藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程設(shè)置問題與策略研究的開題報(bào)告

藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程設(shè)置問題與策略研究的開題報(bào)告一、研究背景及意義隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)已經(jīng)成為了一個(gè)龐大且發(fā)展迅速的行業(yè)，更多的人們開始關(guān)注、追求并從事此行業(yè)。隨著此行業(yè)的日益發(fā)展，對(duì)于從業(yè)人員的素質(zhì)要求也越來越高，需要具備不斷更新自身技能及不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。然而，由于這個(gè)行業(yè)的特殊性，很多從業(yè)者所接受的教育和培訓(xùn)無法滿足他們不斷提升自身的需求。因此，藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程的設(shè)置與完善，對(duì)于行業(yè)的發(fā)展和從業(yè)者自身的發(fā)展都具有非常重要的意義。以目前我國情況來看，藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)狀在人才引進(jìn)、人才培養(yǎng)、人才評(píng)價(jià)等方面依然存在較大的問題。這也正是藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育的必要性所在。因此，本研究主要研究的是藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程設(shè)置問題與策略，將幫助從業(yè)者更好的理解與掌握如何在從事藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的過程中，提升自身的技能和能力，并在更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，更好地迎接行業(yè)未來的發(fā)展。二、研究目的和研究問題本研究旨在對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程設(shè)置問題與策略進(jìn)行研究。具體研究問題包括：1.當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)繼續(xù)教育體系的存在問題是什么？2.藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀如何？3.從業(yè)者在選擇藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程時(shí)有哪些需求？4.如何針對(duì)從業(yè)者的需求，設(shè)計(jì)出適合的藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程？三、研究方法本研究主要采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法和案例研究法。文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，挖掘出其中的問題和優(yōu)點(diǎn)。實(shí)證研究法：通過問卷調(diào)查的形式，收集從業(yè)者對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程的需求，得出從業(yè)者對(duì)于目前繼續(xù)教育課程設(shè)置的評(píng)價(jià)。案例研究法：為了更具體了解如何適應(yīng)從業(yè)者的需求，我們會(huì)選擇一些具有代表性的機(jī)構(gòu)進(jìn)行案例分析，以找出好的模式和策略。四、預(yù)期研究成果預(yù)計(jì)本研究將有以下成果：1.對(duì)目前藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)繼續(xù)教育體系的存在問題有一個(gè)全面的了解，并嘗試提出改善方案。2.通過調(diào)查和分析，了解從業(yè)者對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀和需求，進(jìn)而有針對(duì)性地討論如何設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程。3.借鑒國內(nèi)外的藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程設(shè)置模式和策略，提出切實(shí)可行的改進(jìn)方案。4.提供對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程設(shè)置問題與策略研究的相關(guān)參考依據(jù)。五、論文結(jié)構(gòu)本研究論文將分為五個(gè)部分：第一部分：緒論。（包括研究背景、研究目的、研究方法、預(yù)期研究成果）第二部分：藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程設(shè)置現(xiàn)狀分析。（包括藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)繼續(xù)教育的概念、常見問題分析和評(píng)估）第三部分：從業(yè)者需求評(píng)估分析。（從從業(yè)者的角度分析繼續(xù)教育課程需求，提出設(shè)計(jì)缺陷問題，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等）第四部分：藝術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程設(shè)計(jì)。（