申請消處分的申請書5篇

申請消處分的申請書5篇申請消處分的申請書篇1

尊敬的學院領導，系領導，各位老師：

您好！

我是08##專業(yè)3班的學生,三年的學習生涯快要接近尾聲了，在此，我對學院領導，老師，以及輔導員對我的悉心培養(yǎng)，耐心指導，表示深深的感謝，感謝你們讓我成為一名有用的青年。

在學院這三年的時光里，我積極參加學院的各類活動，參加學院各大小演出。但是，由于自身對大學生活的理解有誤，以為大學生活是非常自由的，再加上自身的自我約束的觀念不強，控制力不夠，在因放煙花事件，造成的影響很差，因此，受到了老師的批評，更受到了學院的處分。

之前的我，完全是懵懵懂懂,沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以，在接受處分以后，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。我為自己做的錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師和親愛的同學們說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。

作為一名大學生應該有紀律性，有責任感，思想更加成熟，行為更加穩(wěn)重，做什么事情之前都應該三思而后行。但是，由于我對"大學"的理解上有誤區(qū)，以及自我約束的意識不強，一時魯莽犯下了錯誤，對班級，系，院造成了許多不良的影響。

而事后，老師，班主任，輔導員都找了我細心談話，他們的耐心的教導，使我深刻認識到自己這種行為不僅影響到自己的學習，生活，以及前途。作為一名順德職業(yè)技術學院的學生，這樣是不能達到要求的。

在老師們的教導下，我深刻反省，并在深刻認識到自己的錯誤以后，我努力改正以前的不良習慣，將自己的心態(tài)端正，認真面對各科的學習，并做到不曠課，有事情請假，按時按量完成各科的學習任務，從而，希望能將功贖罪。

犯了錯誤，我做到了能正視自己的錯誤并努力去改正自己的錯誤。我覺得我進步了，思想上成熟了，我也有了大學生該有的素質。

轉眼間到了大三，也漸漸面臨工作的問題了，一個背上"處分"的我，怎么也無法讓我在將來的就業(yè)日子里平靜下來，現(xiàn)在我已經深刻認識到了自己所犯的錯誤，從中也是吸取了教訓，我在努力改正自己現(xiàn)在我有了較大的進步。因此，我衷心希望領導和老師能根據(jù)平時的表現(xiàn)，懇請老師準予撤消處分。

望學院領導批準。

此致

敬禮

申請消處分的申請書篇2

尊敬的領導：

我叫xx，中共黨員，職務。

在20xx年的案例中，由于缺乏工作，造成了經濟損失和負面影響。在20xx年的月日，單位黨支部研究決定，單位黨委批準了被我黨嚴厲警告的紀律處分。在受到紀律處分后，我積極反思自己工作中的錯誤，不斷學習法律法規(guī)的規(guī)章制度。在學習和工作中，我總是告誡自己，嚴格遵循系統(tǒng)，使用各種方法來防止類似的事件發(fā)生。

經過訓練后，我反思工作中的問題，深刻反省自己的錯誤，感到遺憾和慚愧。慚愧，在日常工作中，我堅持以法律法規(guī)和基本制度為指導，工作，領導制度，工作和人民的情感，不要盲目的相信，并且總是對“xxxx事件”來鞭策自己的靈魂。

年通過自己的不斷學習來保持它的思想有了很大的改變，積極完成領導交辦的工作，同時加強森林面積的管理，提高質量，半年在單位產品檢驗和單元取得了一定的成就，也得到領導的認可，我在未來將繼續(xù)加倍努力工作，完成本職工作，領導一個滿意的答復！

該黨在20xx年受到嚴重警告，這已經過去一年了。因此，我在此向本單位的黨支部申請終止處罰。

申請人：xx

二oxx年x月x日

申請消處分的申請書篇3

尊敬的領導：

您好，我是的學生。

由于我在學校上課聽講不認真，下課學習也不知努力，且偶而還有逃學曠課現(xiàn)象發(fā)生，有時沖動會和同學一起打架罵人。所以，學校領導為了教育我，使我走向正確的道路，做一名合格的初中畢業(yè)生，于是，給了我處分以示警告。

