的跳水時(shí)情不自禁的夸贊及跳躍的動(dòng)作，觀眾們熱烈的掌聲，運(yùn)用側(cè)面描寫，襯托呂偉跳冰動(dòng)作流暢、完美，跳水技術(shù)高超。文學(xué)性文本閱讀。我的母親鄒韜奮①說(shuō)起我的母親，我只知道她是“浙江海寧查氏”，至今不知道她有什么名字！②我的母親在我十三歲的時(shí)候就去世了。③我現(xiàn)在所能記得的最初對(duì)于母親的印象，大約在兩三歲的時(shí)候。我記得有一天夜里，我獨(dú)自一人睡在床上，由夢(mèng)里醒來(lái)，朦朧中睜開(kāi)眼睛，模糊中看見(jiàn)由垂著的帳門射進(jìn)來(lái)的微微的燈光，在這微微的燈光里瞥見(jiàn)一個(gè)青年婦人拉開(kāi)帳門，微笑著把我抱起來(lái)。她嘴里叫我什么，并對(duì)我說(shuō)了什么，現(xiàn)在都記不清了，只記得她把我負(fù)在她的背上，跑到一個(gè)燈光燦爛人影憧憧的大客廳里，走來(lái)走去“巡閱”著。大概是元宵吧。大客廳里除有不少成人談笑之外，有二三十個(gè)孩童提著各色各樣的紙燈，里面燃著蠟燭，三五成群地跑著玩。我此時(shí)伏在母親的背上，半醒半睡似的微張著眼看這個(gè)，望那個(gè)。我由現(xiàn)在追想當(dāng)時(shí)伏在她的背上睡眼惺忪所見(jiàn)著的她的容態(tài)，還感覺(jué)到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。我現(xiàn)在想來(lái)，大概在我睡在房里的時(shí)候，母親看見(jiàn)許多孩子玩燈熱鬧，便想起了我，也許躡手躡腳到我床前看了好幾次，見(jiàn)我醒了，便負(fù)著我出去一飽眼福。這是我對(duì)母親最初的感覺(jué)，雖則在當(dāng)時(shí)的幼稚的腦袋里當(dāng)然不知道什么叫做母愛(ài)。④后來(lái)祖父年老告退，父親自己帶著家眷在福州做候補(bǔ)官。我當(dāng)時(shí)大概有了五六歲，比我小兩歲的二弟已生了。家里除父親母親和這個(gè)小弟弟外，只有母親由娘家?guī)?lái)的一個(gè)青年女仆，名叫妹仔。⑤母親喜歡看小說(shuō)。她常常把所看的內(nèi)容講給妹仔聽(tīng)。她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，妹仔聽(tīng)著忽而笑容滿面，忽然愁眉雙鎖。章回的長(zhǎng)篇小說(shuō)一下講不完，妹仔就很不耐煩地等著母親再看下去，看后再講給她聽(tīng)。往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。那時(shí)的我立在旁邊瞧著，莫名其妙，心里不明白她們?yōu)槭裁茨菢訜o(wú)緣無(wú)故地?fù)]淚痛哭一頓?，F(xiàn)在想來(lái)，才感覺(jué)到母親的情感的豐富，并覺(jué)得她的講故事能那樣地感動(dòng)著妹仔，如果母親生在現(xiàn)在，有機(jī)會(huì)把自己造成一個(gè)教員，必可成為一個(gè)循循善誘的良師。⑥我六歲的時(shí)候，由父親自己為我“發(fā)蒙”，讀的是《三字經(jīng)》。到十歲的時(shí)候，讀的是“孟子見(jiàn)梁惠王”。到年底，父親要“清算”我平日的功課，在夜里親自聽(tīng)我背書(shū)，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書(shū)，背不出來(lái)的時(shí)候，他提一個(gè)字，就叫我回轉(zhuǎn)身來(lái)把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來(lái)。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無(wú)法避免的感覺(jué)，當(dāng)然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過(guò)身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去，經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見(jiàn)梁惠王”的“孟子”！我自己?jiǎn)柩手常瑫r(shí)聽(tīng)得見(jiàn)坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見(jiàn)我被打，她也覺(jué)得好像刺心的痛苦，對(duì)我表著十二分的同情，但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說(shuō)著“打得好”！她的飲泣吞聲，為的是愛(ài)她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。如今想起母親見(jiàn)我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛(ài)，仍然使我感念著我的慈愛(ài)的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得發(fā)腫有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。