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文檔簡(jiǎn)介

請(qǐng)欣賞歌曲《父親》

背影朱自清第二課時(shí)主講:歐陽(yáng)玲清教學(xué)目標(biāo):

1、感受文章所表達(dá)的父子情。

2、學(xué)習(xí)本文樸實(shí)包含深情的語(yǔ)言。3、通過(guò)體味文章所表現(xiàn)的父親深深的愛(ài)子之情,培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)愛(ài)他人”的優(yōu)良品德

。教學(xué)重難點(diǎn):

理解文章具體描寫(xiě)父親“背影”的細(xì)節(jié),體味作者為之感動(dòng)落淚的原因。教學(xué)目標(biāo)讀了這篇課文后,你感受到什么?

合作探究父親到底為朱自清做了什么讓他幾度落淚?

質(zhì)疑探究精心賞析雖事忙仍堅(jiān)持送我;照看行李與腳夫講價(jià)錢;擔(dān)心路上渴買橘子;車站最后送別。這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng),請(qǐng)根據(jù)課文填空:我看見(jiàn)他

著黑布小帽,

著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地

到鐵道邊,慢慢

身下去,尚不大難??墒撬?/p>

過(guò)鐵道,要

上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手

著上面,兩腳再向上

;他肥胖的身子向左微

,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地

下來(lái)了。戴穿走探穿爬攀縮傾流有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見(jiàn)他了,但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開(kāi)門(mén),果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來(lái),失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒(méi)有糊上紙,凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了。論長(zhǎng)幼,論力氣,他是都敵不過(guò)我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣,我不知道,也沒(méi)有留心。——魯迅《風(fēng)箏》青春年少,我們也曾對(duì)摯愛(ài)我們的父母任性過(guò)也有誤解過(guò)他們的愛(ài)心,請(qǐng)以“

我想對(duì)您說(shuō)”為開(kāi)頭給你的親人寫(xiě)一張字條。

情感遷移感受深情有一句話,值得你銘記一生:世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的,是父母對(duì)兒女的恩情!

一個(gè)不懂得享受愛(ài)的人,他的良知是蒼白的;一個(gè)不懂得回報(bào)愛(ài)的人,他的情感是自私的。

父母的愛(ài)很平常,也很實(shí)在:也許只是一個(gè)眼神,也許只是一句叮嚀,也許只是早餐時(shí)裝在你書(shū)包里的一盒牛奶……

但父母的愛(ài)也很偉大,值得我們?nèi)ジ卸?。大家不妨試著在父母疲倦時(shí)端上一杯熱茶,在餐桌上給他們夾一次菜,在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩……

用心觀察他們的反應(yīng),用筆記下你們的感受。并以“父親”或“母親”為話題寫(xiě)一篇作文。結(jié)束語(yǔ)那是我小時(shí)侯

常坐在父親肩頭

父親是兒那登天的梯

父親是那拉車的牛

忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大

忘不了一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒

等我長(zhǎng)大后

山里孩子往外走

想兒時(shí)一封家書(shū)千里循叮囑

盼兒歸一袋悶

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