2023學(xué)年完整公開課版《說屏》f

說‘屏’

陳從周

作者簡(jiǎn)介

陳從周（1918—2000）,古建筑、古園林專家，并擅長(zhǎng)文、史、兼工詩(shī)詞、繪畫、昆曲?！墩f園》具有“談景言情、論虛說實(shí)、文筆清麗”的特點(diǎn)。

一、給下面紅色的字注音納涼

帷幕忒

閨中書齋

傖俗緣故休憩

韶光銷魂nàwéituīguīzhāicāngyuánqìsháoxiāo多音字與形近字多音字屏風(fēng)（）傖俗（）屏氣（）寒傖（）形近字wéi()幕nà()涼wéi()護(hù)木nè()píngb?ngcāngchen帷維納訥字詞釋義傖俗：納涼：緩沖：雅俗之分：因地制宜：粗俗、鄙淺。享受涼爽。納：享受使沖突緩和。高雅和粗俗的區(qū)別。根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜辦法。1.用簡(jiǎn)練的語句說說什么是“屏”?（用原文回答）“屏”者，障也，可以緩沖一下視線。屏，就是用來遮擋的東西。

2、從課文中找出屏風(fēng)的特點(diǎn)？（1）似隔非隔，在空間上起著神秘作用的東西。（2）實(shí)用與美感相結(jié)合。

屏風(fēng)的作用（第2段）屏風(fēng)的種類（第3段）屏風(fēng)的設(shè)置（第4段）3、課文介紹了屏風(fēng)的哪些知識(shí)？說“屏”第一部分（1）

引出說明對(duì)象，點(diǎn)出屏風(fēng)的特點(diǎn)。第二部分（2-4）（2）介紹屏風(fēng)的作用。（3）屏風(fēng)的種類。（4）屏風(fēng)在設(shè)置上應(yīng)注意的問題。第三部分（5）

總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)屏風(fēng)的作用。贊賞之情

期盼之情第一段寫的什么?引出說明對(duì)象--屏風(fēng)。最后一段寫的是什么？總結(jié),點(diǎn)出寫屏的意圖。文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？總分總

分析首尾（1）把“屏”看作是一個(gè)富有詩(shī)意的名詞，表露了作者對(duì)屏風(fēng)的情有獨(dú)鐘。（2）受古詩(shī)詞古畫的影響，作者從小就對(duì)屏風(fēng)產(chǎn)生了喜愛和向往之情。（3）后來在實(shí)際接觸和研究中，對(duì)屏風(fēng)的認(rèn)識(shí)更深，也就“更覺得它實(shí)在微妙”。4、你認(rèn)為作者對(duì)屏的感情是怎的？從哪些地方可以看出？

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。

秋夕杜牧

整首詩(shī)描繪出寂靜凄清的環(huán)境氣氛，烘托任務(wù)內(nèi)心世界的痛苦。

這是一個(gè)失意宮女深宮生活的圖景。在一個(gè)秋天的晚上，白色的蠟燭發(fā)出微弱的光，給屏風(fēng)上的圖畫添上幾分暗淡與幽冷的色調(diào)。這時(shí)，一個(gè)孤單的宮女正在用夏日用的小涼扇撲打著飛來飛去的螢火蟲。

引用《秋夕》詩(shī)句，表達(dá)作者幼時(shí)對(duì)屏風(fēng)的熱愛和向往之情。放在開篇，容易引起讀者興趣。課文引用《牡丹亭》“錦屏人忒看得這韶光賤”句子，有什么作用？

“錦屏人”指閨中女郎?！吧毓狻敝该利惔汗猓舶抵缸约旱那啻??！斑?，太的意思。這句話凝聚著主人公的無限哀怨?！赌档ねぁ分械木渥?，既說明了屏風(fēng)的使用范圍，也使語言生動(dòng)有趣。

“抱膝看屏山”出自張恨水的《金粉世家》，填的是“臨江仙”的詞牌。寫女主人公冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)，頓悟一生得失。

課文引用“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？

點(diǎn)出了“屏”這種古代器具的文化內(nèi)涵，表達(dá)了作者希望人們更好地開發(fā)和使用屏風(fēng)的愿望。作者引用古詩(shī)詞的用意？1、使全文增加了濃濃的詩(shī)意，增加了文學(xué)性，增添了美感。而這和文章說明的對(duì)象——屏風(fēng)，這種中國(guó)傳統(tǒng)器具是相稱的。2、突出了中國(guó)傳統(tǒng)文化的美。3、也體會(huì)到了作者古典詩(shī)歌的深厚底蘊(yùn)。金屏金屏純銀屏風(fēng)錦屏畫屏石屏木屏竹屏水茫茫，平沙雁，旋驚散。煙斂寒林簇，畫屏展。柳永《迷神引》屏風(fēng)有意障明月，燈火無情照獨(dú)眠