1 古詩(shī)三首 村晚 課件

1.古詩(shī)三首村晚你從圖中看到了什么？雷震，宋朝，生平不詳。或以為眉州(今四川眉山)人，宋寧宗嘉定年間進(jìn)士。又說(shuō)是南昌(今屬江西)人，宋度宗咸淳元年(1265年)進(jìn)士。其詩(shī)見(jiàn)《宋詩(shī)紀(jì)事》卷七十四。作者簡(jiǎn)介理解詩(shī)題“村晚”的意思就是鄉(xiāng)村的傍晚，所以這首詩(shī)描繪的是鄉(xiāng)村傍晚的景色。自由讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。漪yī

組詞：漣漪初讀古詩(shī)，理解詩(shī)意結(jié)合注釋和自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相交流對(duì)古詩(shī)中詞語(yǔ)的理解。草滿/池塘/水滿陂，山銜/落日/浸寒漪。池岸水中的波紋詩(shī)意：在四周長(zhǎng)滿青草的池塘里，池水高漲。太陽(yáng)正要落山，紅紅的火球好像被遠(yuǎn)山銜在嘴里，倒映在清涼的水波中。bēi口里含著幽靜美麗，體現(xiàn)喜愛(ài)牧童/歸去/橫牛背，短笛/無(wú)腔/信口吹。

橫坐在牛背上曲調(diào)詩(shī)意：放牛的孩子橫坐在牛背上，拿著短笛隨意地吹奏。隨口牧童天真調(diào)皮，體現(xiàn)喜愛(ài)再讀全詩(shī)，說(shuō)一說(shuō)：詩(shī)人為我們描繪了鄉(xiāng)村傍晚的哪些景物呢？將這些景物組合起來(lái)，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？池塘、草地、遠(yuǎn)山、落日夕陽(yáng)西下，青山和夕陽(yáng)相互映襯，池塘水草豐美，水面泛起金色的光芒，牧童正坐在牛背上隨意吹著手中的笛子。品讀古詩(shī)，深入探究“滿”“銜”“浸”有怎樣的表達(dá)效果？“滿”字寫出了青草茂盛，池水高漲的樣子；“銜”字寫出了遠(yuǎn)山和落日相互映襯的樣子；“浸”字描繪出了落日青山倒映水中的景象。寧?kù)o如果讓你用一個(gè)詞來(lái)形容鄉(xiāng)村傍晚的景色，你想用哪個(gè)詞？再次朗讀古詩(shī)，體會(huì)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)和向往之情。

小結(jié)：《村晚》這首古詩(shī)描寫了鄉(xiāng)村傍晚時(shí)的景色，給人一種無(wú)限的遐想，特別是牧童騎在牛背上隨意吹著短笛的悠閑自在，讓人無(wú)比向往。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)和向往之情。請(qǐng)比較一下這三首詩(shī)有什么異同？不同點(diǎn)《四時(shí)田園雜興》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》共同點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容童孫學(xué)種瓜稚子弄冰牧童橫牛背，信口吹笛天真可愛(ài)生活環(huán)境農(nóng)忙時(shí)的村莊寒冬時(shí)的村莊夕陽(yáng)西下的池塘邊形象特點(diǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)活潑可愛(ài)悠閑自在對(duì)比閱讀，感悟表達(dá)這三首古詩(shī)的內(nèi)容都涉及古代兒童生活，但又各不相同?！端臅r(shí)田園雜興》（其三十一）寫了農(nóng)家夏忙時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面；《稚子弄冰》寫了幼童在嚴(yán)寒天氣弄冰玩耍、自得其樂(lè)的場(chǎng)景；《村晚》展示了一幅饒有生活情趣的牧童騎牛晚歸圖。三位詩(shī)人都善于捕捉兒童在做某件事時(shí)某一個(gè)瞬間的情景，來(lái)體現(xiàn)田園生活的美好。我們?cè)诮窈蟮牧?xí)作中也要留心觀察，捕捉某件事中的某一個(gè)瞬間的情景，掌握由面到點(diǎn)的寫法。建議完成《典中點(diǎn)》相關(guān)練習(xí)題。當(dāng)堂檢測(cè)1.推