⑦當(dāng)我八歲的時(shí)候，二弟六歲，還有一個(gè)妹妹三歲。三個(gè)人的衣服鞋襪，沒(méi)有一件不是母親自己做的。她還時(shí)常收到一些外面的女紅來(lái)做，所以很忙。記得有一個(gè)夏天的深夜，我忽然從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲业拇脖尘途o接著母親的床背，所以從帳里望得見(jiàn)母親獨(dú)自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來(lái)陪陪母親。于是想出一個(gè)借口來(lái)試試看，便叫聲母親，說(shuō)太熱睡不著，要起來(lái)坐一會(huì)兒。出乎我意料，母親居然許我起來(lái)坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋──做給我穿的。這時(shí)萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)到滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說(shuō)不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安。當(dāng)時(shí)一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對(duì)母親說(shuō)出一句?，F(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個(gè)小兒子心里有過(guò)這樣的一種不敢說(shuō)出的心理狀態(tài)。⑧母親死的時(shí)候才廿九歲，留下了三男三女。⑨我的母親只是一個(gè)平凡的母親，但是我覺(jué)得她的可愛(ài)的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒(méi)在封建社會(huì)的一個(gè)家族里，都葬送在沒(méi)有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會(huì)上一個(gè)更有貢獻(xiàn)的分子。13.這篇文章以時(shí)間為序，選擇了四個(gè)片段來(lái)回憶母親，抒發(fā)了作者對(duì)母親的真摯感情。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和你的理解，填寫下面的表格。時(shí)間事件母親的性格兩三歲的時(shí)候①__________________慈愛(ài)美麗五歲的時(shí)候講述小說(shuō)娓娓動(dòng)聽(tīng)②_______________________六歲——十歲兒子受罰母親流淚憐惜、疼愛(ài)子女③_______________________燈下熬夜為兒做鞋辛苦、勤勞能干14.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（任選一題作答）（1）我的母親在我十三歲的時(shí)候就去世了。（2）但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說(shuō)著“打得好”。15.鄒韜奮之所以能把母愛(ài)表現(xiàn)得感人至深，得力于描寫的細(xì)致真切。文章既有具體細(xì)致的人物細(xì)節(jié)描寫，又有惟妙惟肖的心理刻畫，還以景物描寫等渲染氣氛，文字優(yōu)美，情真意切。試以第⑦段為例，任選兩個(gè)角度具體加以解說(shuō)。16.有人認(rèn)為本文的開(kāi)頭和結(jié)尾兩小節(jié)對(duì)表現(xiàn)文章主旨毫無(wú)意義，應(yīng)加以刪除；可是又有人認(rèn)為這兩小節(jié)對(duì)揭示主旨起到關(guān)鍵性的作用，不能刪。根據(jù)你的理解，你贊成哪一種意見(jiàn)？請(qǐng)具體說(shuō)明理由?！敬鸢浮?3.①.母親背我元宵賞燈②.善良多情、有文化③.八歲的時(shí)候14.我選擇第（1）句，“就”字表現(xiàn)了對(duì)母家不幸早逝的無(wú)限痛悼之情，暗含者對(duì)舊社會(huì)吞沒(méi)女性的揭露。我選擇第（2）句，母親既疼愛(ài)兒子，又希望兒子上進(jìn)，內(nèi)心是痛苦的，“打得好”一語(yǔ)既是違心的，又是出于對(duì)兒子的期待。15.“我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時(shí)萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)得嘀嗒的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸?！弊髡咄ㄟ^(guò)對(duì)人物的外貌、動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)母親深夜不休的勞苦，以“嘀嗒”的鐘聲表現(xiàn)夜深人靜來(lái)村托母親的辛勞?！拔倚睦锇底韵肽钪?