關(guān)于實踐報告作文

第關(guān)于實踐報告作文

實踐報告作文篇1

20***年2月3日下晝，我們組的幾個成員去了恒安社區(qū)居委會做了社會練習(xí)活動，對此次社會練習(xí)我們都慨嘆很多。在居委會姐姐講授他們工作狀況過程當(dāng)中，我們深刻會心到在下層工作職員的工作艱巨和工作量之大，從而我們?yōu)榱藚f(xié)助減緩他們的工作壓力，我們協(xié)助他們打掃了辦公室大地，倒了廢物，還協(xié)助他們辦理了報刊架上的報紙。

經(jīng)歷此次深刻的練習(xí)活動，我們明白到居委會-平常的工作東假如協(xié)助臨近住戶懲辦戶口轉(zhuǎn)化的解釋等等，從而-平常的工作還不太緊張。但最使我震動的是他們在過年功夫還要輪番值班，為獻(xiàn)歲懲辦解釋手續(xù)的人供應(yīng)需要協(xié)助，從而他們身處下層，卻恐怕深刻落實黨的十八大精神，為公共工作，爭持踐行黨的十八屆三中全會的指點精神，這是實在使人尊重的。我想，動作中學(xué)生的我們就應(yīng)當(dāng)會心到下層工作職員的艱巨，我們更應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，往后為華夏更好地進(jìn)展做奉獻(xiàn)！

實踐報告作文篇2

今天傍晚，我和妹妹在阿姨的帶領(lǐng)下，來到媽媽上班的社區(qū)參加“學(xué)生暑期社會實踐活動”。活動的內(nèi)容是“爭做環(huán)保小使者”、“爭做小小巡邏員”，一部分同學(xué)到小區(qū)里面發(fā)送《居民環(huán)保知識讀本》，一部分同學(xué)到閘口社區(qū)的轄區(qū)內(nèi)巡邏，最后再一起在社區(qū)會議室聽社區(qū)民警和老師講有關(guān)《學(xué)生安全、健康、快樂過暑假》的知識。在熙熙攘攘的人群中我還發(fā)現(xiàn)了我的同班同學(xué)—應(yīng)欣哲。

活動開始了，一些大同學(xué)去巡邏了，有些同學(xué)去了天都花苑發(fā)書，我和幾個小朋友則被分到海濱公寓去發(fā)書。到了目的地，我和妹妹就迫不及待地行動了。路上我們遇到了幾位阿姨，我們就熱情的上前把書送給她們，阿姨們說：“謝謝!”我們說：“不用謝!”。

我們接著來到了二樓，妹妹大膽地敲了幾下門，一位年輕的阿姨開門了，并溫和地對我們說：“你們來干嘛呀”“我們來給你們送環(huán)保知識書的?！泵妹谜f完，我就遞上一本書給阿姨，阿姨高興地說：“那謝謝你們哦!”我們異口同聲的說：“不用謝!”。

就這樣，我們一家接著一家送，把袋子里的書都送光了。任務(wù)完成了，我和妹妹高興的心里像開了花一樣。我和妹妹又回到社區(qū)和大家一起認(rèn)真地聽社區(qū)民警和老師講課。

真是有意義的幾個小時呀，我下次一定再參加。呵呵——

實踐報告作文篇3

10月20日這天，我們到羊坊區(qū)建隊、采摘。這一天，同學(xué)們特別的興奮，再乘上談?wù)撝烧膬?nèi)容。終于我們到了目的地，同學(xué)們高興的下了車，首先我們先做了入隊宣誓，然后我們在空地上玩了“同心桿”和“水果蹲”，這兩個有心一個是鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié)能力的，另一個是鍛煉我們反應(yīng)能力的。同學(xué)們玩得都和開心。

最令我開心的是采摘，我們這回采摘的是蘋果，和拔蘿卜。把蘿卜的時候我心抓住它的秧輕輕的晃動一下，把周圍的土晃動松了，再拔，這樣不容易拔斷，拔了3個大蘿卜之后，我們又去摘蘋果，那一個個班青半紅的蘋果，令我饞涎欲滴，我趕緊摘了幾個又大又好的蘋果裝到兜子里，回家讓爸爸媽媽嘗一嘗。

回到家，我趕緊拿了秤，我要稱稱今天我的勞動成果，?。》Q出來把握自己都嚇了一跳，蘿卜7斤多、蘋果10斤多！我洗了一個蘋果，啊，真甜呀！

這次事件讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)會了自立，還鍛煉了我的反應(yīng)，希望學(xué)校能多組織這樣的實踐活動，鍛煉我們的身心健康！

最后我要大聲說，我愛這次實踐活動！

實踐報告作文篇4

暑假實踐調(diào)查報告

暑假實踐調(diào)查報告這個暑假奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。

實踐，可為以后找工作打下基矗通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加進(jìn)了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其它知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在食品店里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不著名遭遇吧!我并沒有由于我在他們眼前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做銷售員,天天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上9點鐘分段時間上班,固然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種Ji勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在食品店里固然我是以銷售為主,但我不時還要做一些工作以外的`事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地往做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進(jìn)步自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終回保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得往面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個題目是，學(xué)生的實際操縱能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

