幼兒園中班語言課教案《我知道的交通工具》含反思

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活動名稱:《我知道的交通工具》

活動領(lǐng)域：語言領(lǐng)域

活動班級：中班

活動目標(biāo)：

1、幼兒在了解馬車、汽車、火車、飛機的基礎(chǔ)上，用語言講解并描述這些交通工具的名稱及特點。

2、幼兒能依據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培育幼兒留意傾聽的習(xí)慣。

3、培育幼兒的嘗試精神。

4、

培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動預(yù)備：

1、多媒體課件;

2、暢言語音機。

活動過程：

(一)導(dǎo)入部分

師：小伙伴們你們今日是怎么來到幼兒園的呢?

幼：我是爸爸騎摩托車送來的;

我是媽媽騎自行車送來的;

我是爸爸開汽車送來的;

師：小伙伴剛才說的摩托車、自行車、汽車都是不同的交通工具，我們乘坐這些交通工具時都要留意安全哦!生活中還有很多其他的交通工具，今日老師也帶來了幾個交通工具，我們一起來認(rèn)識下他們好嗎?

(二)開展部分

師：請小伙伴認(rèn)真聽一聽，猜猜老師帶來了什么交通工具?

1、播放馬跑錄音，讓幼兒猜一猜是什么?

出示"馬車'的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀測并描述馬車的特點。

小伙伴們請看這是什么?(這是馬車，馬車是馬拉的四輪車。仿照駕車時"得兒，駕：的動作和聲音。)

2、播放汽車開動時的錄音，讓幼兒猜一猜是什么?

出示"汽車'的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀測描述汽車的特點。(這是汽車，汽車有四個輪子，跑的很快，幼兒仿照汽車的動作和聲音，唔唔唔，嘀嘀嘀)

3、播放火車開動時的錄音，讓幼兒猜一猜是什么?

出示"火車'的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀測描述火車的特點。(這是火車，火車有長長的身體，在鐵軌上奔跑。仿照火車的動作和聲音。轟隆隆，轟隆隆，嗚嗚嗚)

4、播放飛機起飛時的錄音，讓幼兒猜一猜是什么?

出示"火車'的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀測描述飛機的特點。(這是飛機，飛機有一對"翅膀'，飛得很高。幼兒仿照飛機的動作和聲音。唔唔唔)

5、老師通過"猜猜我是誰'的游戲，鞏固幼兒對四種交通工具的掌控。

(1)猜一猜

游戲玩法：老師用暢言語音機播放交通工具的聲音，小伙伴說出交通工具的名稱。

(2)演一演

游戲玩法：老師用暢言語音機播放交通工具的聲音，小伙伴們一起來用動作和聲音來表演。

(3)我來說，你來猜

游戲玩法：老師說出交通工具的特點，請幼兒戴有相應(yīng)頭飾的交通工具站起來表演。

(三)結(jié)束部分

小伙伴們，咱們在教室里玩了這么久了，現(xiàn)在我們一起開著自己喜愛的交通工具去外面玩吧!

教學(xué)反思：

交通工具是生活中必不可少的事物，到處都能看見在交通工具的身影，所以對幼兒來說，對于交通工具是不會生疏的，它貼近幼兒的生活，服務(wù)于幼兒的生活，可能有些幼兒每天都要和交通工具"打交道'，因此，本次活動源于幼兒的生活，更能引起幼兒的愛好與共鳴。我先帶著孩子們觀測、爭論了車子的基本結(jié)構(gòu)，孩子們舉手發(fā)言特別激烈。在爭論將來的車子會有哪些改變、會增加什么功能時，孩子們也充分發(fā)揮想象，幻想出了許多新功能。但在繪畫的時候，還是有孩子說："老師我不會畫。'于是我提示孩子，車子有車身，先畫一個你想象中車身的樣子，然后你想這輛車會有什么功能，把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們