，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說(shuō)不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安?！蓖ㄟ^(guò)我對(duì)自己愧疚的心理的描寫，也從另一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了母親的辛勞。這段文字從我的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)來(lái)表現(xiàn)母親的辛勞和對(duì)孩子的疼愛(ài)，頗為真摯動(dòng)人。（其他角度也可以，言之有理即可）16.不能刪。文章開(kāi)頭一節(jié)通過(guò)“只知道”“至今不知道”來(lái)表明在男尊女卑的封建社會(huì)中，母親缺乏應(yīng)有的社會(huì)地位，名字都沒(méi)有或不為人知；結(jié)尾處的“埋沒(méi)”“葬送〞是作者對(duì)善良慈愛(ài)，多情能干的母親，也難逃這樣的命運(yùn)的憤慨。這樣的開(kāi)頭與結(jié)尾使文章除了抒發(fā)對(duì)母親的感激和懷念之情外，還有了更深刻的主題：呼喚男女平等，女子應(yīng)充分發(fā)揮自己的聰明才智，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，她們完全有能力取得與男子同樣的成就?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查信息梳理及概括提煉能力。從第③段“……大約在兩三歲的時(shí)候……只記得她把我負(fù)在她的背上，跑到一個(gè)燈光燦爛人影憧憧的大客廳里，走來(lái)走去‘巡閱’著……還感覺(jué)到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美……大概在我睡在房里的時(shí)候，母親看見(jiàn)許多孩子玩燈熱鬧，便想起了我，也許躡手躡腳到我床前看了好幾次，見(jiàn)我醒了，便負(fù)著我出去一飽眼福。這是我對(duì)母親最初的感覺(jué)，雖則在當(dāng)時(shí)的幼稚的腦袋里當(dāng)然不知道什么叫做母愛(ài)”可知，兩三歲的時(shí)候，母親背我元宵賞燈，從中可看出母親的慈愛(ài)和美麗。從第④段“我當(dāng)時(shí)大概有了五六歲，比我小兩歲的二弟已生了……”、第⑤段“母親喜歡看小說(shuō)。她常常把所看的內(nèi)容講給妹仔聽(tīng)。她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，妹仔聽(tīng)著忽而笑容滿面……那時(shí)的我立在旁邊瞧著……現(xiàn)在想來(lái)，才感覺(jué)到母親的情感的豐富，并覺(jué)得她的講故事能那樣地感動(dòng)著妹仔，如果母親生在現(xiàn)在，有機(jī)會(huì)把自己造成一個(gè)教員，必可成為一個(gè)循循善誘的良師。”可知，五歲的時(shí)候，講述小說(shuō)娓娓動(dòng)聽(tīng)，從中可看出母親的善良多情、有文化。從第⑥段“我六歲的時(shí)候……讀的是《三字經(jīng)》。到十歲的時(shí)候，讀的是‘孟子見(jiàn)梁惠王’……他拿起這竹板很重地打下來(lái)。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無(wú)法避免的感覺(jué)……坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見(jiàn)我被打，她也覺(jué)得好像刺心的痛苦，……她的飲泣吞聲，為的是愛(ài)她的兒……那樣的母愛(ài)，仍然使我感念著我的慈愛(ài)的母親……母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。”可知，在“我”六歲——十歲期間，兒子受罰母親流淚，從中可看出母親對(duì)子女的憐惜、疼愛(ài)。從第⑦段“當(dāng)我八歲的時(shí)候……三個(gè)人的衣服鞋襪，沒(méi)有一件不是母親自己做的……母親獨(dú)自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦……她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋──做給我穿的。這時(shí)萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)到滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說(shuō)不出的歉疚……”可知，八歲的時(shí)候，燈下熬夜為兒做鞋，從中可看出母親的辛苦、勤勞能干。【14題詳解】本題考查關(guān)鍵詞語(yǔ)的賞析。（1）“就”是一個(gè)副詞，表示事情發(fā)生得早或結(jié)束得早。句中修飾動(dòng)詞“去世”，再聯(lián)系“在我十三歲的時(shí)候”可知，表達(dá)出母親離世比較早，從而流露出對(duì)母家不幸早逝的無(wú)限痛悼之情。