第6課全球航路的開辟教案-高中歷史必修中外歷史綱要下冊

第三單元走向整體的世界第6課全球航路的開辟一、教學(xué)內(nèi)容分析本課是《中外歷史綱要（下）》第三單元走向整體的世界的第一課。本單元是近代世界歷史的開端，是世界由分散走向整體的重要節(jié)點，是資本主義世界市場形成的開端。對于我們認(rèn)識世界，認(rèn)識人類社會的進步具有舉足輕重的意義。本課包括三個子目，第一個子目是“新航路開辟的動因和條件”，第二子目是“新航路的開辟”，第三子目是“其他航路的開辟”。其中，第一子目介紹了新航路開辟的歷史背景，是教學(xué)重點；第二子目介紹了新航路開辟的過程，本部分內(nèi)容在初中歷史已經(jīng)進行比較詳細(xì)的敘述，在教學(xué)時進行概述即可；第三子目是新增內(nèi)容，可做較為具體的講述。三子目在邏輯上互為因果。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo)：掌握新航路開辟的原因、經(jīng)過、影響。2、過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生分析原因及影響，培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：（1）通過對新航路開辟過程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受和學(xué)習(xí)探險家們勇于進取的開拓精神。使學(xué)生認(rèn)識到新航路的開辟是歷史的進步，該過程及其結(jié)果又充滿血腥味和罪惡感。（2）通過學(xué)習(xí)新航路開辟的影響，使學(xué)生認(rèn)識新航路開辟促進了人類社會的整體發(fā)展。三、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點：認(rèn)識對新航路開辟的動因和條件。2、教學(xué)難點：理解到新航路的開辟與西方社會轉(zhuǎn)型之間的關(guān)系，理解航海家具有冒險開拓精神，學(xué)會客觀公正、一分為二的分析歷史中的人和事。四、教學(xué)過程情景導(dǎo)入：多媒體展示12世紀(jì)與15世紀(jì)末的世界地圖，對比后思考：是哪一歷史事件導(dǎo)致了人們對世界的認(rèn)識發(fā)生了如此重大的變化?生：新航路開辟師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)第6課全球航路的開辟。請同學(xué)們快速瀏覽教材，告訴老師本課分為幾部分，每部分主要講述的是什么?生：三部分。第一部分是“新航路開辟的動因和條件”，第二部分講述的是“新航路的開辟”，第三部分是“其他航路的開辟”。師：何為新航路？多媒體展示舊航路、新航路概念解讀：十五、十六世紀(jì)之交，西歐各國探尋通往東方的航線，經(jīng)過一系列的航海探險活動，開辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被叫做“新航路”。這一時期被稱為大航海時代。新課講授：一、新航路開辟的動因和條件(一)新航路開辟的動因1、經(jīng)濟根源多媒體展示相關(guān)材料：材料一：15世紀(jì)末期的歐洲，商品經(jīng)濟日益發(fā)展，社會分工不斷擴大，資本主義萌芽出現(xiàn)，城鎮(zhèn)迅速增多，貨幣的需求量日益增多?！跛沟隆妒澜缤ㄊ贰穾煟盒潞铰烽_辟的經(jīng)濟根源是什么?預(yù)設(shè)：西歐各國資本主義萌芽產(chǎn)生，商品經(jīng)濟迅速發(fā)展，對金銀財富的渴求以及開拓新市場的意愿日益迫切2、社會根源材料二：馬可·波羅這樣描述中國元朝——一個藩王的宮殿：宮甚壯麗，在一大平原中，周圍有川湖泉水不少，高大墻垣環(huán)之，周圍約五哩(一哩約等于1.6千米)。墻內(nèi)即此王宮所在，其壯麗之甚，布置之佳，罕有與比。宮內(nèi)有美麗殿室不少，皆以金繪飾?！猍意]馬可·波羅著，馮承鈞譯《馬可.波羅行紀(jì)》師：新航路開辟的社會根源是什么?