處分下來以后，我十分地后悔，后悔自己的沖動與無知。我也知道，由于我的叛逆行為，給同學和自己帶來了損失，給老師領導們帶來了麻煩，影響學校的正常工作的進行和學校的聲譽，影響極壞。

在此之后，我痛定思痛，認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于更加認識到了事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有了進步。按學校規(guī)定，特此向學校申請取消處分。

我知道，我的某些行為嚴重地違反了學校紀律和《中學生日常行為規(guī)范》，我一直為自己犯的錯誤行為而感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師和親愛的同學們說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。

從接受處分以來，對自己的錯誤行為不斷反思，認真總結經驗教訓。

平時思想懶散，沒有上進心，老師們都耐心教導我，可我卻一而再、再而三地讓關心我的校領導、老師們、同學們失望難過，沒有及時糾正，終成大錯。

后悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。老師經常找我談話，進行思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心?，F(xiàn)在我有了較大的進步。也有了上進心。以往做事拖拉，現(xiàn)在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現(xiàn)在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現(xiàn)在常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時間背英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養(yǎng)興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力。

我也努力地掌握專業(yè)基礎知識，以杰出優(yōu)秀的人為模范，專攻網落管理，樹立遠大理想，做自己的軟件。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，并為實現(xiàn)人生目標堅持奮斗。希望領導們能給我改過自新的機會。讓我能重新做人，做一名合格的學生、做一名對國家有用的棟梁之才。

因此，我衷心希望老師能根據(jù)我接受處分以后的表現(xiàn)，懇請老師準予撤消處分。經過老師的教育和熏陶，感化著我向品學兼優(yōu)的方向發(fā)展。

申請消處分的申請書篇4

尊敬的老師：

我是xxxxxxxx班的學生xxx。去年因抽煙被學校給予記過處分。之前的我會犯這種錯誤，完全是懵懵懂懂，思想認識未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已!我沒有深刻認識到這一點重要性，做人應該內誠于心，外誠于人。但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。

經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自醒。所以這一年來，我處處嚴格要求自己。思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優(yōu)秀同學接解、交流!在紀律上，現(xiàn)在我較之以前已經有了很大改變，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行校院系的紀律指示及規(guī)定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;學習上，我不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業(yè)知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學習成績。

在學好專業(yè)知識的同時，本人還根據(jù)本學科的特點大力拓展課外知識，提高專業(yè)技能，從而使自己的專業(yè)素質全面得到提升。生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學生的，也同時請系里的老師們批評我、監(jiān)督我。

此致

敬禮!

申請人

20xx年xx月xx日

申請消處分的申請書篇5

尊敬的系主任院領導們：

您們好，我是xx班的xx，因為**年曠課過多，學校給予警告處分。

在xx學期的時候，由于本人沒有循規(guī)蹈矩學習、沒有遵守學校秩序，被學校以逃課處分。經過一年的學習和思想轉變，我跟過去相比有了質的飛躍，主要表現(xiàn)在遲到次數(shù)大量減少，逃課現(xiàn)象已經成功杜絕。我深刻地明白到“一寸光陰一寸金”這句話的道理，因此作為一名學生課堂上的時間是很重要的，遲到會影響到學習效率，更何況逃課呢？于是我改過自新。還記得小時候老師老要我們預習，那時愚昧的我一直都覺得很無聊，老師等下上課都會講的拉，為啥還要先去看?，F(xiàn)在，我終于深刻感受到，原來預習能使我更容易學懂知識，跟得上老師的進度，緊跟上老師講課的步伐。學習上，我有了很大的提高，年底的期末考試，我全部通過了。

正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中去。并且腦海中已經完全根除了過去的復雜的吃喝玩樂的餿主意，現(xiàn)在我時時刻刻想的是學習，想的是如何才能有更大的進步。在老師的督促下，同學們的影響下，即將畢業(yè)的壓力下，我不僅于課本的