再聯(lián)系上一段“我只知道她是‘浙江海寧查氏’，至今不知道她有什么名字”、文章最后一段“她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒(méi)在封建社會(huì)的一個(gè)家族里，都葬送在沒(méi)有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會(huì)上一個(gè)更有貢獻(xiàn)的分子”可知，暗含著作者對(duì)舊社會(huì)吞沒(méi)女性的揭露。（2）“打得好”是對(duì)母親的語(yǔ)言描寫。從“我心里知道她見(jiàn)我被打，她也覺(jué)得好像刺心的痛苦，對(duì)我表著十二分的同情，但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說(shuō)著‘打得好’！她的飲泣吞聲，為的是愛(ài)她的兒”可知，她說(shuō)“打得好”其實(shí)是內(nèi)心疼愛(ài)兒子的表現(xiàn)，內(nèi)心是痛苦的，是違心之語(yǔ)；再聯(lián)系“勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)聲‘打得好’，為的是希望她的兒子上進(jìn)”可知，“打得好”又是出于對(duì)兒子的期待，希望兒子上進(jìn)真心之語(yǔ)?！?5題詳解】本題考查描寫方法的理解運(yùn)用。根據(jù)要求，可從第⑦段找出具體細(xì)致的人物細(xì)節(jié)描寫，或是惟妙惟肖的心理刻畫，或是景物描寫來(lái)賞析都可。示例：“這時(shí)萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)到滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸”作者通過(guò)對(duì)周圍的環(huán)境描寫，以動(dòng)寫靜，以寂靜的環(huán)境，從側(cè)面襯托出母親的辛苦勤勞，對(duì)自己的無(wú)私的愛(ài)。表達(dá)出對(duì)母親的感激之情?！?6題詳解】本題考查文段的作用。文章開(kāi)頭一節(jié)通過(guò)“只知道”“至今不知道”內(nèi)容上表現(xiàn)出母親身份卑微，邊作為兒子的“我”都不知道她的名字和出嫁前的具體住址，從而表現(xiàn)了在封建社會(huì)，受男尊女卑的思想影響，母親缺乏應(yīng)有的社會(huì)地位，名字都沒(méi)有或不為人知；聯(lián)系“但是我覺(jué)得她的可愛(ài)的性格，她的努力的精神，她的能干的才具”可知，結(jié)尾處的“埋沒(méi)”“葬送”是作者對(duì)善良慈愛(ài)，多情能干的母親，也難逃“埋沒(méi)在封建社會(huì)的一個(gè)家族里，都葬送在沒(méi)有什么意義的事務(wù)”這樣的命運(yùn)的憤慨，暗含著對(duì)舊社會(huì)吞沒(méi)女性的揭露控訴。再聯(lián)系時(shí)代背景，作為一名民主戰(zhàn)士，鄒韜奮一生呼喚男女平等，主張女子應(yīng)充分發(fā)揮自己的聰明才智，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，相信她們完全有能力取得與男子同樣的成就。所以，這樣的開(kāi)頭與結(jié)尾使文章除了抒發(fā)對(duì)母親的感激和懷念之情外，還能更好地表現(xiàn)主題。三、古詩(shī)文閱讀（30分）閱讀下面的文本，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ溃艁?lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）【乙】三房十四叔非不勤讀，只為傲氣太勝，自滿自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自滿之人，識(shí)者見(jiàn)之，發(fā)一冷笑而已。又有當(dāng)名士者，鄙科名為糞土，或好作詩(shī)古文，或好講考據(jù)，或好談理學(xué)，囂囂①然自以為壓倒一切矣。自識(shí)者觀之，彼其所造，曾無(wú)幾何，亦足發(fā)一冷笑而已。故吾人用功力除傲氣力戒自滿毋為人所冷笑乃有進(jìn)步也。諸弟平日皆恂恂②退讓，第累年小試不售③，恐因憤激之久，致生驕惰之氣，故特作書(shū)戒之。務(wù)望細(xì)思吾言而深省焉！幸甚幸甚！國(guó)藩手草。（選自《曾國(guó)藩家書(shū)》）【注釋】①囂囂：喧嘩，吵鬧。這里指沸沸揚(yáng)揚(yáng)。②恂恂：恭謹(jǐn)溫順的樣子。③不售：不中。17.下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.故吾人用功/力除傲/氣力戒/自滿毋為人所冷笑/乃有進(jìn)步也B.故吾人用功/力除傲氣/力戒自滿/毋為人所冷笑/乃有進(jìn)步也C.故吾人用功/力除傲氣/力戒自滿/毋為人所冷/笑乃有進(jìn)步也D.故吾人用功/力除傲/氣力戒/自滿毋為人所冷/笑乃有進(jìn)步也18.下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容的理解與分析，不合文意的一項(xiàng)是（）A.【甲】文描繪了秀美的山川景色，并通過(guò)借古證今，強(qiáng)調(diào)了“山川之美，古來(lái)共談”的觀點(diǎn)。B.【乙】文敘述了弟弟因傲氣太盛，被士人冷笑現(xiàn)實(shí)，并分析弟弟傲惰的原因，希望弟弟聽(tīng)從自己的勸告，不再有傲氣。