高考寫(xiě)作指導(dǎo)：新材料作文議論文的寫(xiě)作

高考作文：拿穩(wěn)48分談材料作文、議論文的寫(xiě)作

材料來(lái)源寓言故事、歷史事實(shí)詩(shī)歌、漫畫(huà)、名人名言新發(fā)生的事件、報(bào)刊上的新聞一段歌詞、一組素材一句格言、一個(gè)成語(yǔ)材料形式可分為單則材料和多則材料新材料作文寫(xiě)法五忌：1、忌“引材料”時(shí)生搬硬套（照搬）。2、忌拋開(kāi)材料，信馬由韁。既然要求根據(jù)材料作文，就必須以材料為根據(jù)來(lái)聯(lián)想生發(fā)，不能置材料與不顧。3、忌對(duì)原材料進(jìn)行隨意改動(dòng)，杜撰原材料的故事與情節(jié)，或者對(duì)原材料進(jìn)行續(xù)寫(xiě)或擴(kuò)充。新材料作文寫(xiě)法五忌：4、忌就事論事，局限于材料。在吃透材料的基礎(chǔ)上，由此及彼，聯(lián)想生發(fā)開(kāi)去，寫(xiě)出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，使文章真實(shí)而具有現(xiàn)實(shí)性。5、忌文章一開(kāi)頭即用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫(huà)”之類(lèi)的話代替對(duì)材料的引述，把寫(xiě)作文等同于回答問(wèn)答題，因?yàn)橐坏╇x開(kāi)具體試卷我們就不知“這”為何云。（一）新材料作文審題切入作文：拿穩(wěn)48分——首先要符合題意作文審題切入從對(duì)象、關(guān)鍵詞句和感情傾向入手,就容易做到切題。方法一：對(duì)象（切入）法方法二：關(guān)鍵語(yǔ)句（切入）法方法三：感情傾向（切入）法作文：拿穩(wěn)48分1．開(kāi)頭直接2．分析到位3．態(tài)度鮮明4．結(jié)構(gòu)完整

5.論據(jù)充分1．你的開(kāi)頭直接嗎？亮題了嗎？扣題了嗎？？

有修辭嗎？【扣題】命題作文就扣命題、話題作文扣話題、新材料作文就扣材料。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁?？”第一個(gè)工人說(shuō)：“砌磚。”第二個(gè)工人說(shuō)：“我正在賺錢(qián)?！钡谌齻€(gè)工人說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！焙?jiǎn)短的回答，使各人的工作態(tài)度躍然紙上：第一個(gè)工人是為工作而工作；第二個(gè)工人是為賺錢(qián)而工作；第三個(gè)工人則是為創(chuàng)造目標(biāo)而工作。據(jù)說(shuō)到了后來(lái)，前兩個(gè)人一生都只是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了有名的建筑師。要求：全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。最佳立意應(yīng)該是：我們做人做事應(yīng)該有遠(yuǎn)大目標(biāo)；結(jié)果原因原因：有遠(yuǎn)大目標(biāo)

一個(gè)砌磚工，為“建造世界上最富有特色的房子”這一目標(biāo)而工作，最終成了世界有名的建筑師。無(wú)疑，他的成功與他的遠(yuǎn)大的目標(biāo)密不可分?！竞?jiǎn)明引用、議論材料】

目標(biāo)有多大，成功往往就有多大。目標(biāo)有多大，舞臺(tái)就有多大?！菊洹课覀儜?yīng)該有遠(yuǎn)大目標(biāo)?！究垲}、亮觀點(diǎn)。觀點(diǎn)也可獨(dú)立成段，鮮明，醒目】1．你的開(kāi)頭直接嗎？【對(duì)文章開(kāi)頭的要求：作文開(kāi)頭可三段組合，要求有整句，有扣題亮題，段落要盡量短】

直接、干脆就準(zhǔn)確鮮明；整散恰當(dāng)就句式漂亮。

直接、干脆，就扣住了“準(zhǔn)確”“鮮明”的亮點(diǎn)；整散句的選擇，就扣住了“表達(dá)力強(qiáng)”的亮點(diǎn)，從而增分。

劉備的兒子劉禪，蜀國(guó)就毀在他的手里?！菊摀?jù)。舉出例子，有代表性、典型性的例子】只因他沒(méi)有統(tǒng)一中國(guó)的目標(biāo)，只為貪圖享樂(lè)，樂(lè)不思蜀。雖然有“臥龍”

——諸葛亮輔佐他，雖然還有劉備打下的江山、留下的軍隊(duì)，蜀國(guó)也免不了被滅。因?yàn)樗麤](méi)有目標(biāo)，再多的軍隊(duì)在他手中也會(huì)一盤(pán)散沙，再多的江山也會(huì)在他手中丟掉，再雄厚的國(guó)力也會(huì)在他手中破敗。所以說(shuō)，沒(méi)有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)也談不上成功，而且，即使有再好的條件、再好的天時(shí)地利，等待你的也只會(huì)是失敗?！痉疵胬?，分析論證。分析具體、必要。所謂具體，就是就例子來(lái)分析；所謂必要，就是就文章的觀點(diǎn)來(lái)議論】（陳銘浩《做個(gè)有目標(biāo)的人》）【對(duì)分析的要求：具體、必要】2．你的分析到位嗎？

