統(tǒng)編版語文二年級上冊語文 第5-6單元達標測評卷(單元測試)_第1頁
統(tǒng)編版語文二年級上冊語文 第5-6單元達標測評卷(單元測試)_第2頁
統(tǒng)編版語文二年級上冊語文 第5-6單元達標測評卷(單元測試)_第3頁
統(tǒng)編版語文二年級上冊語文 第5-6單元達標測評卷(單元測試)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小學二年級語文上冊第5~6單元達標測評卷時間:60分鐘滿分:100分一、基礎訓練。(48分)1.用“\”劃去加點字的錯誤讀音。(6分)干枯(kūgǔ)奇怪(gàiguài)臘月(nàlà)反復(fòufù)蚜蟲(yáyā)尊敬(jìngjìn)2.看拼音,寫詞語。(8分)chǎnyèzāinànbiǎndansīxiǎngguójìjǐngyánhuídázhìxiàng3.組詞。(7分)(1)多音字組詞。(3分)nán(nán()chéng()zhòng()難難盛種nàn()shèng()zhǒng()(2)同音字組詞。(4分)鋒()慕()戰(zhàn)()炮()蜂()幕()站()泡()4.找出下列句中的反義詞,寫在后面的括號里。(6分)(1)喜鵲住在溫暖的窩里,寒號鳥住在寒冷的崖縫里。()—()(2)禹吸取了鯀治水失敗的教訓,終于成功地治理了洪水。()—()(3)因為生病而身體虛弱的表弟終于恢復了健康。()—()把下列詞語補充完整,并填空。(13分)()邊()際坐()觀()()過()過()言()語安()()業(yè)少()寡()()年()度()面八()健康()()(1)出自寓言故事的詞語是,你還知道有:、。(2)ABAC式的詞語有:、、。(3)含有數字的詞語有:、。6.連一連。(8分)二、能力提升。(16分)1.按要求完成句子練習。(6分)(1)啊多么小葫蘆可愛的(連詞成句,并加標點)(2)葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵小花。(細長的雪白的)(用上括號里的詞語,使句子更具體)(3)北風像獅子一樣狂吼,崖縫里冷得像冰窖。(用加點的詞仿寫句子)像,像。2.根據課文內容判斷對(√)錯(×)。(10分)(1)“有志者事竟成”這句話出自《后漢書》。()(2)《我要的是葫蘆》是一篇有趣的寓言故事,告訴我們做事情要注意事物之間的聯(lián)系。()(3)大禹離家十三年,曾“三過家門而不入”,最終仍沒有治理好洪水。()(4)1961年的潑水節(jié),因為周總理的到來而令人難忘。()(5)魯班是我國戰(zhàn)國時期有名的工匠和發(fā)明家,他根據葉邊有小齒的小草的形狀發(fā)明了鋸。()三、快樂閱讀。(21分)(一)課內閱讀。(10分)朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他著草鞋,著斗笠,起糧食,跟大家一塊兒山。白天挑糧爬山,晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。1.選擇合適的動詞填入文中的橫線上。(4分)戴挑穿爬2.朱德要求跟戰(zhàn)士們一塊兒挑糧是因為(3分)()A.朱德熱愛勞動。B.朱德關心戰(zhàn)士。C.朱德同志具有平等待人、不搞特殊化的優(yōu)良品格。3.你覺得朱德是個什么樣的人?(3分)(二)課外閱讀。(11分)小河與大海秋天,河水上漲(zhǎng),河面變得寬闊(kuò)了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意揚揚地流向大海,想和大海比一比誰大。到了大海,只見一片汪洋,往遠處看,天連著海,海連著天,小河用盡全身力氣,抬起腳跟,怎么也看不到對岸。他懊喪(àosàng)地自言自語:“我以為自己很大,原來海比我大得多。”大海聽了,笑著說:“不錯,我是比你大得多,可是如果沒有無數江河流到我這里,我也不會有這么大呀。”小河聽了,更加佩服大海了。用“”畫出描寫海之大的句子。(2分)2.判斷對(√)錯(×)。(6分)(1)大海是由無數條小河匯集而成的。()(2)小河沒有自知之明,不知道改正自己的錯誤。()(3)大海具有謙虛、大度的品質。()3.讀了這個故事,你有什么感受?(3分)()A.我們應該正確地認識自己,要謙虛,不能驕傲。B.我們要始終認為自己是最差的。四、看圖寫話。(15分)寫完作業(yè)再玩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論