C.【甲】文語(yǔ)言凝練生動(dòng)、優(yōu)美流暢、頗有韻致，讀來(lái)朗朗上口；【乙】文語(yǔ)言樸素、淺顯易懂、諄諄教誨，讀來(lái)情真意切、感人至深。D.【甲】文開(kāi)頭兩句總領(lǐng)全文，以“美”點(diǎn)明全文中心；【乙】文開(kāi)頭在否定中指出不足，利于弟弟接受自己的觀點(diǎn)。19.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。②務(wù)望細(xì)思吾言而深省焉！20.所謂“見(jiàn)字如面”，就是“讀這封信內(nèi)容就像是我當(dāng)面跟你說(shuō)話一樣”。甲、乙兩封信“說(shuō)話”的內(nèi)容及寫作目的有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)析。【答案】17.B18.D19.1）自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（2）希望你們（諸弟）一定要仔細(xì)思考我說(shuō)的話并深刻反省自己呀！20.甲文側(cè)重描繪山川的自然之美，以此表明自己娛情山水的志趣。乙文側(cè)重闡述戒除傲氣自滿之氣的道理（或：告誡諸弟為人處世的道理），表達(dá)自己對(duì)諸弟的殷切希望?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查文言斷句。結(jié)合“故吾人用功力除傲氣力戒自滿毋為人所冷笑乃有進(jìn)步也”分析，“故吾人用功”中，“故”是標(biāo)志性詞語(yǔ)，“吾人”是主語(yǔ)，“用功”是謂語(yǔ)，故在“功”后斷句；“力除傲氣”“力戒自滿”結(jié)構(gòu)相同，都是動(dòng)賓短語(yǔ)，故在“氣”后斷句，“滿”后斷句；“毋為人所冷笑”中有標(biāo)志性詞語(yǔ)“為”，這是一個(gè)被字句，不可中斷，幫在“笑”后斷句；再結(jié)合句意“所以我們用功，去掉傲氣，力戒自滿，不為別人所冷笑，才有進(jìn)步”可斷句為：故吾人用功/力除傲氣/力戒自滿/毋為人所冷笑/乃有進(jìn)步也。故選B?！?8題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容。D.“【乙】文開(kāi)頭在否定中指出不足”理解分析不正確。結(jié)合【乙】文“三房十四叔非不勤讀，只為傲氣太勝，自滿自足，遂不能有所成”可知，【乙】文開(kāi)頭在肯定中指出不足，利于弟弟接受自己的觀點(diǎn)。故選D。【19題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句。翻譯時(shí)一定要回到語(yǔ)境當(dāng)中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。（1）句中注意重點(diǎn)詞語(yǔ)“自（自從）、復(fù)（再）、與（欣賞）”要理解正確；（2）句中注意重點(diǎn)詞語(yǔ)“務(wù)（一定），望（希望），深省（深刻反?。币斫庹_?！?0題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容與作者情感主旨。結(jié)合【甲】文“高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍，實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”可知，作者描繪了美麗的山川自然美景，發(fā)出了“這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了”的感慨，表達(dá)了作者沉醉于自然山水的美景中的愉悅心情，也表達(dá)了欣賞美景的閑適自得之情；結(jié)合【乙】文“三房十四叔，非不勤讀，只為傲氣太勝，自滿自足，遂不能有所成”“故吾人用功力除傲氣力戒自滿毋為人所冷笑乃有進(jìn)步也。諸弟平日皆恂恂退讓，第累年小試不售，恐因憤激之久，致生驕惰之氣，故特作書(shū)戒之。務(wù)望細(xì)思吾言而深省焉”可知，曾國(guó)藩告訴弟弟們要戒除傲氣自滿之氣，告誡諸弟為人處世的道理，表達(dá)自己對(duì)諸弟的殷切希望，希望弟弟們戒驕戒躁，克服驕惰習(xí)氣，力戒自滿，有所進(jìn)步有所成就。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！疽摇咳渴氖宀皇遣磺谧x，只因傲氣太盛，自滿自足，便不能有所成就。京城之中，也有不少自滿的人，有見(jiàn)識(shí)的人看見(jiàn)他們，不過(guò)冷笑一聲罷了。又有當(dāng)名士的，把科名看得和糞土一樣，有的人喜歡寫古詩(shī)作古文，有的人喜歡考據(jù)，有的人喜歡講理學(xué)，沸沸揚(yáng)揚(yáng)吵吵鬧鬧自以為壓倒一切。有學(xué)識(shí)的人見(jiàn)了，認(rèn)為他們的成就也沒(méi)有多少，也只好冷笑一聲罷了。所以我們用功，去掉傲氣，力戒自滿，不為別人所冷笑，才有進(jìn)步。弟弟們平時(shí)都謹(jǐn)慎退讓，但多年小考沒(méi)有中，恐怕是因?yàn)閼嵓ひ丫?，以致產(chǎn)生驕惰的習(xí)氣，所以特別寫信告誡。