在議論文寫(xiě)作中，同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤，除了觀點(diǎn)幼稚、材料貧乏之外，還往往缺少對(duì)觀點(diǎn)的闡釋和對(duì)材料的分析：常常是給出材料之后，馬上就把結(jié)論“貼”上去，弄得材料是材料，觀點(diǎn)是觀點(diǎn)，水是水，油是油，油水分離，而非水乳交融。

2．你的分析到位嗎？

“自古才子出寒門(mén)?！狈吨傺蛢蓺q喪父，隨母改嫁，幼時(shí)讀書(shū)連稠一點(diǎn)的粥都難以吃到；明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒；荷蘭畫(huà)家梵高也曾窮困潦倒，一文不名，生活上?？康艿芙訚?jì)……(

材料句）可見(jiàn)，貧困也是一筆財(cái)富。（結(jié)論句）

-----《貧困也是一筆財(cái)富》

缺點(diǎn)：堆砌素材，缺乏分析論證貼標(biāo)簽式，沒(méi)說(shuō)服力

古人云“自古才子出寒門(mén)”。（句首觀點(diǎn)句）古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)讀書(shū)連稠一點(diǎn)的粥都難以吃到；明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒；荷蘭畫(huà)家梵高也曾窮困潦倒，一文不名，生活上?？康艿芙訚?jì)……。（材料句）這都是些曾貧困而后來(lái)成為才子的非常之人。寒門(mén)是他們植根的土壤，也就是這塊貧瘠的土壤使他們不斷地發(fā)育不斷地成熟，塑造自我，完善自我，最終成為參天大樹(shù)，開(kāi)出燦爛之花。（分析句）由此看來(lái)，窮并不可怕，可怕的是喪失擺脫貧窮的信心和斗志。窮則思變，就要奮發(fā)圖強(qiáng)，越是貧困越激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn)，這何嘗又不是一筆財(cái)富呢？（結(jié)論句）（《貧困也是一筆財(cái)富》）【分析具體、必要】

知識(shí)就是力量。（觀點(diǎn)句）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見(jiàn)的、巨大的物質(zhì)力量。（闡釋句）一介書(shū)生，手無(wú)縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（材料句）憑什么？知識(shí)，以及知識(shí)帶來(lái)的預(yù)見(jiàn)性。（分析句）物理學(xué)家霍金，被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動(dòng)”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛(ài)因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國(guó)際聲譽(yù)的偉人、超人。（材料句）靠什么？知識(shí)——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識(shí)，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句）可見(jiàn)，知識(shí)能夠改變世界，知識(shí)能夠決定命運(yùn)，知識(shí)能夠給人自由。（結(jié)論句）【分析具體、必要】2．你的分析到位嗎？

標(biāo)準(zhǔn)的議論段，應(yīng)該依次包含如下五種功能不同的句子：觀點(diǎn)句、闡釋句、材料句、分析句、結(jié)論句。議論文寫(xiě)作

完全段的分析論證標(biāo)準(zhǔn)的議論段，應(yīng)該依次包含如下五種功能不同的句子：觀點(diǎn)句、闡釋句、材料句、分析句、結(jié)論句。

知識(shí)就是力量。（觀點(diǎn)句）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見(jiàn)的、巨大的物質(zhì)力量。（闡釋句）一介書(shū)生，手無(wú)縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（材料句）憑什么？知識(shí)，以及知識(shí)帶來(lái)的預(yù)見(jiàn)性。（分析句）史蒂芬·霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動(dòng)”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛(ài)因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國(guó)際聲譽(yù)的偉人、超人。（材料句）靠什么？知識(shí)——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識(shí)，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句）可見(jiàn)，知識(shí)能夠改變世界，知識(shí)能夠決定命運(yùn)，知識(shí)能夠給人自由。（結(jié)論句）【分析具體、必要】議論文的完全段分析論證常見(jiàn)方法1、因果分析法2、假設(shè)分析法3、意義分析法常見(jiàn)的分析論證方式1、因果分析法

