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文檔簡介
永久的悔
---季羨林品味精彩,積累感悟。1.輕聲朗讀課文,品味作者的情感。例如:“在當(dāng)時對于我來時,月餅可真是······”這句話寫出我家生活的極度貧困,很難吃上月餅,也寫出了我那時的幼小,不懂事,沒想到母親。表現(xiàn)了我的悔恨之情。體會作者平實語言中蘊涵的深厚感情(課后練習(xí)三)1、作者年幼時不能理解母親的艱辛,成年后也未能盡孝,飽含了對母親的思念和對她一生苦難的同情。2、作者對母親的一生艱辛感嘆不已,對偉大的母愛贊嘆不已,對生身母親懷念不已。3、這笑含著多少辛酸和悲傷,也含了做兒子的多少同情,以及未能盡孝的無窮悔恨。4、年幼時不懂事,沒想到如何孝敬母親;年輕時經(jīng)濟不能獨立,無法實現(xiàn)孝敬母親的愿望,沒等到自己大學(xué)畢業(yè),母親永遠的走了,自己永遠不能盡孝了。每想至此,就會心肝俱裂,眼淚盈眶。找出你最欣賞的一句,說說理由。文章語言樸素自然,在平實中飽含深情,在字里行間表達出對母親的思念,由此突出主題:及早盡孝。歸納小結(jié):1、條理清晰的結(jié)構(gòu)2、理解文章中心3、體會平實語言中蘊涵著作者的深厚感情。4、把握文章的線索。比(遷移性訓(xùn)練,拓展視野。)閱讀梁曉聲的同名文章,討論兩篇文章的異同點。內(nèi)容
后悔離開故鄉(xiāng),離開母親,讓
讓母親受盡了苦難。
后悔沒有獨立的思考能力,讓一顆善良的靈魂永不瞑目。
主題
要及早盡孝,報答父母的生養(yǎng)之情。
人類應(yīng)該有愛心、同情心。
線索
以“悔”貫穿全文。
以時間為序。
結(jié)構(gòu)
方法
開篇設(shè)疑,中間敘事,結(jié)尾點題。
篇末點明中心。
敘事
方法
倒敘
順敘
語言
風(fēng)格
樸實自然
相同
做(反饋檢查、學(xué)以致用)
1、詞語的理解性聽寫(教師說出詞語意思,學(xué)生寫出本詞)
a、比喻依靠別人過活。(寄人籬下)
b、糊涂,不明事理。(懵懵懂懂)
c、比喻非常容易得到。(唾手可得)
d、形容極小的一塊地方。(立錐之地)
e
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