實踐報告作文篇5

計算機(jī)暑假實踐報告

計算機(jī)暑假實踐報告XX年7月14日，我們信息與機(jī)電工程學(xué)院的青年志愿者在裴九雄老師的帶領(lǐng)下，來到了花都區(qū)雅瑤鎮(zhèn)開展了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。雖然僅是短短的一天時間，但我們都增長了不少見識，真是受益不淺。

我們學(xué)院一共去了34人，分別成立了三個小組：調(diào)查小組、維修組和計算機(jī)組。計算機(jī)組當(dāng)然就由我們計算機(jī)系的十個同學(xué)組成了。我們的主要任務(wù)就是在工商所門口旁邊的空地上，擺放我們從學(xué)校帶來的電腦，舉行電腦知識咨詢活動?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

我們到達(dá)了目的地，鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)非常熱情地來迎接我們，并擺出了三張書臺供我們放電腦。心動不如行動，我們幾個人立即就分工合作，先把從學(xué)校帶來的三臺電腦擺好并連接好設(shè)備和電源線。但由于一時的疏忽，沒有注意到有一臺電腦是舊式的，需要輸入和輸出兩根電源線的，我們少帶了一根電源線。結(jié)果有一臺電腦就只能當(dāng)擺設(shè)用了。這都怪我們來的時候沒有認(rèn)真細(xì)心檢查我們要帶的東西是否帶齊?，F(xiàn)在導(dǎo)致了我們的資源不能很好地利用，這也可算是一種資源的浪費了。細(xì)心、周到，對于我們辦好每一件事都是多么重要，正所謂“差之毫厘，謬以千里”。如果下次再有活動的話，我們可都要記住這個教訓(xùn)。在學(xué)習(xí)上，我們同樣需要細(xì)心周到。接著，我們就檢查設(shè)備的性能。其中一位師兄就提議：我們在電腦里播放flash動畫，這樣就更吸引人們目光?？墒?，有的flash動畫是有聲音的，我們都沒帶音箱來，那不遜色好多嗎怎么辦呢

還是，我們其中的一位師兄厲害!他將他帶來的耳塞連到了電腦上，然后，將耳塞用透明膠貼到了那個鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備用(。)作宣傳的麥克風(fēng)上。這樣，電腦里播放的音樂就能通過耳塞線和麥克風(fēng)擴(kuò)大音量了。這真是會靈活運(yùn)用!我們都應(yīng)該向師兄學(xué)習(xí)，多注意身邊可利用的資源。

一切的準(zhǔn)備工作都做好了。接下來的任務(wù)當(dāng)然就是做好宣傳工作，讓大家知道我們這個活動并踴躍來參加了。我和幾個同學(xué)就負(fù)責(zé)派傳單，幾個師姐就負(fù)責(zé)掛好我們的.宣傳旗，幾個師兄就負(fù)責(zé)回答別人提出的有關(guān)電腦的問題。也許是天氣太炎熱的緣故吧街上的行人并不是很多，來問問題的人自然就不會太多了，僅有寥寥幾個人。但在這些人當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)都是些小朋友，是一些小學(xué)生和初中生。我們?yōu)榱俗屗麄兏菀酌靼纂娔X的原理，我們讓他們上機(jī)操作了，讓他們一邊操作一邊聽我們的講解。也許是小朋友的接受能力和領(lǐng)悟能力都比較高吧還是我們的講解夠通俗易懂那些小朋友很快就都懂得了基本操作。我們問了那些小朋友在課堂上有沒有學(xué)電腦。他們都說有，五年級開始就有電腦課上了?？梢?，電腦的普及教育已得到廣泛實施。小朋友們都黑黑實實的，很淳樸可愛，他們還說電腦課上，老師都是教打字的。我們從中發(fā)現(xiàn)電腦對于人們來說，影響也并不大，因為“大人們”對電腦知識的熱情并不高。

我們曾問過一些路上的村民，他們都覺得電腦沒什么用，他們知道電腦的用途并不多，僅是看電視、電影，聽音樂，和電視機(jī)的作用沒什么兩樣。但他們并不知道計算機(jī)可是現(xiàn)代科技的頂尖潮流，它的功能比電視機(jī)要強(qiáng)大得多，它可縮短人與人之間的距離，可以實現(xiàn)家電的自動化等等，這都可以給我們的生活帶來極大的方便。這就更需要電腦知識能廣泛深入地得到普及，應(yīng)該是“人人會用電腦”。

實踐報告作文篇6

社會實踐報告，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考調(diào)查報告的體例和寫法。我個人認(rèn)為，社會實踐報告應(yīng)該有以下幾部分：

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于的實踐報告》；也可以是觀點式標(biāo)題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下從而過渡到正文。

正文：寫實踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報告的內(nèi)容，例如：活動內(nèi)容，經(jīng)驗體會，理性思考，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認(rèn)識，對組織社會實踐活動評價。

結(jié)語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體，報告完成的時間。應(yīng)該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時不要寫上前言、正文、結(jié)語、落款等字，而要寫標(biāo)題，如基本情況、主要體會、幾點思考、問題