新人教版八年級美術下教案《裝飾畫》教學設計

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優(yōu)質課資料《裝飾畫》教學設計

湖南麓山試驗國際學校劉清峨

一、教學目標

知識與技能：通過教學，讓同學了解裝飾畫的藝術價值，感受裝飾畫的藝術特色，初步掌控裝飾畫的題材、造型、構圖、色調(diào)、材質等獨特的藝術語言。讓同學完成一張裝飾畫作品，培育綜合運用知識的技能，提高文化素養(yǎng)和藝術品位，為生活增加情趣。

過程與方法：通過觀賞，分析裝飾畫與寫實畫的區(qū)分，感受裝飾畫的藝術特色。通過詳細分析題材、造型、構圖、色調(diào)、材質等藝術語言，豐富同學的審美閱歷。了解裝飾畫的創(chuàng)作規(guī)律，引導同學用環(huán)保材料去創(chuàng)作一幅裝飾畫，培育創(chuàng)新技能，提高環(huán)保意識，美化居室環(huán)境。

情感、立場和價值觀：培育同學喜愛生活、喜愛自然的人生立場，加強美化居室的意識，提高藝術素養(yǎng)和生活品嘗。

教學重難點

教學重點：引導同學在學習中聯(lián)系生活，了解裝飾畫在現(xiàn)實生活中是一種常見的居室裝飾的藝術形式，感受裝飾畫鮮亮的藝術特色和獨特的審美情趣，并且能把其有用性和審美性結合起來。同時通過題材、造型、構圖、色調(diào)、材質綜合因素進行探究學習，在作業(yè)中探究與發(fā)覺，找到不同知識之間的關聯(lián)，進展綜合實踐技能，制造性的解決問題。

教學難點：教學中引導同學賞析作品，從題材、造型、構圖、色調(diào)、材質等藝術語言方面進行分析，了解裝飾畫的特點。這樣做的目的事實上是一個方法的掌控和運用，能理論聯(lián)系實際，敏捷運用所學知識，為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫。教學中最關鍵的點，就是援助同學建立運用自己的理念畫出裝飾畫這個環(huán)節(jié)，方法的運用和掌控以及繼續(xù)畫下去的決心是重要的，要保證作業(yè)時間和環(huán)境，援助同學作業(yè)。

三、教學策略

1．了解教材的設計編排要求。本節(jié)課是室內(nèi)裝飾品的綜合探究課，結合了多方面的綜合因素，全面培育同學的想象力、制造力、動手技能以及綜合運用美術語言表達情感、扮美生活。教學中要用好教材，引導同學在學習中聯(lián)系生活，了解裝飾畫在現(xiàn)實生活中是一種常見的居室裝飾的藝術形式，感受裝飾畫鮮亮的藝術特色和獨特的審美情趣，并且能把其有用性和審美性結合起來。同時通過題材、造型、構圖、色調(diào)、材質綜合因素進行探究學習，在作業(yè)中探究與發(fā)覺，找到不同知識之間的關聯(lián)，進展綜合實踐技能，制造性的解決問題

2．教學方式上可運用啟發(fā)、直觀的教學策略，選取有代表性的作品，引導同學分別從題材、造型、構圖、色調(diào)、材質等藝術語言方面進行分析，了解裝飾畫的特點。理論聯(lián)系實際，使同學能敏捷運用所學知識，為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫。同時運用多媒體等各種幫助手段，結合生活中相關的情景，援助同學更精確、更整體地把握藝術創(chuàng)作的實踐方法與精神內(nèi)涵。

3．重視同