人教部編版七年級語文下冊第25課《河中石獸》知識點(diǎn)

25課《河中石獸》學(xué)問點(diǎn)(一)課文字詞詳解河中石獸①臨②河干(gān)，③山門④圮(pǐ)⑤于河，二石獸⑥并沉⑦焉。②③④⑤⑥并：一起。⑦焉：相當(dāng)于“于之”，在那里。①閱十②余③④順流⑧下矣。①②③④⑤⑥竟：終了，最終。⑦以為：認(rèn)為。⑧下：動詞，流到下游。①棹(zhào)數(shù)小舟，②曳(yè)鐵鈀(pá)，尋十余里無③跡。①棹：劃(船)。②曳：拖。③跡：蹤跡。一①講學(xué)家②設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“③爾輩不能④究⑤物理。⑥是非木杮(fèi)，①②③④、探求。⑤物理：事物的道理、規(guī)律。⑥是非：這不是。①豈能②為③暴漲④攜之⑤去？乃⑥石性堅(jiān)重，沙性松浮，⑦湮(yān)于沙上，漸沉漸深耳。①②③④⑤開。⑥石性堅(jiān)重：石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重。⑦湮：埋沒。①顛乎？”眾②服③為④確論。的言論。一老①河兵聞之，又笑曰：“②凡河中失石，當(dāng)求之③于上流。④蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，①河兵：巡河、護(hù)河的士兵。②凡：表示范圍，全部的。③于：到。④蓋：表示談?wù)摰木涫渍Z氣詞。漸深，至石之半，②嚙：咬，這里是侵蝕、沖刷的意思。③坎穴：坑洞。④激：沖。逆上矣。①③④而。⑥溯流：逆流。3．湮于沙上，漸沉漸深耳。①固顛；求之地中，不更顛乎？”②如其言，③3．湮于沙上，漸沉漸深耳。①固：原來。②如：依據(jù)。③果：果真。①然則天下之事，②但知③其一，不知④其二者多矣，可⑤據(jù)理⑥臆(yì)斷⑦歟(yú)?理。⑤據(jù)理：依據(jù)某個(gè)道理。⑥臆斷：主觀地推斷。⑦歟：嗎。(二)重點(diǎn)句子翻譯爾輩不能究物理。你們這些人不能探求事物的道理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？這不是木片，怎么能被暴漲的大水帶走呢？4．沿河求之，不亦顛乎？(即下游)查找石獸，不是很瘋狂嗎？眾服為確論。人物查找的位置理由人物查找的位置理由結(jié)果寺僧求之下流以為順流下矣尋十余里無跡眾服為確論，講學(xué)家求之地中深耳但沒找到必于石下迎水處嚙沙為坎穴。(石前的)沙子，形成坑洞。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？到河的下游查找石獸，原來就瘋狂；在原地深處查找它，不是更瘋狂嗎？然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？啊，莫非可以依據(jù)某個(gè)道理就主觀推斷嗎？(三) 課文分析比較文中的寺僧、講學(xué)家、老河兵查找石獸的位置、理由及結(jié)果。老河兵 求之上流 逆上矣比較三人各自的性格特征。

如其言，”“求二石獸于水中”，說明寺僧毅力堅(jiān)決而閱歷缺乏。老河兵：有實(shí)際閱歷，沾沾自喜。3．為什么老河兵的方法是對的，而寺僧與講學(xué)家都錯(cuò)了呢？寺僧：只考慮了流水，沒有考慮石獸、泥沙的關(guān)系。講學(xué)家：考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，無視了流水。老河兵：既有理論又有實(shí)踐，把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。這個(gè)故事說明白一個(gè)什么道理？告知人們凡事要全面具體分析，不行主觀臆斷。原句：然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？其二，不能僅僅依據(jù)自己的一知半解作出推想，而要依據(jù)實(shí)踐狀況作出推斷?！靶Α钡暮x。“笑“順流而下”空有理論，是可笑的。老河兵的“笑”，是贊揚(yáng)講學(xué)家的生疏錯(cuò)誤，眾人糊涂，輕信講學(xué)