大班社會(huì)教育《給垃圾找家》課件

給垃圾找家活動(dòng)目標(biāo)：

1通過本教學(xué)活動(dòng)，使幼兒有自我保護(hù)的初步意識。

2幼兒在遇見突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己。

3培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。什么是

垃圾分類？什么是垃圾分類?垃圾分類，就是對垃圾進(jìn)行分類投放，實(shí)現(xiàn)垃圾的資源化處理。為什么要實(shí)行

垃圾分類？生活在線為什么要實(shí)行垃圾分類？國人每人每年平均產(chǎn)生300公斤垃圾；許多城市都面臨垃圾圍城的局面；生活垃圾被認(rèn)為是最具開發(fā)潛力的、永不枯竭的“城市礦藏”，是“放錯(cuò)地方的資源”；垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既可以減少占地，降低垃圾處理成本，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的環(huán)境污染，還可以變廢為寶；垃圾分類收集是垃圾資源化利用的前提和基礎(chǔ)，是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的突破口，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。垃圾是放錯(cuò)地方的資源1噸廢塑料=可回?zé)?00公斤的無鉛汽油和柴油1噸塑料飲料瓶=可獲得0.7噸二級原料1噸廢紙=可再造700公斤好紙

=少砍伐樹齡為30年的樹木20棵

=比等量生產(chǎn)減少污染74％

每年廢棄的60多億只廢干電池=含7萬多噸鋅、10萬噸二氧化錳1噸廢鋼鐵=可提煉鋼900千克(相當(dāng)于節(jié)約礦石3噸)1噸廢玻璃=可生產(chǎn)1塊籃球場面積的平板玻璃

=可生產(chǎn)2萬只500克的瓶子100萬噸廢棄食物=可節(jié)約36萬噸飼料用谷物

=可產(chǎn)生45000噸以上的豬肉1噸回收的易拉罐=1噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦

垃圾是放錯(cuò)地方的資源追根求源小小的調(diào)查丁丁的調(diào)查談?wù)勛约旱母邢氚桑凯h(huán)保在行動(dòng)--垃圾分類標(biāo)志我們可以垃圾分類，給垃圾找個(gè)家。給垃圾找“家”我鏡頭中的日本垃圾分類

從娃娃開始，垃圾分類就是日本人生活中的一種習(xí)慣。在日本，垃圾回收非常嚴(yán)格，各類垃圾的回收時(shí)間也錯(cuò)開。圖為工人在認(rèn)真檢查垃圾分類是否正確

日本的垃圾桶，一般分為新聞報(bào)紙雜志、塑料瓶、玻璃瓶、廢紙等等

都說日本環(huán)境好，干凈。其實(shí)這是和每個(gè)日本人日常的努力是分不開的。只有身臨其境，切身體驗(yàn)他們是怎么做的，才知道這么好的環(huán)境真的來之不易。日本的垃圾處理廠對比：在中國的生活垃圾垃圾圍城，一個(gè)攝影師眼中的映像

攝影師拍攝北京垃圾圍城獲獎(jiǎng)陸地垃圾污染觸目驚心綠色延長線舉辦“垃圾分類好處多”圖片及漫畫展覽，宣傳垃圾分類的意義。垃圾分分對，廚房歸一類。習(xí)慣成自然，一點(diǎn)也不累。垃圾分分好，分前動(dòng)動(dòng)腦。一舉兩三得