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總有一種聲音能打動你音樂來源于生活聆聽音樂感悟生活------雙江縣第一完全中學(xué)：費永梅同學(xué)們好歡送來到音樂課堂音樂19頁清晨美麗的清新風(fēng)景我們踏上小道忙碌充實我們的生活清晨我們踏上小道1=E4/4韓先杰詞谷建芬曲學(xué)習(xí)目標(biāo)

把握歌曲的強弱關(guān)系并能有感情的演唱。

感受輕松愉快的歌曲情緒，體會對勞動者的歌唱和贊美。

唱會歌曲，了解歌曲的節(jié)奏特點、調(diào)性、拍子，復(fù)習(xí)反復(fù)記號。加油學(xué)會聆聽學(xué)會思考注意聆聽結(jié)束句選一選，哪些詞適合表現(xiàn)歌曲的情緒。消沉高亢輕松悲傷愉快稍慢豪邁中速稍快親切自主探究輕松愉快中速稍快親切聽聆與思考歌曲內(nèi)容都說了什么？選找音樂記號自主探究問題探究為什么說“鳥兒還沒叫，太陽還沒出，你們就出發(fā)了〞說明了一種怎樣的場景？“小道你好，小道你早……〞表達了歌唱者怎樣的心情。D.C.表示從頭開始反復(fù)聆聽思考動動手嘗試跟著音樂用筆輕輕擊打出歌曲的節(jié)奏分析歌曲的節(jié)奏3、找出：〔1〕休止符〔2〕符點音符〔3〕切分節(jié)奏歌曲為

大調(diào),

、

的混合拍子4/42/4由弱拍或弱位延續(xù)到下一強拍或強位，改變了原來節(jié)拍的強弱關(guān)系。小組合作模唱出各樂段的節(jié)奏合作探究E4/42/4強弱次強弱強弱休止符音樂進行中停頓的符號八分休止符?拍四分休止符1拍附點音符附點的作用：增長原有音符時值的一半視唱切分音

弱|強/弱/次強/弱|強/弱/次強/弱視唱學(xué)會用輕松愉快的情緒來演唱歌曲，表達歌曲的意境。深刻的了

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