務(wù)必要仔細(xì)想一想我說(shuō)的話深切地省察！幸甚幸甚！國(guó)藩手草。（二）古詩(shī)賞析（共8分）虞美人·聽(tīng)雨蔣捷少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。21.以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.全詞按時(shí)間順序來(lái)構(gòu)思，上片感懷已逝的歲月，下片慨嘆目前的境況。B.詞人不同人生階段聽(tīng)雨的心境各不相同：少年時(shí)是迷茫，壯年時(shí)是孤寂，晚年時(shí)是凄涼。C.下片開(kāi)頭的“而今”一詞由回憶拉回現(xiàn)實(shí)，增加了對(duì)歲月的感悟。D.“悲歡離合總無(wú)情”，這一句將抒情和議論相結(jié)合，是詞人追撫一生經(jīng)歷得出的結(jié)論，蘊(yùn)有無(wú)限感傷。22.請(qǐng)用自己的話描述“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”的畫面，并說(shuō)說(shuō)這兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?！敬鸢浮?1.B22.畫面：客船上，一個(gè)壯年男子聽(tīng)著雨聲，望著江面，看見(jiàn)江面開(kāi)闊，云腳低垂，一只失群孤飛大雁在西風(fēng)中哀鳴。思想感情：表達(dá)了作者孤苦漂泊中悲涼哀傷的思想感情。【解析】【分析】【21題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌的賞析。B.分析詩(shī)人的心境，抓住關(guān)鍵句即可，“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳”，應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的，題干“少年時(shí)是迷茫”有誤。故選B。【22題詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的賞析能力以及思想感情的理解能力。解答此題，首先讀懂詩(shī)歌，理解內(nèi)容，然后抓住句子中的“江闊”、“云低”、“斷雁”、“西風(fēng)”等意象，發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言加以描述即可。示例：人到中年，在異國(guó)他鄉(xiāng)的小船上，看蒙蒙細(xì)雨，茫茫江面，水天一線，西風(fēng)中，一只失群的孤雁陣陣哀鳴。通過(guò)對(duì)畫面的描繪，表達(dá)了作者在風(fēng)雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。（三）名句名篇默寫（8分）23.補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，___________。（王績(jī)《野望》）（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，___________。（崔顥《黃鶴樓》）（3）___________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（4）亂花漸欲迷人眼，___________。（白居易《錢塘湖春行》）（5）庭中有奇樹(shù)，___________（古詩(shī)十九首《庭中有奇樹(shù)》）（6）___________，寄身于草野。（曹植《梁甫行》）（7）___________，猛浪若奔。（吳均《與朱元思書(shū)》）（8）亭亭山上松，___________。（劉禎《贈(zèng)從弟》）【答案】①.山山唯落暉②.芳草萋萋鸚鵡洲③.山隨平野盡④.淺草才能沒(méi)馬蹄⑤.綠葉發(fā)華滋⑥.劇哉邊海民⑦.急湍甚箭⑧.瑟瑟谷中風(fēng)【解析】【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中的易錯(cuò)字有“唯、落暉、萋、鸚鵡洲、隨、蹄、滋、劇哉、湍、瑟”。四、名著閱讀（8分）24.回顧經(jīng)典作品《紅星照耀中國(guó)》，回答下面的問(wèn)題。（1）【辨人物】請(qǐng)根據(jù)下面的描述，寫出與之相對(duì)應(yīng)的人物。①他本人似乎注定要做個(gè)讀書(shū)人，他先就讀南開(kāi)中學(xué)，后又在南開(kāi)大學(xué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，受開(kāi)明的教育，他在南開(kāi)的三年成績(jī)優(yōu)異，雖然生活貧困，但能靠獎(jiǎng)學(xué)金維持。②有一次我同他一起去看一軍團(tuán)抗日劇團(tuán)的演出，我們同其他戰(zhàn)士一起在臨時(shí)搭成的舞臺(tái)前面的草地上坐下來(lái)。他似乎很欣賞那些演出，帶頭要求唱一個(gè)喜歡聽(tīng)的歌。天黑后天氣開(kāi)始涼起來(lái)，我把棉襖裹緊。在演出途中，我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)他卻已脫了棉衣。