預(yù)設(shè)：《馬可·波羅行記》激起了多個階級、階層到東方和未知海外實現(xiàn)發(fā)財夢(“尋金熱”尋找金銀和貴重商品)。3、思想根源材料三：14——17世紀(jì)文藝復(fù)興運動的核心——人文主義提倡人們對現(xiàn)實生活的追求，追求人的個性解放和自由平等，推崇人的經(jīng)驗和理性，提倡人類認(rèn)只自然、征服自然，以造福人生?！私贪妗妒澜缃F(xiàn)代史》上冊師：新航路開辟的思想根源是什么?預(yù)設(shè)：人文主義鼓勵冒險精神、傳播天主教4、商業(yè)危機材料四：歐洲對東方的貿(mào)易一直是轉(zhuǎn)口貿(mào)易，1453年，奧斯曼帝國的軍隊攻占地中海地區(qū)，從而控制東西方之間的通商要道。土耳其的橫征暴斂加之長期的戰(zhàn)爭使正常的商業(yè)秩序被破壞，從此東方運到歐洲的商品數(shù)量急劇減少，價格猛漲。高額利潤令大西洋沿岸的西歐商人垂涎不已，西歐的貴族和商人渴望另辟一條抵達東方的商路，發(fā)財致富。——齊世榮《世界通史》師：新航路開辟的直接原因是什么?預(yù)設(shè)：東西方陸路貿(mào)易被奧斯曼士耳其阻斷，威脅到東西方陸路貿(mào)易安全。西歐人急于從海上開辟通往東方的新航路。(二)新航路開辟的條件設(shè)問：出海航行需要哪些條件?多媒體展示相關(guān)材料：在伊比利亞半島，歷時8個世紀(jì)之久的再征服運動到15世紀(jì)逐漸結(jié)束。西班牙和葡萄牙先后完成了政治統(tǒng)一進程，建立起中央集權(quán)的專制統(tǒng)治，具有相當(dāng)雄厚的物質(zhì)力量和必要的組織能力。封建國家為了擴大貿(mào)易，增加財源，進而發(fā)動海外掠奪，對開辟新航路予以必要的支持，提供了重要條件。——朱寰主編《世界上古中古史》(下冊)結(jié)合教材內(nèi)容得出結(jié)論：1、客觀：航海技術(shù)的進步、造船技術(shù)的進步、地理知識的完善2、主觀：西班牙和葡萄牙王室支持、航海家冒險精神、經(jīng)驗積累二、新航路的開辟學(xué)生閱讀教材并結(jié)合地圖，指出新航路四條主要的航線。時間人物國籍支持者航向航線14871488迪亞士葡萄牙葡萄牙向東西歐好望角14921493哥倫布意大利西班牙向西西歐美洲14971498達伽馬葡萄牙葡萄牙向東西歐好望角印度15191522麥哲倫葡萄牙西班牙向西環(huán)球航行找出相關(guān)航路信息后，使用多媒體在地圖上進行動畫演示多媒體播放其他航路開辟的紀(jì)錄片，并歸納總結(jié)其他航路相關(guān)史實三、其他航路的開辟多媒體播放其他航路開辟的紀(jì)錄片，結(jié)合教材，概括英、法、荷、俄等國在新航路開辟中的成就四、拓展提升：航海精神多媒體展示材料：麥哲倫出發(fā)時有五條船，在穿越南美洲最南端的海峽時損失了兩條船，橫渡太平洋用了80天，這期間船上的淡水和給養(yǎng)都嚴(yán)重不足。一位船員記述了他們在航行期間的苦難:“我們所吃的餅干不再能稱為食物，它們只不過是些粉末和吞噬了餅干的蛆蟲，而且，粉末浸透了耗子撒的尿，散發(fā)著叫人無法忍受的臭氣。我們不得不喝的水是同樣惡臭、令人....實際上，我們常不得不靠吃木屑過活，就連耗子這種極叫人憎惡的食物，大家都在貪婪地尋找，一個耗子能賣得半個達卡金幣?！庇捎谑澄锖偷畤?yán)重不足，許多船員得了壞血病，在太平洋上航行期間，共有19人死于此病。到達菲律賓后，麥哲倫死于與當(dāng)?shù)厝说臎_突，還損失了一條船。剩余的兩條船在收購香料后返回時，一條被葡萄牙人捕獲，最后僅有破損嚴(yán)重、水手嚴(yán)重減員的“維多利亞”號經(jīng)印度洋和非洲于1522年9月3日返回西班牙?！D(zhuǎn)引自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》師：閱讀材料，從航海家身上能感受到哪些精神?預(yù)設(shè)：勇于開拓、創(chuàng)新進取、不怕犧牲、克服困難、吃苦耐勞課堂練習(xí)：1、對于印第安人而言，哥倫布首次出航美洲意味著（）A.“開啟了可怕?lián)p失的歷史”B.“大西洋變成了一座橋梁，一