有時(shí)候磨難，恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。（句首觀點(diǎn)句）貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈，（舉例）那是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打，頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn)，才譜出了人類(lèi)的心靈之歌（分析原因）；一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后，卻又另辟天地開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)，讓李寧牌系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng)，（舉例）那是因?yàn)樗贸惺苁?，不為失敗所嚇倒，才能在失敗中開(kāi)拓出一條新路。（分析原因）磨難，是禍，又是福。它對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)者，只不過(guò)是人生路上的一簾風(fēng)雨，只要勇敢地走過(guò)去，前方是另一片藍(lán)天。（結(jié)論句—事理總結(jié)）2、假設(shè)分析法解說(shuō)：進(jìn)行假設(shè)性的分析，就是你舉的例子是正面的，那么你就從反面來(lái)假設(shè)分析；你舉的例子是反面例子，你就從正面來(lái)進(jìn)行假設(shè)。例如《六國(guó)論》：向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。2、假設(shè)分析法【例1】“世界上沒(méi)有完全相同的蛋，當(dāng)你畫(huà)了一個(gè)，再去畫(huà)另一個(gè)時(shí)，形態(tài)又不同了。即使同一個(gè)蛋，從不同的角度去看，其形態(tài)也有很大的區(qū)別。只有把畫(huà)蛋的基本功練好了，才能畫(huà)出更好的畫(huà)。”達(dá)·芬奇老師的諄諄教導(dǎo)，說(shuō)出了一個(gè)真理：基本功訓(xùn)練很重要。由于達(dá)·芬奇從師階段培養(yǎng)了扎實(shí)的繪畫(huà)基礎(chǔ)，他后來(lái)成為了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的卓越的畫(huà)家。（舉例，材料句）試想，如果他沒(méi)有扎實(shí)的繪畫(huà)基本功，不能從不同角度觀察到同一對(duì)象的細(xì)微差別，不能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作對(duì)象隨著光影、色調(diào)的變化而變化，不能認(rèn)識(shí)到“世界上是沒(méi)有完全相同的雞蛋的”，他能創(chuàng)作出被譽(yù)為世界畫(huà)壇一絕的《蒙娜麗莎》嗎？那“神秘的微笑”決不可能是信手就能抹出來(lái)的。（假設(shè)分析論證）干什么事，都要從打基礎(chǔ)開(kāi)始。俗話說(shuō)得好，萬(wàn)丈高樓平地起，這也是達(dá)·芬奇畫(huà)蛋的故事給予人們的深刻的教育意義所在。（結(jié)論句）3、意義分析法

透過(guò)論據(jù)提供的現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì)或所蘊(yùn)含的意義，或予以高度評(píng)價(jià)，或揭示其要害、危害等，從而證明論點(diǎn)提出的看法和主張的影響、價(jià)值、效果等。3、意義分析法

【例】戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，有個(gè)南郭先生，此人不學(xué)無(wú)術(shù)。他聽(tīng)說(shuō)齊宣王愛(ài)聽(tīng)竽樂(lè)合奏，就混在樂(lè)隊(duì)里，裝模作樣，冒充內(nèi)行，領(lǐng)取俸祿。后來(lái)齊宣王死了，齊瑉王偏偏喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，叫吹竽的人，一個(gè)一個(gè)地吹給他聽(tīng)。南郭先生再也沒(méi)法混下去，只得溜走。這就是“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)。濫竽充數(shù)，這四個(gè)字概括得好。好就好在它點(diǎn)出了南郭先生的要害，在于一個(gè)“充”字。人沒(méi)有生來(lái)就會(huì)吹竽的。南郭先生不會(huì)吹竽，本來(lái)無(wú)可厚非，但是，他不該不會(huì)裝會(huì)，弄虛作假，冒充內(nèi)行，而且一味裝下去，靠蒙騙過(guò)日子，以致落得個(gè)逃之夭夭、貽笑大方的結(jié)局。（分析：揭示本質(zhì)及危害）可見(jiàn)，弄虛作假終究是行不通的?。ńY(jié)論句）

（《弄虛作假行不通》）分析論證常見(jiàn)方法1、因果分析法2、假設(shè)分析法3、意義分析法

議論文之所以成為議論文，恰恰就在于其中的闡釋和分析。缺了闡釋和分析，就失去了議論文的文體特征，更不用說(shuō)它的說(shuō)服力、邏輯性、嚴(yán)密性了。例如：泰戈?duì)栒f(shuō)：“任何鳥(niǎo)翼墜上黃金，都不能再高飛了?！保ú牧暇洌虼?，人啊，千萬(wàn)不要淪為金錢(qián)的奴隸。（結(jié)論句）這段話中，有了材料，有了結(jié)論，如何把材料和結(jié)論連接起來(lái)呢？請(qǐng)看下面對(duì)材料的分析：

示例一：泰戈?duì)栒f(shuō)：“任何鳥(niǎo)翼墜上黃金，都不能再高飛了。”（材料句）翅膀本是用來(lái)追求飛翔的快樂(lè)與自由的，倘若用來(lái)追求金錢(qián)，則失去了翅膀本來(lái)的作用。生命本是用以追求自然的奧秘、精神的浩瀚、靈魂的自由的，倘若僅僅用來(lái)追求金錢(qián)、追求物質(zhì)享樂(lè)，則失去了生命本身的價(jià)值與意義，失去了作為人本該享受的精神的快樂(lè)與自由。（分析句）因此，人