小班環(huán)?；顒?dòng)方案

二、活動(dòng)時(shí)間：9月16日的興趣圖片上的小朋友在干什么?這些服裝是用什么材料做的?(二)幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)(三)教師協(xié)助幼兒制作表演服1、提醒：(1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案(2)、教師協(xié)助作2、幼兒介紹作品(四)聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演2、時(shí)間：年5月26日至年6月1日。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)環(huán)境宣傳教育工作意見的精神，以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo)，緊緊圍繞上級(jí)工作的目標(biāo)，持續(xù)完善環(huán)境教育管理機(jī)制，推動(dòng)全我校環(huán)境教育工作的深入展開，在師生中牢固樹立生態(tài)文明觀點(diǎn)，促動(dòng)資源節(jié)約型、1、緊緊圍繞“模范城”創(chuàng)建，營造濃厚校園生態(tài)文明氛圍。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、板報(bào)、墻報(bào)等宣傳陣地作用，宣傳生態(tài)市創(chuàng)建的基本知識(shí)，普及生態(tài)文明理環(huán)境日等環(huán)保節(jié)日，有針對(duì)性展開一些集中性的宣傳教育活動(dòng)。2、積極展開學(xué)科滲透、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)和家庭環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等各種教育活動(dòng)，做到環(huán)境教育每學(xué)年很多于4課時(shí)。3、將環(huán)境教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，鼓勵(lì)少先隊(duì)員展開環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建“學(xué)校一家庭一社會(huì)”三位一體的環(huán)保行動(dòng)體系，以學(xué)生的先鋒行動(dòng)帶動(dòng)家庭(一)增大環(huán)境教育宣傳力度充分利用櫥窗、宣傳標(biāo)語、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等宣傳陣地，宣傳環(huán)?；局R(shí)，普及生態(tài)文明理念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。(二)展開環(huán)保教育活動(dòng)1、展開“小手牽大手”活動(dòng)。通過發(fā)放社區(qū)環(huán)境調(diào)查表、環(huán)保倡議書，將生態(tài)文明的理念通過學(xué)生去影響家庭、帶動(dòng)社會(huì)。2、展開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。3、結(jié)合專題教育課，做到環(huán)境教育每學(xué)期很多于2課時(shí)。(三)結(jié)合環(huán)境教育日展開系列活動(dòng)。(1)根據(jù)活動(dòng)主題張貼環(huán)保標(biāo)語，更新櫥窗內(nèi)容(2)紅領(lǐng)巾廣播(四1中隊(duì))(3)國旗下講話(一1中隊(duì))(4)環(huán)保中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)(五1中隊(duì))(5)3-5年級(jí)環(huán)保手抄報(bào)評(píng)比(1)根據(jù)活動(dòng)主題張貼環(huán)保標(biāo)語，更新櫥窗內(nèi)容(2)紅領(lǐng)巾廣播(二1中隊(duì))(3)國旗下講話(四1中隊(duì))(4)1-5年級(jí)環(huán)保專題黑板報(bào)評(píng)比(5)3-5年級(jí)環(huán)保征文評(píng)比漸汶河小學(xué)20年第一學(xué)期環(huán)保教育主題1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐水平，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，讓社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。2、讓兒童從小知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛祖國、熱愛一：組織健全計(jì)劃落實(shí)以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)班子，各小組負(fù)責(zé)教師落實(shí)好環(huán)保教育、環(huán)保校園建二：深入展開環(huán)境保護(hù)宣傳1、在環(huán)境宣傳教育上突出重點(diǎn)，貼近生活舉辦“水與自然”"天然林一棵都不能砍"“保護(hù)青蛙”等板報(bào)展示。2、發(fā)揮學(xué)校廣播陣地的作用，對(duì)學(xué)生實(shí)行相關(guān)環(huán)保知識(shí)的滲透教育，逐步提高學(xué)生的環(huán)保行為和意識(shí)。宣講“噪聲對(duì)人體的危害”“白色污染”等這些和學(xué)生行為較為密切的環(huán)保知識(shí)。通過宣傳促動(dòng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的了解和理解。促動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成教育健全制度狠抓落實(shí)，環(huán)境保護(hù)重在平時(shí)，包干區(qū)落實(shí)到班趁創(chuàng)建東風(fēng)，健全責(zé)任，崗位承包，食堂，水池，廁所落實(shí)到人，定期檢四、環(huán)保班級(jí)做好龍頭作用積極展開自己特色的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，使各班級(jí)爭(zhēng)綠化學(xué)校環(huán)境，學(xué)校將投入部分資金美化學(xué)校環(huán)境，陶冶師生的情操。定期出好黑板報(bào)，根據(jù)季節(jié)的變化定期展開衛(wèi)生知識(shí)講座使學(xué)生了解更多的具體措施：每周節(jié)假日前，學(xué)校就實(shí)行了大規(guī)模的衛(wèi)生清潔工作，每月一次大掃除，每周一次小掃除，平時(shí)做到地面無紙、痰跡和煙頭。總之環(huán)保工作任重而道遠(yuǎn)，我們將在新的一年里，在學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作上爭(zhēng)取更大的突破。讓學(xué)生在一個(gè)美好的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!篇三：小班環(huán)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)口渴了就喝水，用水洗手、洗臉、洗衣服、澆花草，這是孩子們最熟悉的生活情節(jié)，愛玩水，也是孩子們的天性，不過我們的孩子，特別是小班的孩子，還不知道我們的生活離不開書，更不了解節(jié)約用水及其主要方法，所以，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，目的在于讓幼兒知道人們的生活離不開水，了解節(jié)約喲水的主要方法。2、讓幼兒知道水并不是取之不完、用之不盡的，有的地方還很缺1、觀看課件，大家共同探討水的各種用途，知道人們生活離不開和小朋友一起看了關(guān)于水的影視資料，大家要認(rèn)真看，看完后老師要提問：(1)水有什么用途?我們的生活能離開水嗎?2、教師小結(jié)：人們的生活離不開水，但在全世界還有很多地方缺水，那里的小朋友不能象我們這樣方便用水，也不能象我們這樣舒服、快樂地生活。所以我們每個(gè)人都要節(jié)約用水，珍惜我們現(xiàn)在幸福的生活。3、教師與幼兒一起討論幼兒園節(jié)約用水的主要方法有哪些：水這么重要，又這么有限，那么我們?cè)谌粘Ｉ钪性撊绾喂?jié)約用水呢?4、教師和幼兒一起小結(jié)：洗手打肥皂時(shí)要關(guān)上水龍頭，用完后要關(guān)緊水龍頭；看見