這時(shí)我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一個(gè)小號(hào)手身上。①__________②___________（2）【談精神】請(qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)《紅星照耀中國(guó)》中“紅軍精神”的理解。【答案】（1）①.周恩來(lái)②.彭德懷（2）把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜犧牲一切的精神；堅(jiān)持獨(dú)立自主，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神：顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神：緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。（寫對(duì)兩個(gè)即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查對(duì)名著人物的識(shí)記。根據(jù)①中的“他先就讀南開(kāi)中學(xué)，后又在南開(kāi)大學(xué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，受開(kāi)明的教育，他在南開(kāi)的三年成績(jī)優(yōu)異”，可以知道他是周恩來(lái)。1913年8月,素有“為中華之崛起而讀書(shū)”志向的周恩來(lái)，考入天津南開(kāi)學(xué)校。根據(jù)②中的“天黑后天氣開(kāi)始涼起來(lái)，我把棉襖裹緊。在演出途中，我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)他卻已脫了棉衣。這時(shí)我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一個(gè)小號(hào)手身上”可知，本選段出自《紅星照耀中國(guó)》第八篇《同紅軍在一起》之二《彭德懷印象》，他是指彭德懷。【小問(wèn)2詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解能力。《紅星照耀中國(guó)》中對(duì)紅軍精神進(jìn)行了總結(jié)：紅軍革命事業(yè)中表現(xiàn)出了對(duì)革命理想和事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)、堅(jiān)定的信念；表現(xiàn)出了不怕?tīng)奚⒏矣趧倮臒o(wú)產(chǎn)階級(jí)樂(lè)觀主義精神；表現(xiàn)出了顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德。結(jié)合內(nèi)容，圍繞著“把廣大人民的根本利益看得高于一切、不怕?tīng)奚?、前赴后繼、勇往直前、堅(jiān)韌不拔、眾志成城、團(tuán)結(jié)互助、百折不撓、克服困難、忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)”來(lái)闡述，言之有理即可。示例：把人民的利益放在首位，人民的利益高于一切；為了國(guó)家獨(dú)立、民族富強(qiáng)，不畏困難、不懼怕?tīng)奚?、勇往直前；?jiān)持獨(dú)立自主，團(tuán)結(jié)拼搏、顧全大局的大無(wú)畏精神。五、作文（60分）25.小作文大自然的美無(wú)處不在：春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛；夏日炎炎、佳木繁陰；秋風(fēng)送爽，金桂飄香……都是時(shí)間留下的最美足跡。請(qǐng)任選你最喜歡的景致描繪。要求：至少用一種修辭手法，150字左右?！敬鸢浮砍跸牡年?yáng)光溢滿了整座校園，你看操場(chǎng)邊的梔子花，像一位害羞的美少女，嬌俏玲瓏，潔白如雪。花瓣兒細(xì)膩如綢，溫婉嬌柔，藤蔓青碧葳蕤，歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨，翠綠不凋。也許是沾了日月光輝的靈氣，造就了她冰清玉潔的高雅溫婉。我漫步在這條熟悉的林蔭小道上，呼吸著這熟悉的芬芳，眼里是醉人的詩(shī)意，鼻子里是淡淡的馨香，心里是津津甜味?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查小作文。日月流轉(zhuǎn)，四季更迭，每個(gè)時(shí)期，大自然都有其獨(dú)特的美。要求任選你最喜歡的景致描繪?！按笞匀坏拿馈笔菍懽鲗?duì)象，不要面面俱到，泛泛而談，應(yīng)突出重點(diǎn)。大自然的風(fēng)景有很多，抓住最有特色、給你深刻印象的一處景致來(lái)寫，要按照一定順序，寫出景物的特點(diǎn)?？烧{(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等多感官描寫景物；可以動(dòng)靜結(jié)合，俯視、仰視，近觀、遠(yuǎn)望等多角度描寫景物；可以以時(shí)間的變化、游覽的順序來(lái)描寫；可以把自己的情感融入到景物描